巧妙的课堂提问艺术,开启学生兴趣之门

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 巧妙的课堂提问艺术,开启学生兴趣 之门 摘 要：教师想要教育好学生， 就需要优化教书的整个过程。教育好学 生不但需要给学生讲授完善的理论知识， 还需要显著提升学生的学习兴趣，结合 合理的课堂提问，激发学生学习思考。 只有教师寻找到初中语文课堂教学过程 中，合理提问的技巧，才能以更加开阔 的思维对待教学活动，结合巧妙合理的 课堂提问艺术，从而让学生感受到语文 学习的乐趣。拟从初中语文教学存在的 问题入手，以培养学生兴趣为重要切入 点，探寻初中语文课堂的提问思路。 中国论文网 /9/view-12982436.htm 关键词：课堂提问；课堂教学； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 兴趣 语文是对汉语的讲述，是我们的 母语课程，因此在开展初中语文教学时， 不但要求学生学好必备的语文知识，还 要掌握一定语文素养。然而在当前初中 语文课堂教学活动中，我们发现很多学 生对语文学习缺乏足够兴趣，往往只是 将语文当作一门课程，甚至有的学生厌 恶学习语文。无论是学习语文知识，还 是回答提问，都存在应付心理，没有从 根本上认识到语文学习的乐趣。即使是 学习成绩较好的学生，也存在一定的对 付心理。而这一系列问题的症结就在于 语文学习兴趣的缺失以及学生语文学习 兴趣的不足，因此提升课堂提问水平和 学生的学习兴趣，就是改善当前语文教 学现状的必经之路。 一、升华提问技巧，改善提问方 法 完善高效的初中语文学习活动不 但包括教师讲述课堂内容，学生学习， 还包括学生相互讨论，以及教师提出问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 题，学生及时回答等。通过开展课堂提 问，能够帮助我们有效地了解教学状况 和教学结果，课堂上学生的回答状况， 作为一种对课堂教学效果的直接检验方 法，有效的提问互动，能帮助教师及时 调整课堂教学方案，实现高效教学。 我们在开展初中语文教学活动时， 以讲述周敦颐的爱莲说为例，当学 生学习这篇课文时，文中所说：“自李 唐以来，世人盛爱牡丹” ，我就会问学 生：“唐朝以来，世人为什么会爱牡丹？ 而今天，我们能否来验证这一说法？” 学生一听到这样的问题，立马就会将学 习和现实社会相联系。而说到陶渊明独 爱菊，我就会问学生：陶渊明是什么样 性格的人？学生就会联想到之前教学中， 不为五斗米折腰的陶渊明。因此，就会 对陶渊明独爱菊，有了直观形象的认识。 因此，通过改革提问技巧和方法，让学 生有效地理解教师的提问意图。 同时，教师也能从学生的有效回 答中，准确及时地得知教学方法的问题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 和不足，方便及时革新教学方法。提问 作为初中语文课堂教学的重要方法，想 要推动学生掌握知识，学会更多语文知 识及内容，就必须深化提问方法，巧妙 开展课堂提问，将提问当作一门艺术， 一项技巧，更是通过开展高效的课堂提 问为教师教学、学生学习寻找一个好的 出路。 二、培养学生兴趣，助力语文课 堂教学 课堂提问作为重要的教学方法， 不可否认的是，通过革新提问方法和技 巧，能够为教学活动顺利开展提供重要 支撑和保障，但我们也必须要认识到语 文教学的前提和关键是学生主动且愿意 参与到教学课堂中来。有好的教学方法 十分必要，但更重要的是落实和执行， 需要寻找到帮助课堂教学顺利推进的核 心因素。经过长期的课堂教学探索和实 践，我们不难发现，这一核心问题就是 学生的兴趣培养。 丰富的语文故事素材，有感情的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 诗歌朗诵，实时的满意评价都能让学生 感受到语文学习的魅力，教师不仅要提 问学生，倾听学生的回答，还要对学生 的回答予以及时肯定，让学生在回答问 题之后，获得必要的成就感。结合教师 合理引导，将学生兴趣培养放在语文课 堂教学研究和发展的重点上来。在这一 方面，可以结合教学课文中的诗朗诵来 开展，比如，课文专题中关于岳阳楼的 文章。无论是岳阳楼记 ，还是望 岳阳楼 ，我们都可以让学生大声朗诵， 并且互相对比，通过范仲淹和杜甫对岳 阳楼两种问题的描述，使得学生对诗词 文章背后所描述的作者情感有更深刻的 认知，而这也极大地启发了学生的学习 乐趣。 丰富的语文教学实践活动证明这 样一个道理：没有教不会的学生，只有 不会教的老师。而对语文教学来说，不 会教的老师，则主要是缺乏必要的课堂 提问技巧，未能培养学生学习语文知识， 参与课堂互动的兴趣。语文课堂教学要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 想培养学生有足够的语文学习兴趣，就 需要我们对课堂深化研究，要对课堂教 学进行精细化安排，在优化课堂教学形 式的同时，选用适合课堂教学的提问方 法，补充提问的形式，培养学生回答问 题的积极性和主动性。 提问是课堂教学的重要方法，而 提问技巧不但是一种教学方法，更是一 种艺术。以往课堂提问过程中，往往缺 乏技巧和艺术，