中心小学教师个人工作总结.docx

中心小学教师个人工作总结 一名优秀的小学老师要以学生为主，以学生的发展为 主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生 的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做 到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。以下是 由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。 在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教 师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在实验小学 这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话， 那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同 事信任、领导放心的“好教师” 。基于对自身的这种定位， 一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、 务实地走过每一天。日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个 学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安 排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下： 一、政治思想方面 本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策， 树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严 于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政 治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋 刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。 二、业务学习方面 为了提高自己的教学水平，经常看相关的书籍，到网 上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课， 从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自 己的专业水平。在备课过程中认真分析教材，根据教材的 特点及学生的实际情况设计教案。 三、教学工作方面 (一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极 参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经 验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以 最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去 面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备 而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课 作出总结。 (二)增强上课技能，提高教学质量: 在课堂上特别注 意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲 精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量 多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 (三) 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分 钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视 知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养 学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 四、其它方面 在搞好教学工作的同时，本期协助胡主席搞好工会工 作，我校代表市参加黄冈市工间操比赛获得一等奖第一名， 在市教育工会组织的排球比赛活动中，我除了坚持每天晚 上参加训练外，以一名工会委员的身份带头搞好训练，从 没缺过一次训练，我校排球在比赛中取得第一名的好成绩。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛 勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。 在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信 今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望 在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训， 使教学工作更上一层楼。 一、思想方面 作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注 意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们 学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治 上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以 校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动， 注重政治理论的学习。 ，抓住每一个学习的机会提高自己的 业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校 安排。 二、教学方面 本学年期，我担任一至六年级的音乐课教学任务。在 教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思 想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才 华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生 学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美 教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为 主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、 去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基 础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都 爱好音乐，喜欢音乐。 三、个人学习 为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教 育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学 习内容。 “脚踏实地，大胆创新”是我教书人的座右铭。本 年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自 己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困 难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐 技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。 俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现 让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认 识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科 目。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在 闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和 文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在 那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验 同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快 捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许 多的知识。 四、努力目标 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己 的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种 能力 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实 地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对 学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完 成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部 热情来浇灌我深爱着的事业。 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。教学实践 中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上 课思维活跃、发言积极，大多数学生成绩较好。但也有少 数几个同学基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对 新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课 标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下： 一、夯实基础，努力减轻学生学习负担 苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都 用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利 地学习。 ”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果 大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了 智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学 业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力 和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在 小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学 习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负 担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试： 第一、向课堂 40 分钟要质量。每节新授课都做到“有 备而来” ，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编 者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知 识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课 例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识 起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方 式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教 学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深 入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能 力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;最 后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、 作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大 课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的 时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。 第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识 都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时 间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了 8 个 课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算 是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前 花 1 分钟时间让学生诵读乘法口诀通过一学期的坚持，效 果显着。 第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对 性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的 效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错 题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体 评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复 习计划和期末复习计划，做到有的放矢。 三、努力提高课堂效率 每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程 标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数 学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指 导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程、 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求 发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生 全面发展，打好基础，培养学生创新能力”努力实现教学 高质量，课堂高效率。 三、做好课后辅导工作，注意分层教学。 课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅 导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要 解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和 上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转 化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上 来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上， 再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补 缺。 四、结合基础知识，加强各种能力和良好