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文档简介

中班绕口令语言教案 、通过绕口令，提高幼儿练习发音的兴趣，达到训 练幼儿各发音器官灵活和密切配合的目的。 、重点练习狗和猴及头(tou)的发音。 、教育幼儿养成相互谦让的美德。 太阳、山脉、狗、猴、独木桥等贴绒教具及狗、猴的 头饰。 、教师首先帮助幼儿理解掌握绕口令中的方位名词 “桥东” 、 “桥西” ，出示贴绒教具“太阳”问幼儿：“太阳 从哪边出来？” ，于是将太阳贴在右上角， “从哪边落下？ ”将山脉贴在黑板的左下角，然后出示“独木桥”将其贴 在黑板中间。这样借东边的“太阳” ，西边的“山脉”让幼 儿理解掌握“桥东” “桥西”这两个方位词。 、练习发“ou”的音及正确使用“条” 、 “只”两个 量词。教师将贴绒教具狗、猴分别拿在两只手中，交替地 出现在幼儿面前，让幼儿练习发 ou 的音，并结合“老师说， 小朋友对”的游戏形式，让幼儿练习正确使用量词。如教 师说：“狗” ，幼儿答：“一条” ，教师说：“一只” ，幼儿 答：“猴” 。这样反复快速地对答，不仅能使幼儿熟练地掌 握“ou”的发音，正确无误地使用两个量词，同时还可提 高幼儿敏捷地反应能力。 、用贴绒教具狗、猴在独木桥上边演示，边学绕口 令全文。幼儿掌握了方位名词、数量词及“ou”的发音后， 学习绕口令的全文就比较容易了，但对幼儿对绕口令中的 三、四句，特别是第四句“彼此匆匆跑回头”还不理解， 这时教师除了用语言加以解释外，还可以用手指游戏帮幼 儿进一步理解。教师以自己的左右手拇指分别扮演“狗” 、 “猴” ，边念绕口令边进行手指表演： 桥东走来一条狗 桥西走来一只猴 行到桥心相碰头 彼此匆匆跑回头 猴跑几步望望狗 狗跑几步望望猴 不知是猴怕狗 还是狗怕猴 幼儿边念绕口令，边学着老师用自己的两手指进行表 演，反复练习。 、教师提问：“到底是狗怕猴还是猴怕狗？”让幼 儿展开充分的讨论。讨论中，教师进一步提示性地问幼儿： “为什么猴走几步望望狗，狗也象猴一样跑几步望望猴呢？ ”从而启发引导幼儿去理解，使幼儿明白狗、猴彼此谁都 不怕谁，只是想让对方先过桥，因而猴跑几步望望狗是否 过来了，狗跑几步望望猴是不是过来了，从而教育幼儿要 养成相互谦让的美德。 活动
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