中班年级工作总结.docx

中班年级工作总结 中班年级工作总结 在紧张与忙碌之中，半学期过 去了，回顾前半学期，我们都能认真贯彻国家的教育方针 政策，执行幼儿园工作规程 ，遵守本园的规章制度，热 爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。 在我们幼儿园四位老师的互相帮助、默契配合的下，教育 教学工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理 能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长 工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下， 幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成 了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力， 懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘 画、音乐等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力 方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改 善。 现从以下几方面进行总结。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼 儿健康成长 开校以来，我班能做好每天晨午检工作，每天密切观 察幼儿的健康状况，并做好记录，及时上报幼儿疾病情况。 积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间， 坚持开展“三浴”锻炼，提高幼儿身体的抵抗能力，增强 幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学 会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺让幼儿掌握更多 的卫生知识。 使幼儿认识了一些常见的疾病及处理办法， 如“预防接种不用怕” 、 “流鼻血了怎么办”等；使幼儿掌 握更多的安全知识，如“防火的安全” 、 “不在马路上玩耍” ； 还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安 全知识。 二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任 务。 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一 天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于 幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建 立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生 活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼 儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组 织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿 的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的 班纪班风。 2、认真按计划组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准 备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组 织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而 充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教 学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多 种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我 班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发 言，思维特别活跃，智力水平明显提高。 3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼 儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、 不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿 的个别教育，如欧阳少培小朋友，他是我园出了名的、爱 打人的孩子。在小小班时，几乎没有一个同班的小朋友没 有不被他打过的，一会这个小朋友给他抓破皮，一会那个 小朋友被他咬一口；有时有孩子给他打一拳，有时有孩子 被他踢一脚，家长的怨声、骂声、建议声不断，有要求欧 阳少培小朋友调班的，也有打算为自己的孩子调班的，我 们老师面对的压力，无法想象。我们深知，不是任何一个 孩子的转变都是立竿见影的，特别是这种顽皮捣蛋的孩子， 更需要时间去引导他。我们只能不停地向家长解释，向家 长道歉，让家长能谅解我们，让家长知道我们是在不断地 教育他的。在我们坚持不懈的努力下，欧阳少培小朋友逐 渐开始慢慢地转变了。现在，他已肯听从成人的教导，讲 道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认 真上课，积极思考，涌跃发言。看着他在一天天的进步， 我们的心感到甜滋滋的。 4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园 还开展了课堂教学课堂教学平等定级活动，我们都能积极 参加，使课堂教学水平得到了提升。 三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作 在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动 与家长联系，通过多种途径开展家长工作。我园采取家长 送制度，使老师与家长有了直接接触的机会，我们便抓住 晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系， 向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情 况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。通过这些 家园互动的活 动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子 在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到 家园同步教育的目的。 本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班 务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方 面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团 结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活 泼、快乐地成长。 中班年级工作总结 转眼间一个学期的工作又结束 了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点 进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们 工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸， 我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人 工作做如下总结： 一、 思想方面 热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。 严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从 教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。 二、教育工作方面 我悉心关爱每一位幼儿，为了尽快使孩子们适应中班 生活，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、 学习和卫生习惯。我们根据本学期教材及中班幼儿的年龄 特点。从活动内容的选择、组织形式、教学方法的选择上， 都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活 和学习习惯，大部分幼儿在活动中也逐渐变得活跃了，各 种能力都有了明显的提高，并学会了自我照顾，比如能够 独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服；上厕所时不拥 挤；学会了自己洗手、擦鼻涕、穿鞋子等。并知道有需要 时要主动告知老师，向老师求助。懂得与小朋友友好相处。 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记 录，认待每天的半日活动，准备组织丰富有趣的教育活动。 注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱 的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一 次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一 次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。 当老师提问时，有些小朋友不敢回答只是看着我，这时当 我给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小 手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和 与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也 大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习； 向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处，为 自己从事的教育工作奠定了良好的基础。 三、家长工作方面 1 主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的 时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2 、使用家园联系册。这使我更了解幼儿在家的情况， 使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我 跟家长的相互理解，使关系更密切。 3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任 务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解 与认识，配合幼儿园做好保教工作。 四、安全工作方面 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人 身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下 几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识 和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往 下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生 危险时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理 好病儿药品，避免幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报。 在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在 的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提 高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的 教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注 重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同 步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择 符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材 施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提 高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地 参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 中班年级工作总结 经过一段紧张而忙碌工作后又 将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来，一步一个 脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰， 而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们的 一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍， 忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。 带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、 生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了 如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学 期我们班没有加入新的幼儿，我可以根据他们不同的能力 给他们相应的锻炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、 郭悦彤等，他们几个人在班上的能力都比较强，我会根据 每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。这样做老 师既可以省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的能力 上给予了锻炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现 不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他 们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候， 我总是耐心地帮助他们。一经发现他们在学习上、身体上、 思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联 系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓 地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦， 弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育 他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的 相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的 孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。 在这种思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴 他们，关心他们，爱护他们。如：我们班上的昕昕，由于 小时侯走丢过一次，心理受了极大的打击，所以性格有些 孤僻、自闭。不信任别人，特别是不信任幼儿，不愿意和 别人交往，特别不喜欢运动，总显得郁郁寡欢，我也看在 眼里，急在心里。针对此情况，我对他特别的小心翼翼， 尊重他的意见，但也不时的给于他帮助，在活动中给他便 利。在他有进步时，及时表扬他。慢慢的，他变得大胆了。 特别喜欢和我话家常，他变得话多了、活跃了。由于及时 的表扬和鼓励，他现在变的爱劳动、爱运动了。愿意帮老 师发碗，摆椅子了。现在的他对我特别的亲。我们成了朋 友，放假了他还主动邀请我去他家做客呢！ 有了爱，还必须有过硬的教育教学能力，丰富的经验， 具备学者的睿智和高超的教育教学艺术，只有这样的老师 才能在新时期引导学生对人类文明产生深深 的吸引，从而滋生创造的欲望，每次的教研活动我都 认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、 更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探索、 创新，这学期，围绕“动物世界”等主题开展了一系列的 教育活动，如：带孩子们到“杭州野生动物园”参观游玩， 并由此生成了一系列教育活动，与孩子们一起了解了很多 知识。我还仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推 敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色 时，由于肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以 无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会 画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿 歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念 儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得 到了满足，从而作画的兴趣也提高了。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到 人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼 儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的 设计要根据幼儿年龄特点，等等。 在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，上网查阅有关 幼教资料，借阅与教育教学有用的各类书籍和音像资料进 行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自 己的帮助确实很大。 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力 在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准 则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动 中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法， 使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有 所提高。 家园互动，做好家长工作。.教育不单单是学校教育， 家长们的支持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家 长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子 在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识。同时，孩 子们在学校中碰到