如何通过音乐通识课提高大学生音乐素养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何通过音乐通识课提高大学生音 乐素养 【摘 要】音乐是一种奇妙的语 言，对于培养人的创造性思维，调节心 理活动具有重要的作用，也是推进高校 文化建设的有效途径。随着素质教育时 代的来临，大学对于音乐教育的重视程 度与日俱增，通过音乐通识课来提高当 代大学生的音乐素养。本文就如何通过 音乐通识课来提高大学生的音乐素养展 开讨论，了解当前音乐通识课的发展现 状，为我国大学生音乐素养的提高提出 行之有效的措施。 中国论文网 /5/view-5330973.htm 【关键词】音乐通识课；大学生； 音乐素养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 前 言 伟大民族的发展，不仅需要音乐 文化的陶冶，也需要对广大民众的音乐 素养进行培养，大学生作为我国未来发 展的主力军，推进大学生音乐素养的培 养是势在必行的。音乐与人类发展具有 紧密的联系，对于人类的社会生活具有 重要的影响，加强对于大学生音乐素养 的培养，有助于培养出一支高素质的人 才队伍。高校所进行的音乐通识课教育 就是一种提升大学生音乐素养的有效手 段，可以起到缓解学习气氛、完善学生 人格的作用，是提升大学生音乐素养的 原动力。 一、音乐素养的含义 对于音乐素养的理解，我们要将 素养分开来解读，素是指音乐素养，养 是指音乐修养，要求当代大学生不仅要 具有基本的音乐知识功底，同时对于音 乐还要具备一定的认知能力。音乐素养 的培养对于大学生综合素质的培养具有 重要的作用，通过音乐的陶冶可以使得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 人们感到轻松愉悦，缓解紧张心情，通 过对于不同音乐作品的涉略，可以提高 人的修养品味，有助于构建正确的人生 观、价值观，要想实现民族的伟大复兴， 就必须加强广大民众的音乐素养的培养。 二、音乐素养培养的重要地位 素质教育改革的大背景下，要求 当代的社会教育以社会需求以及人的实 际发展为主要目标，培养学生的综合素 质能力，保障学生在课程教学中的主体 地位，素质教育要求当代教育要面向社 会面向未来。高校开展音乐教育不仅是 对于学生音乐素养的培养，同时也是应 试教育向素质教育过度的重要途径，对 于培养当代大学生的审美能力、完善人 格具有重要作用，可以有效的促进当代 大学生的全面素质的培养。 三、高校音乐通识课教育的作用 1、通过高校音乐通识课教育可 以激发学生的创造性思维。想象力是人 类特有的天赋，指导者人们社会活动的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 进行，世界上每一件物品的创造都是人 类想象力的体现，爱因斯坦曾经说过， 想象力高于知识，对于人类发展的作用 要远远大于知识的作用，音乐教育具有 美育功能，高校通过开设音乐通识课让 学生对于音乐节奏、旋律、曲式结构、 表现手法等有一个基本的了解，音乐创 造者通过音乐作品与听众达成共鸣，使 得听众能够对于音乐作品的内容及画面 进行想象，让学生通过对于音乐作品的 感悟对其创造性思维进行开发，有助于 其创造力的的培养。 2、通过音乐通识课可以使得学 生人格得到完善。音乐与人之间存在一 种微妙的关系，通过音乐可以对于人进 行教育，所以音乐又具有一定的教育功 能。音乐是音乐创造者对于实际生活的 反应，表达了创造者对于生活的实际领 悟，传达出积极向上的感情，通过音乐 作品的传递于听众形成感情上的共鸣， 使得人们可以形成一种积极健康的人生 价值观，对于事物有一个正确的分辨能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 力，以积极向上的心态面对未来生活。 当代大学生是一个特殊的群体，喜欢追 求新奇事物，性格较为敏感浮躁，所以 需要利用音乐对其教育，利用艺术的魅 力对其进行熏陶，获得精神上的享受， 完善其人格，使其成为促进社会发展的 巨大动力。 3、利用音乐通识教育可以调节 心态。当今社会是一个快节奏的社会， 各行各业的快速发展形成了激烈的社会 竞争，人们的压力逐步增大，大学生作 为一个特殊的群体，对于社会适应能力 较弱，社会竞争极易对其形成巨大的精 神压力，从而对其心理发展造成影响。 不同的学生由于成长环境、所受教育的 不同，导致其心理成熟程度不一样，抗 压能力也不一样。音乐通识教育可以利 用音乐促进人脑半球的协调发展，激发 学生的创造性思维，对于人的心理发展 产生积极的影响，通过研究表明，受到 过良好音乐教育的人的心理素质要优于 没有受到过音乐教育的人，所以为了使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 得当代大学生得到健康发展，就必须开 设音乐通识课，对其进行音乐熏陶，提 升其音乐素养，形成健康的心理，有助 于其健康成长。 四、当前高校音乐通识课教育存 在的问题 1、教学课程单一。虽然当前大 部分高校已经陆续开始了音乐通识课， 但是在课程的设置上较为随意，没有注 重课程设置的科学性，在所设置的课程 中，以西方交响音乐的欣赏为主，这是 一种单一的课程设置，缺乏对于我国具 有民族特色以及世界范围内优秀音乐的 关注，只是关注一种单一的音乐形式， 不能够对于音乐有一个全面深入的了解， 不利于培养学生对于音乐学习的兴趣。 2、人力资源配置不合理。当前 从业与高校音乐通识教育的人员大多毕 业于专业的音乐院校或来源于优秀的音 乐表演团体，具有较为扎实的音乐专业 功底，但是对于教育方面的知识却是尤 为欠缺，由于没有接受过系统的现代教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 育理论的学习，在实际教学方面缺乏一 定的实践能力，达不到应有的教学效果。 大多数音乐教师毕业于专业的音乐院校， 综合文化素质不高，不能够对于知识进 行一个简单直接的传授，不利于学生对 于音乐知识的学习与理解。 3、缺乏课外实践。课堂是对于 理论知识的学习，理论知识只有在实践 中才会得到升华与发展，当代音乐教育 知识注重于课堂知识的教育，不注重课 外的实践教育，教学体系不完善，学生 没有展现特长的地方，打击了学生对于 音乐学习的积极性。 五、如何通过音乐通识教育提高 大学生音乐素养 1、引入新式教学手段。传统的 音乐教学教学模式陈旧，打击了学生对 于音乐学习的积极性，在新的发展时期， 引入新的教学手段进行课堂教学，利用 多媒体软件辅助教学，将原有的静态教 学模式动态化，通过画面、声音的配合 将教学内容生动鲜明的表现出来，有助 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 于加深学生对于知识的理解程度，提升 学生学习积极性，从而培养起对于音乐 学习的兴趣，为后期的音乐学习提供原 动力，提高音乐造诣，提升音乐修养。 2、大力推崇高雅音乐。通过对 于高雅音乐的推广，可以使得当代大学 生受到高雅艺术的熏陶，提升学生审美 素质。社会经济的发展使得人们对于物 质与精神的需求也在不断提升，原有的 落后的音乐已经不能够满足人们对于音 乐的需求了，所以要大力推广高雅音乐， 培养学生高尚的生活追求，满足社会主 义精神文明建设的需要。 3、大力发挥高校音乐教师的能 动作用。当前的高校音乐教育中，由于 部分教师缺乏责任感，不注重课堂教学 质量，欣赏音乐作品是主要的课堂教学 内容，一成不变的教学模式严重打击了 学生的学习积极性，学生对于音乐通识 课重视力度不够，阻碍了学生音乐素养 的培养。这就要求教师要改革教学模式， 不断完善自身专业能力，提高艺术修养， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学会发现美，并将这种美传递给学生， 对于学生发展进行引导，逐步提升学生 对于音乐通识课的学习积极性，激发学 生的创造性思维，提升学生的艺术修养， 有助于学