如何开展小学语文阅读教学中的探究式学习

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何开展小学语文阅读教学中的探 究式学习 摘 要：对小学生而言，语文课 是基础，语文教学阅读又是基础中的基 础。尤其是在新课改的大背景下，有效 地开始语文教学离不开阅读教学的高效 实施。阅读教学的展开首先要学生产生 阅读的兴趣，然后在教师的引导下由学 生一步步思考，进入语文学习的殿堂。 而有效的探究式教学，不仅可以培养学 生的阅读能力，还对他们自学能力、探 究能力的提高都具有极大意义的。 中国论文网 /9/view-13011455.htm 关键词：小学语文阅读；探究式； 兴趣；实践 作为小学语文阅读教学，教师应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 该先行了解学生的心理发展特点，接受 理解能力，然后在此基础上开始语文教 学，结合日常生活，将语文知识传授给 他们，并使学生加强对课内外阅读的兴 趣。我们可以在课堂上凸显学生的主体 地位，教师退居二线，以引导者的身份 出现，创设合适的问题情境，引发学生 互动，探究式的学习也便水到渠成了。 一、正确认识探究式学习 探究式作为一种学习方式，在实 践中如何正确地被运用需要注意以下几 个方面： 1.选择有效的方式 从多种方式中选择更适合学生的 方式。 2.明确学生的主体性 由老师引导学生去探究。 3.探究与合作相结合 要注意利用学生的团体协作精神， 与人交流的需求，让他们在学习过程中 和小伙伴们一起进行研究，明白集体探 究的重要意义。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 二、要学生对探究式学习产生兴 趣 语文探究式阅读教学方式是需要 教师利用学生的好奇心激发学生对语文 阅读的兴趣。 1.创造良好的阅读氛围 小学生只有在轻松、无拘束的状 态下，思维和记忆力才是最佳的，枯燥 的环境使其思维受到阻碍，那么探究式 学习首先就是要学生在阅读中拥有一个 可以发挥自我的空间，如：学校可以充 分使用图书馆资源，引导学生将阅读作 为精神休闲方式，利用休息时间或自由 活动时间，允许学生自由出入学校图书 馆，或使用电脑阅读电子儿童读物等。 2.培养学生的阅读兴趣 培养学生阅读兴趣的方法很多， 如可以开展阅读竞赛、组织读书征文、 开设图书角等都可以加强学生对阅读的 兴趣。探究式阅读更要充分利用黑板报 让学生自己查找资料，从而引导学生由 “要我读”转变为“我要读”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、在上课过程中开展探究性阅 读教学方式 1.从课文内容寻找学习兴趣 在小学语文教学中，要想办法让 阅读成为学生的一种内在需求。很多人 都明白兴趣是最好的老师，那么决定小 学语文阅读探究学习能否顺利开展的主 要原因还得看学生对课本的兴趣如何。 对于自己所探究的知识如果没有引起足 够的兴趣，探究学习就很难进行下去了。 而若在教师的引导下通过思考解答问题 培养孩子因好奇心进入阅读，让学生从 “要我读”成为“我要读”的状态。 在此过程中，教师首先要善于发 现学生的兴趣点。如在小蝌蚪找妈妈 一文的学习中，教师可以引导学生去思 考如何帮助小蝌蚪找妈妈，引发学生的 兴趣，使学生对此文的学习发生共鸣， 和课文的要点也有机地结合了起来。要 想找到小蝌蚪的妈妈，当然要先了解其 妈妈的特点，其他小动物为什么不是小 蝌蚪的妈妈？这样一问，又与课文阅读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 紧密地联系起来，学生通过不同的角度 发表自己的意见进行讨论探究。由此课 文内容与学生兴趣相关联成为学生课堂 阅读探究的活动载体。其次，教师应该 采用多样的形式和方法，让学生始终保 持阅读新鲜感，并由此把课堂阅读引向 课外阅读探究。 2.由题引发阅读兴趣 在小学语文阅读教学中，由学生 或教师来设计或提出问题来让学生通过 问题思考来达到探究的目的，从中而获 取知识。 例如，教师可以在课堂阅读教学 中，根据所授教学内容，提出一些层级 化的问题，由易入难，层层递进，让学 生通过已有知识来进行知识的迁移、重 组、内化、思考等，使学生利用好自己 的深思熟虑，进而将知识放入课本相关 情境中加以理解，进一步展开探究，拓 宽思维面，这样一来既解决了问题，又 实现了自己探究能力的提升。 四、丰富探究式阅读教学的内容， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 扩展阅读范围 在扩展阅读范围中，教师要鼓励 学生多读一些优秀的课外读物，通过课 外读物可以使学生各方面能力得到提升， 特别是写对作能力的提升更是大有好处。 对选自名家名作的课文，如三打白骨 精 草船借箭 ，学过后趁热打铁，推 荐读原著西游记 三国演义等。 把课内教学和课外拓展融成一个 整体，使课内所学知识，在课外得到有 效的巩固和应用。把课堂阅读作为重点， 此外来展开课外阅读，不但可以丰富学 生的知识面，提高学生对阅读的兴趣， 增加对语文学习的能力，而且会让课堂 教学充满无限的趣味与活力。 综上所述，要想更好地开展语文 阅读不仅需要有创新，更需要更多的教 学方式来开展，使语文教学改革不断深 化，在小学语文阅