如何提高初中生对篮球运动的兴趣

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何提高初中生对篮球运动的兴趣 摘要：篮球这一运动在初中篮球 课中是非常适合学生选择的一项体育运 动项目。苏霍姆林斯基指出：“只有在 学习获得成功而产生鼓舞的地方，才会 出现学习兴趣” 那么在初中篮球课教学 中如何才能提高学生的学习兴趣呢？这 是本文重点要研究解决的方向，也是初 中篮球课篮球教学迫切需解决的主要问 题。 中国论文网 /1/view-13028177.htm 关键词：初中生 篮球运动 学习 兴趣 一、包头市初中生对学校课余篮 球活动的兴趣现状分析 目前包头市初中生对学校课余篮 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 球活动还是有着积极兴趣的，但是他们 却没有过多的时间参与到篮球活动中来。 究其主要原因是：目前他们的大部分时 间都用来学习文化课，而常规的体育课， 也都在进行和中考体育测试的相关内容。 没有足够的时间去接触篮球运动。即使 对篮球活动的兴趣高，但却不能随心所 欲的去“玩”。传统的教学模式限制了他 们的活动和发展。他们的课余活动时间 也是少之又少，根本没有足够的时间参 与其他的各项体育运动。 二、提高初中生参与篮球运动兴 趣的方法 在中学阶段，提高初中生参与篮 球运动兴趣的方法是多种多样的，一下 列举的一系列方法，希望能对今后初中 生积极参与篮球运动提供一定的帮助。 （一）采用讲解示范法使学生对 篮球动作技能有直观的理解和掌握 在中学篮球课中，想要提高学生 的篮球运动兴趣，最直接有效的方法就 是采用讲解示范法，使学生对篮球动作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 技能有直观的理解和掌握。使学生清楚 地看到教师所示范的技术动作，激发他 们心底的学习欲望，一些新的动作技能 的学习，往往能够吸引学生的注意力， 也有助于学生的理解和掌握。在篮球课 教学中，教师的肢体手势动作，能够集 初中生的课堂注意力，增强课堂的学习 效果。例如：在课堂教学中，学生完成 的动作好，教师就为其竖起大拇指，以 表示鼓励和表扬，这就无形中增加了学 生的勇气信心，让学生在以后的篮球课 中也敢于大胆的表现自己，发挥出自己 的特长，也就提高课学生对篮球课的积 极性和学习主动性。 （二）采用游戏教学激发初中生 的学习积极性 在初中学生的篮球课教学中，由 于受到传统体育教学模式的影响，初中 生对篮球课已经失去了新与鲜感。因此， 在教学方法和手段上教师可以变换教学 模式，比如说：结合体育游戏进行教学， 选择适合初中生身体及心理特点的游戏 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 内容，使初中生对篮球课有新的认识。 在练习的形式上课以在操场的周围摆放 一些标志物与颜色多样的标志筒，让学 生产生视觉上的新鲜感，这样也就避免 了枯燥乏味的练习形式。把单一的徒乏 味的手操变成青春活力的跳绳操、足球 操。高质量的篮球课，准备活动的内容 都是丰富多样的。如热身活动时，教师 带领学生一起进行蛇形跑、螺旋形跑、 S 形跑等；这样既达到了热身的目的， 又起到了集初中生注意力和提高学生兴 趣的作用。使学生对篮球课有了新的学 习愿望，能够主动积极地参与其中。 （三）采用比赛教学法提高初中 生对篮球运动的兴趣 初中阶段，学生的竞争意识和攀 比意识是比较强的，都很希望受到老师 及同学的表扬和鼓励。因此：学校一定 要积极组织开展各种各样丰富多彩的篮 球比赛，不仅仅是在课堂上，更要在课 余活动时间，积极组织开展丰富多彩的 篮球比赛，以激发初中生的表现欲和锻 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 炼意识，因为在比赛在中会受到同学的 观赏和鼓励，并且会加油呐喊，这就提 高了初中生的自信心与勇气，他们就会 勇敢的表现自己，从而更加积极主动的 上篮球课。 总之，丰富多彩的比赛教学法教 学才能真正的提高学生主动学习的意识， 也只有让初中生从内心喜欢上篮球课， 才能达到体育教学最终的育人目的。 （四）采用分层教学法让每个学 生都能有成功的体验 在初中的新课标中，将“健 康第一和”终身体育 “作为初中篮球课的 指导思想，新课标理念中强调要充分的 发挥学生在体育学习中的主体作用，要 从被动的学，转变为主动的学。在教材 的设计上也更加的新颖。例如：利用游 戏教学法将所有的学生都参与到体育活 动中去，采用分层教学法让每个学生都 能有成功的体验，让初中生能够体验到 与同伴之间的团结协作，从而更喜欢上 篮球课。新课标理念强调注重学生的个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 性发展，因此，能够充分的激发初中生 对篮球课的学习兴趣。 （五）通过课余篮球比赛提高学 生的篮球意识 在教学中，教师通过课余篮球比 赛提高学生的篮球意识篮球运动的特性 在比赛中体验快乐和至高无上的荣耀， 在比赛中增强w 质，从竞赛中提高技 术、技能，从竞赛中不断提高学生学习 的主动性和积极性。学生可根据自己的 身体的条件和素质在比赛中充当不同的 角色、发挥不同的作用，从而产生浓郁 的学习气氛。通过比赛提高学生的兴趣， 从比赛中熟悉各种身体姿势和动作，合 理的运用技战术。通过篮球比赛使学生 对篮球裁判的规则有很深刻的理解和掌 握，进而加深对篮球技术的理解，使学 生学会打篮球，并从篮球中获得最大快 乐，在快乐中达到锻炼身体、增强体质 的目的。 （六）营造良好的学习环境和氛 围激发学生的参与兴趣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在初中的篮球课教学中，良好的 学习环境和氛围是激发学生参与篮球运 动的有效保障。特别是教师的外在仪表， 这对学生有着重要的视觉冲击，能够引 起学生的注意力，而且在潜移默化中影 响着学生对篮球课的学习兴趣。例如教 师的外在仪表干净、整洁。端庄、大方、 就会 无形中激发和熏陶学生美的感受， 从而使学生更加愿意接近老师，能够积 极主动的参与到篮球课中。但如果教师 不注重外在的仪表，甚至上课衣衫褴褛， 随意混搭，那学生自然就不喜欢上篮球 课，会对篮球课失去兴趣。因此，教师 的外在仪表在潜移默化中熏陶着学生的 篮球课学习积极性。 初中阶段是学生发展的重要阶段， 由于传统的初中篮球课没有真正的体现 出学生的主体地位，而且目前，很多初 中为了中考的体育测试都将篮球课忽视 一旁，占用了很多篮球教学的时间，即