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文档简介

中班图形分割数学教案 1、尝试对正方形，长方形，椭圆形等几何图形进行分 割与组合。 2、探索图形分割与组合的不同形式.感知整体与部分 的关系。 物质准备：正方形豆干， 、空白纸张、长方形、圆形纸 张若干，剪刀、固体胶若干。 蒙氏数学：图形分割 、情景导入，引发兴趣。 师：今天请小朋友都来当小厨师，给家人做一道“炒 豆干？的菜。 讨论：想将一块豆干分给两个人或者四个人吃，要切 得一样大该怎么切呢？ 小结：我们可以可以角对角的切，也可以横塑的切， 但要切一样大可需要练习切得本领。 、出示拼图，提出要求。 师：今天老师给你们每个人都准备了正方形的纸张， 我们把正方形的纸张当成豆干，你们先想想该怎么分割比 较好。 要求：使用剪刀时要小心，在分割之前可以先对折、 再分割，再组合黏贴在白纸上。 一张正方形的纸张分成两份可以变成两个三角形或两 个长方形，如果分成四份，就变形四个三角形，四个小的 正方形，分割后的每一份都比原来的正方形小，但合起来 又是原来的正方形。 、分组操作活动。 活动延伸。
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