中班下学期环保计划.docx

中班下学期环保计划 中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参 与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙 伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意 亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认 识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的 按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通 观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿 操作习惯、沟通习惯的培养。 一、目标 1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水 等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境 中个别动、植物的形态特征和生活习性。 2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系， 观察常见的自然现象，获取感性经验。 3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识 和经验，初步了解它们在生活中的运用。 4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观 察力。 5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、 教师交流。 6、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单 工具进行制作活动。 7、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见 的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。 8、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和 行为。 二、内容 1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、 爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的 自然现象知识。 3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简 单分类；学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通 观看结果。 4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引 下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据 物体的特点分类。 三、具体方法 1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、 观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适 的指引来满足幼儿的好奇心。 2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作 用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用 视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留 现象。并能应用视。 3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等， 通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社 会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到 途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。 4、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同 面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经验学会估算， 逐步建立等量的观念。 今年我班要对幼儿开展 加强幼儿环境保护意识 的教 育，环保 是一个即具体又抽象的名词。对于小班幼儿，如 何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们，就需要我 们老师运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中，使得 孩子们在潜移默化中得到教育，加强他们的环保意识。 在实施的过程中，我们要充分考虑到幼儿的年龄特点 和经验、需要，随时抓住活动的契机。通过各种丰富多彩 的活动，让孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握了 一些初浅的环保知识，初步养成良好的环保行为和环保的 情感态度。充分利用自然资源，让他们对水是怎么被污染 的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公园里的花能摘吗？ 等问题和现象有基本正确的回答和认识。而对应该怎样保 持空气的清新？如何保护野生动物等产生一定的兴趣。 因此，根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划， 围绕认知、行为习惯、情感等方面我制定本学期的环保教 育计划： 1结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的 摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。 幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。 2结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙 面，真正发挥墙饰的互动作用。 3结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自 然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。 4结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环 保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常 识。参加幼儿园的环保社区活动。 5坚持每周进行 1-2 次的环保活动，充分利用在散步、 餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱 护动物、不制造噪音等行为。 6从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。 7.利用幼儿园的环境进行随机教育，把环保教育融入 了日常生活中 8家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异 见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致， 我们准备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式， 向家长宣传环境保护的知