吴彩虹的实习报告

见 习 报 告 姓 名： 吴彩虹 专业班级： 应用化学（商品检验）071 班 学 号： 200711014118 实习时间： 2010 年 4 月 13 日-19 日 实习单位： 肇庆华锋电子铝箔股份有限公司 指导老师： 龚圣 郭清兵 目录- 肇庆华锋电子铝箔股份有限公司实习 CONTENTS 一、 前沿 -3 二、 实习目的 -3 三、 实习单位及岗位介绍 -3 四、 实习的安排 -5 五、 实习内容及过程 -5 （一）实习前的安全教育 -6 （二）工厂生产实习 -7 （三）讲座 -16 六、 实习总结及体会 -19 附：实习日记 -20 第 3 页 共 21 页 肇庆华锋电子铝箔股份有限公司实习 前沿 实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是 如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂 上学的理论知识运用到实战中。 我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为 对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能 确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？ 抱着这种想法，我走进了肇庆华锋电子铝箔股份有限公司实习。在那里， 我接受了更为有用的检验知识，而每天展开的跟班学习与实操活动，又增强了 我的动手能力，使我们迈出了这个社会行业成功的一步。 一、 实习目的 通过肇庆华锋电子铝箔股份有限公司的生产认识实习，让学生对工厂的性 质、经营方式和营运环境获得初步认识，同时，结合所学专业知识，观察和了 解工厂的运作特点、业务要求和主要产品，为进一步学习专业知识打下基础。 二、 实习单位及岗位介绍 肇庆华锋电子铝箔股份有限公司位于粤西和珠江三角洲的交汇点风景 秀丽的旅游名城肇庆市，是一家主要生产经营电解电容器原材料腐蚀、化成铝 箔的专业厂家，主要股东有香港联星集团公司，广东省科技创业投资公司、肇 庆市汇海技术咨询有限公司、肇庆市城北经济建设开发公司。 该公司自 1995 年创建以来，经过三期的扩建，已基本形成年生产各类低压化成铝箔 600 万平 方米的能力，是国内规模最大的低压化成铝箔生产厂家之一。 公司设备齐全，拥有各类微型铝箔试验测试设备，能满足铝箔的开发、试 验所需，保证铝箔生产的过程控制和产品成品的质量检测；具备雄厚的技术力 量和精干的职工队伍。目前该公司从事高新技术产品开发研究人员 30 人，已组 建肇庆市工程技术研究开发中心，并与厦门大学合作共建“厦大华锋电化学工 程技术开发中心” ，研究化成铝箔的工艺技术及化成铝箔的开发和应用，开拓并 提升华锋铝箔 HFCC 的品牌。 公司建有完善的质量管理体系。已通过 ISO14001：2004 管理体系认证；公司多项产品通过广东省科技成果鉴定，并获 广东省级重点新产品证书；被认定为广东省高新技术企业，获广东省科技进步 奖等多种荣誉称号。 该公司生产的铝电解电容 器用铝箔是在消化、吸收国内 外同类产品先进技术的基础上 研制、开发、生产的一种低压、 高比容、高强度铝箔，主要用 于生产铝电解电容器。 该标准的技术指标参照 日本 JCC2000 年产品目录 同类产品的指标。检测方法等 同日本电子机械工业规格 EIAJ RC-2364A铝电解电容器电极 箔的试验方法 。 其中品管部工作职责： 品质制度的订立与实施；品质活动的执行与推动；进料、在制品、成品品 质规范的制定与执行；制程品质控制能力的分析及异常的改善；制程品质的巡 第 5 页 共 21 页 回检验与控制；客户投诉与退货的调查、原因分析及改善措施拟订；企业品质 异常的仲裁及处理；量规、检验仪器的校正与控制；产品开发与试制的参与； 不合格品预防措施的订立与执行；供应商品质能力的辅导；供应商品质能力与 品质控制绩效的评估；品质培训计划的制定与督导及执行；品质成本的分析； 品质资讯的收集、传导与回复；品质保证方案的拟定并推动全面品质管理活动 的进行。 三、 实习安排 1、2010 年 4 月 1011 日：实习前期安全教育 2、2010 年 4 月 13 日-21 日 ：工厂生产实习，实行三班制 附上班安排表： 3、专业讲座： 2010 年 4 月 24 日：吴耀群主讲的“市场对化学检验类专业的需求”讲座 2010 年 5 月 08 日：现代监测实用技术 四、 实习内容及过程 （一）实习前的安全教育 化工和石油化工是现代生产过程中危险源最集中、危险性最高的行业之一， 其生产中的原料和产品绝大多数为易燃、易爆及有毒、有腐蚀性的物质，生产 工艺的连续性强，自动化程度高，技术复杂，设备种类繁多，极易发生具有严 重破坏性的火灾、爆炸、毒物泄漏等重大事故。这些事故不但迫使化工和石油 化工生产系统暂时或较长期地中断运行，而且造成人员伤亡或者财产损失，严 重威胁职工的生命和国家财产的安全。所以作为化工行业，安全生产由为重要， 必须根据行业特点，抓好安全管理。 安全教育亦称安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防范事故 能力而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业干部、新老职工进行 思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经验和事故教训 教育，促使群众不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是 实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个根本性的重要工 作。 其中，针对我们即将实习的工厂情况及实习内容，尤其需要注意以下的安 全内容： 1、所用药品，标样，溶液都应有标签。绝对不要在容器内装入与标签不相符的 物品。 2、禁止使用化验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用 烧杯当茶具使用。 3、稀释硫酸时，必须在硬质耐热烧杯或锥形瓶中进行，只能将浓硫酸慢慢注入 水中，边倒边搅拌，温度过高时，应冷却或降温后再继续进行，严禁将水倒入 硫酸中！ 4、开启易挥发液体试剂之前，先将试剂瓶放在自来水流中冷却几分钟。开启时 瓶口不要对人，最好在通风橱中进行。 5、易燃溶剂加热时，必须在水浴或沙浴中进行，避免明火。 6、装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，应由操作者亲手洗净。 第 7 页 共 21 页 7、移动、开启大瓶液体药品时，不能将瓶直接放在水泥地板上，最好用橡皮布 或草垫垫好，若为石膏包封的可用水泡软后打开，严禁锤砸，敲打，以防破裂。 8、取下正在沸腾的溶液时，应用瓶夹先轻摇动以后取下，以免溅出伤人。 9、将玻璃棒、玻璃管，温度计等插入或拨出胶塞、胶管时均应垫有棉布，且不 可强行插入或拨出以免折断刺伤人。 10、开启高压气瓶时，应缓慢，并不得将出口对人。 11、配制药品或试验中不能放出 HCl，NO 2、H 2S，SO 3 12、用电应遵守安全用电规程。 13、化验室中应备有急救药品、消防器材和劳保用品。 14、要建立安全员制度和安全登记本，健全岗位责任制，每天下班前应检查水、 电、煤气、窗、门等，确保安全。 遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转 的刀具擦伤。在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压 伤、割伤；调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行。 （二）工厂生产实习 按照带队老师的安排，本人被安排到品管部 1 部，而品管部 1 部主要的检测 工作是光箔的主要物理性质及腐蚀电解液的酸度、 E3-5氧化物的含量、E 1、E 中 、 E2、E 3（五期为 ST）铁离子含量的测定。 01.光箔 1.检验项目及方法： 1.1 厚度 测量； 1.2 外观 目视； 1.3 溶解度 测量； 2.仪器、材料： 待测光箔 电子天平 电炉 5N盐酸 温度计 （0-100） 烧杯 ：2000ml 秒表 1米钢直尺 玻璃棒 3.检验程序： 3.1 厚度 3.1.1 裁取每卷光箔初样纵向150200mm之全幅箔作为试样； 3.1.2 裁取光箔左、中、右各100cm 2，用电光天平称其重量为G，精确到 0.0001g； 3.1.3 计算厚度公式：F=G/2.7 式中: F 厚度（单位：m） G 100cm2 光箔的重量（单位：g/m 2） 2.7 纯铝的密度(g/100cm 3) 3.2 外观 3.2.1 每批光箔裁取三张纵向150200mm幅宽为试样； 3.2.2 目视箔表面光滑、端面整齐、无毛刺、无粘结、和撕裂、折痕、光孔、 砂孔、和油污。 3.3 光箔中铝的百份含量及其它金属含量以供应商合格证提供的数据为准。 (要求供应商每批光箔必须有品质保证书随货同行) 3.4 溶解度 3.4.1 裁取光箔 100cm2样片，用电子天平称其重量为 G1，精确到 0.0001g； 3.4.2 将光箔样片放入60、5N盐酸溶液中，10分钟后取出，洗净晾干，称重 G2； 3.4.3 计算溶解度（1- G 2/G1）100%。 3.5 幅宽 3.5.1 裁取每卷光箔初样纵向150200mm之全幅箔作为试样； 3.5.2 用1米钢直尺测量光箔试样的宽度。 3.6 将检验结果记录在检验报告单上。 4.抽样方案及判定标准： 检验项目 标 准 抽样方案 判据 （Ac/Re） 备注 第 9 页 共 21 页 厚 度 以光箔品质协议书 为标准 3卷/批 （0，1） 表面状态 优或良 3卷/批 （0，1） 铝含量 99.98 3卷/批 （0，1） 溶解度 1% 3卷/批 （0，1） 幅宽 500mm1mm 3卷/批 （0，1） 如该批 号数量 不足 3 卷，则 执行全 检。 02.腐蚀电解液 1.检验项目及方法： 1.1 酸度 测量 1.2 E1、E 中 、E 2、E 3（五期为ST）铁离子含量 测量 1.3 E3-5氧化物的含量 测量 2.仪器、材料： 刻度吸管: 10ml、5ml 单标吸管：1ml、2ml、 20ml、 25ml 磁力搅拌器 烧杯: 250ml、50ml、 100ml 容量瓶: 100ml 酸度计 分光光度计 NaOH溶液: 0.5N 乙酸钠冰乙酸缓冲液：pH4.5 酚酞溶液: 0.2% 铁离子标准溶液: 1ppm 甲基橙溶液: 0.1% 邻菲啰啉：0.2% 盐酸羟胺：10% 待检电解液 硫代硫酸钠标准溶液：0.1N 碘化钾溶液：10% 淀粉溶液：1% 温度计：0100 恒温水浴锅 碘量瓶：250ml 移液管：5ml、10ml 单标吸管：50ml 微量滴定管：1ml 待检溶液 3.检验程序： 3.1 酸度 3.1.1 E1、E 中 、E 2、E 3、 ST中T 1的测定： 3.1.1.a 吸取2ml试液于装有2030ml纯水的烧杯中，加4滴酚酞指示 剂，用NaOH溶液滴至溶液呈稳定的微红色；(五期ST吸取10ml试液) 3.1.1.b 计算酸度 酸度T 1（N）（N 2V2）/V 1（N 2V2）/2 式中: N 2NaOH溶液的浓度(N) V2滴定所消耗NaOH溶液的体积(ml) V1试样的体积(ml) 3.1.2 E1、E 中 、E 2中T 2的测定： 3.1.2.a 吸取2ml试样于装有2030ml纯水的烧杯中，加3滴甲基橙指示 剂，用NaOH溶液滴定溶液由橙色变为橙黄色；(五期ST吸取10 ml试液) 3.1.2.b 计算酸度 酸度T 2（N）（N 2V2）/V 1（N 2V2）/2 式中: N 2NaOH溶液的浓度(N) V2滴定所消耗NaOH溶液的体积(ml) V1试样的体积(ml) 此处为2(ml) 3.1.3 E3（五期为ST）中T 2酸度的测定： 3.1.3.a 吸取20ml试液于装有20ml纯水的烧杯中，用NaOH溶液滴至溶液 pH值显示为3.0；(五期为ST吸取试液10ml于装有20ml纯水的烧杯中,直 接用NaOH溶液滴至溶液呈橙黄色.) 3.1.3.b 计算酸度 酸度T（N）（N 2V2）/V 1（N 2V2）/20(ST-10ml) 式中: N 2NaOH溶液的浓度(N) V2滴定所消耗NaOH溶液的体积(ml) V1试样的体积(ml) 此处为20(ml) (ST-10ml) 3.2 E1、E 中 、E 2、E 3（五期为ST）铁离子含量 3.2.1 用1ml移液管吸取1ml试样于内装20ml的纯水的100ml容量瓶中。 3.2.2 在3.2.1的试样中依次加盐酸羟胺溶液2ml、pH4.5缓冲溶液25ml和邻菲 啰啉溶液4ml（注：以上操作每次加入新的试剂一定要摇匀） ，加水稀释至100ml 刻度，混匀，静置15分钟。 3.2.3 用分光光度计选择波长为510nm，检测3.2.2试液的吸光度。 第 11 页 共 21 页 3.2.4 标准曲线制作是分别吸取2ppm铁离子标准液样0ml、10ml、20ml、 30ml、40ml、50ml于内装约10ml纯水的容量瓶中，然后按3.2.2步骤操作； 3.2.5 按3.2.3步骤测其吸光度；以0ml为空白试验，以空白作参比调零点。 3.3 以吸光度为纵坐标，铁离子含量为横坐标绘制标准曲线； 3.2.6 计算铁离子含量： 铁离子含量KA 试中： K 标准曲线常数(根据标准曲线求出) A 吸光度 4. E3-5氧化物的含量 4.1 检测步骤 4.1.1 吸取 50ml 试液于干净的锥形瓶内，加入 100ml 已恒温好的纯水，摇匀。 4.1.2 把装有试液的锥形瓶放于已恒温的水锅内，用温度计测量其温度为 351。 4.1.3 加 10ml 碘化钾溶液于锥形瓶内，盖上瓶塞摇匀，立即用遮光物盖住，静 置 2min； 4.1.4 加 1ml 淀粉溶液摇匀，此时试液呈现紫色或深紫色，立刻用标准硫代硫 酸钠溶液滴定至溶液变为无色。 4.1.5 计算氧化物的含量 X=V1C0.0355/V.d 式中: C：硫代硫酸钠标准溶液的浓度，mol/L V1:测定用硫代硫酸钠标准滴定液的体积,ml V:所吸取试样的体积,ml d:试液的比重,g/ml 0.0355:与 1ml 硫代硫酸钠标准滴定液C(Na 2S2O3)=0.1mol/L相当的 以克表示的氯的质量 4.1.6 注意事项 1.纯水恒温时放置不得超过 20 分钟,且水温不得超过 40。 2.静置 2min 加入淀粉溶液后,速度要快,滴定时间不宜过长,一般控制(氧化物 含量高的在 50 秒内,氧化物含量低的在 30 秒内)为宜。 3.试样在静置 2min 时调节好零点。 4.试液深紫色的一般氧化物含量较高,微紫色的一般含量较低。 5.每次使用 Na2S2O3时倒取的量不宜过多,以免造成浪费。 6.Na2S2O3和碘化钾溶液必须存放于棕色瓶内,且避免阳光直接照射。 5.抽样方案及判定标准： 5.1 检验结果在作业令要求范围内为合格； 5.2 将检测结果记录在相应的记录本上。 5.3 检验频次： 5.3.1生产一部检验频次 项 目 槽 液 T1 T2 Fe3+ pH E1、E 2 1/4h 1/2h 1/24h - E中 1/8h 1/8h 1/24h - E3 1/4h 1/4h 1/24h - E前1 - - - 1/8h 附：在检测过程中使用的主要仪器的操作方法 01.pHSJ-4A 型酸度计 1.目的 检测溶液的 pH 值 2.适用范围 本公司的弱酸、弱碱溶液 3.pH 电极校正 3.1 按下“ON/OFF：键开机，几秒后仪器将自动进入 pH 测量工作状态，预热约 20 钟；将电极插入仪器的测量电极插座，温度补偿电极插入温补插座。 3.2 用纯水将电极清洗干净，并用滤纸把纯水吸干； 3.3 把电极放入 pH 标准缓冲溶液 A 中（如 pH 值为 6.86） ，按下“校准”键，仪 第 13 页 共 21 页 器即进入“标定 1”工作状态,此时，仪器显示 “标定 1”以及当前测得的 pH 值与温度；待 pH 值读数稳定后，按“确认”键，仪器显示“标定 1 结束”以及 pH 值和斜率值，此时该 pH 标准缓冲溶液的校准已完成； 3.4 重复 3.2、3.3 的操作，然后将电极放入另一标准缓冲溶液 B 中（如 pH 值 为 4.00）,此次校准为“标定 2”， “标定 2”的校准与“标定 1”的校准过程相 同。 4.温度的测量与调节 4.1 在仪器处于任何工作状态下,按“温度”键,仪器即进入温度测量工作状态, 若仪器接入温度传感器,则自动测量温度值；若仪器不接入温度传感器，则通过 调节“”和“”键设置温度值； 4.2 调节完温度值后，按下 pH 键则仪器进入相应的工作状态。 5.样品溶液 pH 值的测量 5.1 样品溶液进行 pH 值测量时，必须先清洗电极，并用滤纸吸干； 5.2 测量前如不需要对 pH 电极进行校准，则仪器自动进入 pH 测量工作状态， 若需要校准则可按“3.pH 电极校准”进行标定，标定完毕按“pH”键：仪器进 入 pH 测量状态； 5.3 把电极放入被测溶液中，仪器将自动显示被测溶液的 pH 值与温度，待显示 屏上的 pH 值读数稳定后，该读数为被测溶液的 pH； 5.4 工作完毕后将电极清洗，并用滤纸吸干，放进 3M 的 KCl 补液中。 6.注意事项 6.1 仪器必须放在水平位置上； 6.2 测量时，电极的引入导线应保持静止，必须先清洗电极，并用滤纸吸干后 测试； 6.3 电极玻璃球泡不得与硬物接触； 6.4 测量完毕，应把电极玻璃球浸泡于补液中。 02.DDS-11/12AT 数字电导率仪 1.目的 测量纯水、水溶液的电导率 2.适用范围 本公司的纯水及水溶液的检测 3.使用方法 3.1 打开电源开关,仪器预热 30 分钟左右； 3.2 将温度补偿电位器旋钮刻度线对准 25，按下“校准”键，调节：“校准” 电位器旋钮，使显数值与所用电极的电极常数相同： 如电极常数为 1.027,调节仪器数显为 1.027 3.3 将电极浸入待测溶液,调节温度补偿器至被测溶液实际温度值,按下相应的 量程键,仪器读数即为被测溶液的电导率值。 4.注意事项 4.1 电极的引线、连接杆不能受潮、沾污； 4.2 校准仪器时温度补偿电位器必须置于 25位置； 43 应尽量选用读数接近满度值的量程测量，以减少测量误差； 4.4 在 us/cm 与 ms/cm 测量转换时,一定要对仪器重新校准； 4.5 测量时,电极应完全浸入液体中； 4.6 测量时电极和探头应用去离子水清洗干净； 4.7 测量完毕,用纯水将电极清洗干净后,再将电极放到干净的纯水中浸泡。 03.ZL-100 摆锤式纸张抗张力试验机 1.目的 测定各种纸及金属线材的引张力 2.适用范围 本公司腐蚀、化成箔引张力的检测 3 使用方法 3.1 上升下夹头：将操作手柄放在中间位置，旋转开关启动电机，上抬操作手 柄使下夹头上升到开始测试位置； 3.2 上夹头夹试样：旋转螺钉，将上夹头锁紧，使其不能活动，把试样平整地 夹入上夹头，然后松开螺钉，使上夹头自由悬挂； 3.3 下夹头夹试样：将试样下端平整地夹入下夹头中，锁紧上夹头； 3.4 测定：松开摆固定钩下压手柄，使下夹头下降，摆杆向左转动，当试样断 第 15 页 共 21 页 裂时指针则停止摆动，上抬手柄至水平位置； 3.5 记录：读取张力值并作记录； 3.6 复位：用右手扶住摆杆，左手食指掀起棘爪，轻轻把摆杆放回零位，用固 定钩扣住摆杆，上抬手柄，使下夹头上升到起始位置； 3.7 除掉试样：松开上、下夹头旋钮，除去断裂的试样。 4.注意事项 4.1 试验机应放置在防尘、防雾、恒温设备的实验室内； 4.2 摆杆回零时，必须先用右手扶住摆杆，左手掀起棘爪； 4.3 试验机应经常用软布擦抹，保持清洁，防止生锈； 4.4 每星期加注一次润滑油。 04.721 型分光光度计 1.目的 在近紫外、可见光谱对样品物质进行定性和定量分析 2.适用范围 本公司腐蚀、化成槽所含微量物质的检测 3.使用方法 3.1 接通电源，打开电源开关预热 20 分钟； 3.2 按“功能”键根据需要选择测试类型（：透射比、：吸光度、：样 品浓度、：斜率测量） 。 3.3 调节波长方位旋钮选择所需分析波长； 3.4 将参比样品和黑体放到样品室内，盖上样品室盖（一般参比样品放在第一 个槽中，黑体放在第二个槽中） ，拉（推）样品槽的手把，把样品槽置于第一个 槽（放参比样品） ，按“0ABS/100%T”键，把功能键转换在 T 方式下直至显示 “100.0T” ，后转在 A 方式下直至显示“0.000”为止； 3.5 把样品槽置于第二个槽（放黑体） ，按“功能”键于 T 方式下，按“0%T” 键，此时显示器显示“000.0”后取出黑体； 3.6 取出参比样品和黑体正常测试； 3.7 测试完毕，关闭电源，在样品槽内放入干燥剂吸潮，盖上样品盖。 4.注意事项 4.1 样品的液面高度为比色皿高度的 2/3，不能过低或过高； 4.2 测试时,比色皿表面上的水份要用滤纸印干； 4.3 比色皿透光部分表面不能有指印、溶液痕迹，被测溶液中不能有气泡、悬 浮物，比色皿大小必须配对使用； 4.4 仪器必须水平放置，且避免日光直射，不宜直接向仪器吹风； 4.5 经常更换仪器内的干燥剂； 4.6 测试完毕，仪器须盖上防尘罩。 （三）讲座 随着社会的不断进步发展，越来越多的生产行业投向于社会市场。随着各 生产行业生产的产品品种越来越多，产品的质量问题也渐渐成为社会的主要话 题。所以对产品的检验，特别是在化学方面的检验越来越受重视，化学检验类 专业的课程在各高校开展的班数也不断增加。 化学检验专业着重培养化工企业质量管理人才。能够掌握化工产品分析检 测、产品质量分类等级等技术，能熟练运用产品质量的相关法律法规。学生毕 业后即能直接上岗，可在化工产品企业的质量检测部门从事分析检测以及质量 管理工作。本专业的工作范畴很宽，适合于各行业，比如，单纯的化工行业， 石油工业，制药工业，印染工业等等。 综上，化工是一个很大的领域，包含了环境工程、生物化工、材料科学、 制药工程、安全与程控等。化学、化工出身的大学毕业生经过四年的学习与训 练，大致上皆有基本的专业研究与实验能力。现今的就业市场对化工专业求才 若渴。换句话说，化工人的辞典里是没有“无业游民”这四个字的！化工的专 业非常广泛，可满足各大工业及企业的专业需求。以政府机关来说，如环保署， 可分为空气质量保护及噪音管制处、水质保护处、废弃物管理处及环境卫生与 毒物管理处等都由环境工程及化学分析等专业学科的化工人员担任。私人企业 对化工专业人员的渴望更是殷切。在工厂里，反应器的设计与化学特性便是出 自化工动力学的反应器设计；工厂的污水、毒气及废弃物的排放与处理便是环 境工程中的基本学科；另外，工厂的建立、制程安全与厂物管理亦是化工人应 有的专长。另外在学术机构里，归类为研发单位，化工的专业需求更是广泛与 深入，例如高分子学科里，包含高分子化学、高分子加工等；生化技术里更需 第 17 页 共 21 页 要生化科学、生物技术等专业学科；材料工程中也广纳无机化学、有机化学、 材料科学、力学等。总括来说，化工的专业是如此广泛，可以概括所有就业单 位的需求！ 化工人是就业市场的最爱。由于化工所中的专业分类甚多，有材料、生化、 环工、触媒、程控与模拟等，因此业界对于化工人员的需求是不容小觑的。一 家公司或工厂从厂区、设备的建立，到周遭环境的维护，甚至是化学药品的使 用与安全维护，都是化工人能胜任的基本能力。简单的来说，一家工厂的建立 与生产，是非常倚赖化工专业的。因此化工所毕业的学生一旦进入就业市场， 常是业界的最爱。高科技厂里，化工所毕业的学生可担任制程工程师（材料学 科） 、厂务工程师（制程安全） 、污染防治与毒化物的处理（环工） 。因此在最近 几年里，我们化学化工系招收的学生日益增加，大学部学生继续升学人数也年 年增多，因为学生从化学化工系毕业后，一旦投入就业市场，将是最基本最有 力的能力与依据。若以目前高科技产业来看，更能说明就业市场对于化工人员 的需求越来越强烈。 化工人的就业机会很广阔，就业方向有分析检测、生物制药、化学工程、 化学调配、化学技术员、化学工艺、临床化学、化学顾问、牙医、环境学家、 酶化学、食品化学、地理化学、无机化学、化工生产商销售代理、医药技术、 冶金、营养学、职业安全与健康专家、有机化学、物理化学、物理学家、质保、 放射化学、教师、技术作家、毒理学、环境等相关行业。潜在用人市场也很多， 如：化学工厂、政府社团、保健服务、中学、医院、工业实验室、医药公司、 私人企业、实验研究所。 五、 实习总结及体会 这次能有机会到华锋实习，我感到非常荣幸。虽然只有 10 天的时间，但是 在这段时间里，在带队老师和工厂员工的帮助和指导下，对于一些平常理论的 东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的 帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢老 师和各位员工的悉心指导。 今次的实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。俗语 说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的，当今大学教育是 以理论为主，能有机会走进工厂去实习，对我来说是受益不浅的。我还有一年 就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有一定的帮助。 华锋不大，但是我觉得很有实力，但我个人认为，仍然存在很多急需解决 的问题。 首先是环境问题。虽然这几年国家对环境的抓控很严，企业也投入了不少 财力和精力来抓环保，但华锋的环境仍然很差。 其次是设备、厂房更新问题。华锋的很多设备是华锋刚建厂时建造的，现 在还在使用，已经很多年了，存在严重的老化问题，再不更新，企业将难以跟 上新时代的步伐。尤其我在检验室发现了很多坏旧的仪器，存在一定的危险。 最后就是员工的培训。我发现员工真正工作的时间远远不到 8 个小时，除 了工作之外剩余的时间，应该怎么利用，我觉得这是华锋需要考虑的一个问题， 怎样在发挥员工最大价值的同时增强员工的竞争力。 通过这次实习，我们也算真正和化工行业有了一次亲密接触。总之，还是 那句话，我们受益匪浅。 化学化工产业的应用及发展十分快速，不仅在国内掀起各种产业投入的风 潮，更强化了各大专院校在化学化工及生化、纳米科技上的研究风气；除了政 府将化工研发列入国家重点科研计划内，学术界的研究成果加上产业界的全力 投入，使得国内相关化学厂商及研究机构一一成立，同时对化学化工人才的需 求也大增。甚至在各类科技大厂的研发团队中，化学化工人才亦扮演重要的角 色，占有极大的份量。化学化工产业已然与高科技画上了等号。 但是，化工的发展迅速并不代表找工作就容易，还要看个人的情况，是否 有从业的能力。那么化学化工系毕业生在选择就业方向的同时，又该具备哪些 专业能力呢？经过听取了几场讲座之后我总结如下：首先就是专业知识，这就 不必细说了；第二是观察分析能力，环境问题有其延续性，也有突变性，要有 敏锐的观察力和分析力，才能把握问