中学高一语文组期中考试总结.docx

中学高一语文组期中考试总结 总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、 某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检 查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得 出教训和一些规律性认识的一种书面材料。以下是小编整 理的中学高一语文组期中考试总结，欢迎阅读！ 忙碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段备课组工 作，感触颇深。考试是对学生所学知识的检验也是对教师 教学工作的考核，作为高一语文备课组长，我对这一阶段 的教学工作总结如下： 一、师生情况分析 1。教师现状：共有 9 位教师，都是具有多年教学经验 的资深教师，有 8 位老师有高三毕业班经验，教师组成老 中青都有。 2。学生现状：年级共有 700 多名学生，强化班 6 个， 普通班 7 个，美术班 2 个。录取分数线在全区排名第五， 入学分数 600 分，与天印高中有 16 分的差距。语文教学任 重而道远。 二、考试试卷及得分情况分析： 本次考试，试卷分值 100 分，考试时间 120 分钟。基 础知识是选择题，共 10 分，其中有 2 分考查课内文章理解； 文言文阅读，其中 4 分是对课内文言文的考查；诗歌鉴赏， 现代文阅读，名句默写，全部为课内背诵篇目，语言运用， 新材料作文。试卷有一定难度，形式与高考试卷接近，侧 重考查学生的能力。 三、存在的问题 1。基础知识掌握德还不够牢固 基础知识中的第五题是考查课内文章江南的冬景 中对江南冬天的特点的理解，这也是本课的教学重点，然 而这道题的正确率特别低，究其原因，课堂效率有待提高， 名句默写比较简单，全部出自课内四篇背诵篇目，大多数 班级的均分在 7 分以上，但有些班级均分在 5 分左右，教 学时背诵落实都非常到位，主要是因为考前复习不扎实， 导致以前掌握的内容遗忘了。 2。学生能力欠缺 诗歌鉴赏和作文与高考考查形式接近，平时训练中没 有接触过，学生的诗歌的读诗和做题缺少章法，新材料作 文审题失误极大。 四、今后的教学计划。 1、培养学生良好的语文学习习惯，让学生学会学习。 本次考试可以看出学生在学习习惯和方法的养成方面的欠 缺，今后在课堂教学，还要加强对学生语文学习方法的指 导，督促学生养成良好的语文学习习惯。 2、加强语文积累。语文能力的提高有一个较长的过程， 它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的积累，生活 和思想的积累等等。作为教师不能因为不考课内的文章而 放弃对课本的学习，更应重视对教材的学习，引导学生熟 悉课文，对课文中的词语、句子、文章结构、思想观点等， 该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴。 3、夯实基础。在生字词的积累，课文的朗读，语言表 达的准确规范以及书写等方面加强训练，为进一步的学习 打下扎实的基础。 4、要在学生的能力培养上下工夫。真正做到“授之以 渔”而非“授之以鱼” 。语文能力的提高仅靠课堂是不够的， 每周进行 12 次的小题抢分训练。 5、文言文教学上，古诗文名句的积累，除了督促学生 熟读记诵外，还应该引导学生进行必要的理解，加强学生 的课外阅读，在上学期的基础上继续学习课外的短小精悍 的好文章。在课内外的联系中使学生更好地掌握文言知识， 提高文言阅读能力。相信坚持下去，定有成效。 6、阅读能力的提高。阅读一篇文章，相关的知识背景 越丰富，文章越容易理解。因此要努力引导学生广闻博览， 多读多吸收一点。利用语文拓展课给学生介绍好的阅读材 料，随时指点阅读方法，以收更好的效果。并可采