如何让我们的数学教学走进学生的现实生活

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何让我们的数学教学走进学生的 现实生活 中图分类号：G633.6 文献标识 码：B 文章编号：1672-1578（2017） 09-0156-01 中国论文网 /9/view-13016269.htm 数学不仅仅是一种计算工具，更 重要的是解决生活中的一些实际问题。 就要通过乘法和加法的运算来解决。 长期以来，我们的教学脱离生活 实际，人为的设置一些数，教学生学会 运算，而不能解决生活中的一些实际问 题。学生虽然学习好，但在实际生活中 的应用能力差，不能解决具体的实际问 题。随着社会的发展，对人才的要求发 生了改变，所以教师的教育观念也要跟 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 随发生改变。新教材中的事例，全都取 材于生活，每一个知识的引入都是从生 活中的点点滴滴开始，通过图文形式使 学生在学习中接受到生活中的实际问题， 而不像以前那样书面是书面知识，实际 是实际知识，实际中的问题在书面知识 中体现不出来，这样学生在解决实际问 题时，无从下手。所以要求老师转变教 学观念，贴近生活，寓教于实际，一切 从实际出发，教好书育好人。 例如：人教版三年级上册 84 页， 关于一个因数中间有的乘法 ，就安 排了这样一道题：一个花白胡子老人， 精神矍铄，在一个湖边公园散步。文字 仅有”我每天步行 3 圈，每圈 508 米” 。 小精灵提出的问题是” 你能算出老寿星 每天步行多少米吗” ？如果只教会学生 会计算 508X 3 那就错了。本节知识点， 包含了对老寿星每天散步湖边路程的估 计，还有 508X3 的积的估算。湖边环境 优美，有山有水有人，创设了一个人与 自然要和谐相处，构造了一幅美丽而优 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 雅的环境，晨练在这样的环境里，身体 是多么的健壮，体现了生命的本质在于 运动。一个老寿星花白胡子，之所以精 神好、身体壮是因为每天坚持锻炼。通 过这一事例告诫学生要热爱运动，坚持 锻炼，保护环境，爱护花草、树木。 又如：四年级数学上册第 48 页 第七题：”每棵树苗 16 元，买 3 棵送 1 棵，问一次买 3 棵，每棵便宜多少钱？ ”一次买 3 棵，应付钱 3X16=48（元） 。 因为一次性买 3 棵要送 1 棵，实际上得 了 4 棵，也就是花 48 元买来 4 棵，每 棵实际只付 484=12（元） ，便宜 16 一 12=4（元） 。分析这题：是卖花的店主 为了促销，采取的一种手段，买三送一。 激励顾客买花，达到销花赢利的目的。 其实，现实生活中，商品交换无处不在， 不是吗？在商品经济极为发达的社会环 境中，编者编排这样的题目，不仅是要 学生会做，更重要的是教师教育学生要 有一N 商业意识。 现实生活中，商品琳琅满目，如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 何促销产品？可以采取薄利多销、降价 促销、买几送一等商业促销手段，来吸 引顾客，招揽生意，体会到行业中有竞 争，在竞争中如何求生存，如何求发展。 想一想，其他行业是否也存在竞争，显 然是肯定的。既然生活中处处有竞争， 那么我们从小就要树立有”竞争” 意识， 要有战胜困难的勇气。所以作为一名新 世纪的教师，要引导孩子如何树立勇气 战胜困难。教育学生意志要坚强，无论 做什么事，都要多动脑筋、多思考，方 法要多样化才能取得成功。 教师是人类灵魂的工程师，是学 生的引路人，要培养适应现代社会的人 才，教师的教育观念必须改变，不能只 教会学生会计算，更重要的是教育学生 能解决生活中的实际问题。培养学生要 有一个积极健康向上的心态，体现生活 中处处有数学，数学为我们生活服务。 所以教育教学中所列举的数学例子，必 须是贴近生活，特别是在指导学生看书 识图的过程中，必须要引导学生看懂图 -精选财经经济类资料- -最