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文档简介

中班语言活动诗歌家的教学设计 1帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言 美。 2引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力和口语表达 能力。 3让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心 爱护幼儿园。 活动准备 ppt 课件：家 1.出示：课件 1，引导幼儿观察背景图。 天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景 2.引导说说图上都有些什么，让幼儿猜猜这些地方都 是谁的家？ 1.启发幼儿发散思维，大胆的想，然后告诉大家。 蓝蓝的天空是谁的家呢？ 密密的树林是谁的家？ 清清的河水是谁的家？ 红红的花儿是谁的家？ 快乐的幼儿园是谁的家？ 2.小朋友在这些家里想到了那么多的好朋友，现在， 我们开看看到底是谁的家呢？ 课件 2 教师：你们看蓝蓝的天空是谁的家？ 课件 3 密密的树林是谁的家？ 课件 4 绿绿的草地是谁的家？ 课件 5 清清的河水是谁的家？ 课件 6 红红的花儿是谁的家？ 课件 7 快乐的幼儿园是谁的家？ 小朋友一起说：快乐的幼儿园是小朋友的家。 1.课件 8 教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。 2.课件 2-7 教师演示课件，幼儿跟随朗诵，启发幼儿朗诵诗注意 感情和语气。 1.蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密 的树林又可以是谁的家? (幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合， 并把诗歌念给小朋友欣赏) 2.蓝蓝的天空是的家。 的家。 (孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟)
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