中班健康的教案.docx

中班健康的教案 教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想,在幼儿园 中班教学中占有十分重要的地位。下面是小编为你精心整 理的幼儿园中班优秀的健康教案，希望对你有帮助! 幼儿园中班优秀的健康教案篇 1 【活动目标】 1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。 2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。 【活动准备】跳袋若干、筐一个、场地布置。 【活动过程】 1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你 们想不想去参加比赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。 为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声 音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地 跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗? 2.幼儿练习跳跃。 1.导入：师：“现在就让我们一起来学习新本领，学好 了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。“ 2.教师用动作示范表现袋鼠跳。,幼儿探索尝试跳跳跳。 你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你 们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。 双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的 时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先 碰到地面，动作要轻点。 3.让幼儿练习模仿袋鼠跳。 (1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳动作要求：每 次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。 4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。 袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想 要? (出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢? 双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩 进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。 (1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。 (2)提问：“刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里 双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还 差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢? 小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住 袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲， 用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再 来试一试? 提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但 不能倾得太厉害，避免摔倒。 阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。 分 4 人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音?森林运动 会要开始啦!你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。 1.教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。 2.师幼一起做放松运动。 幼儿园中班优秀的健康教案篇 2 【活动目标】 1.知道西瓜里面有很多的汁水，学习使用不同的工具 来取西瓜汁。 2.喜欢探索事物，提高观察能力和动手操作能力。 【活动准备】 西瓜若干，小刀、盘子、勺子、调羹、榨汁机、吸管、 筷子、一次性杯子、抹布、记录表(分为猜想和实验两部分) 【活动过程】 师：每个小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢? 我们动手试一试，然后把你试过的能取出西瓜汁的工具记 录下来。 幼儿分组实验，教师观察，随机指导，提醒幼儿注意 安全，同时询问幼儿的操作方式，帮助幼儿用比较准确的 动词描述自己的操作方式。 让幼儿用正确的动词来表述自己的操作。 最后幼儿发现，所有的工具都能取出西瓜汁，因为西 瓜的瓤比较松，西瓜的汁水比较多，所以，很容易取出汁， 大多数孩子都用了三种以上的工具进行了操作实验。 在操作中，孩子们还有了自己个性化的发现，昕宏发 现，用不锈钢调羹取汁比用瓷做的调羹取汁方便、省力多 了;丁丁在一开始取汁时，是先把瓜籽取出来，但后来觉得 太麻烦了，他就干脆拿出工具来捣西瓜汁，最后，他把西 瓜汁倒入另外一只杯子中，发现西瓜籽都留在杯底了;史淋 尹想出了用手挤的办法，我让他把手洗干净进行尝试，结 果他发现这个办法是最快的。 幼儿科学活动是一个启发、引导幼儿主动探究的过程， 让孩子运用已有经验进行猜想和判断，并作记录，为他们 主动建构知识经验奠定了基础，孩子们有了自己的假设， 这是他们自己主动建构知识经验的前提，让孩子们带着自 己的假设做实验，才是真正让孩子“用做科学的本来方式 学习科学” ，在活动中按自己的想法作用于物体，真实地感 受、记录结果，验证自己的猜想，这一完整的活动过程培 养了幼儿初步的科学态度，并使幼儿有了初步运用经验解 决问题的能力。 取西瓜汁，相对于取其他水果汁要方便得多，而且西 瓜的汁水多，能比较容易地看到成效，每个幼儿都能