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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教育改革下对高中政治教学的反思 本研究针对教育改革下高中政治教学的 反思展开了详细的探讨。 中国论文网 /1/view-12918926.htm 关键词:教育改革 高中政治 教 学质量 教学反思 引言 高中政治是高中阶段的重要学科, 政治是一门人文气息非常强的学科,所 以在教学过程中不能机械的沿用传统的 满堂灌的教学模式,这是无法适应新时 期教学改革要求的,也不利于学生的发 展。为了促进政治教学的不断优化,教 育各界也提出了很多教学措施,但是由 于传统的教育模式影响根深蒂固,想要 完全摒弃传统教学思想,采取积极有效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的教学策略,完全迎合新课改的要求是 任重而道远的,需要广大教育工作者不 断探索,共同配合,促进课程改革真正 落到实处。1 一、高中政治教学改革的必然性 政治课程开设的根本目的是为我 国社会主义事业培养合格的接班人,所 以政治课程本身具有很强的党性及阶级 性。政治是一门非常灵活的课程,其内 容需要不断与时俱进,必须迎合教育事 业发展的需要,促进高中政治教育的改 革,是提升政治教学质量的关键,所以 对高中政治教学进行新课程改革势在必 行。改革的根本任务是促进政治新课程 体系的建设,不断适应社会发展的需要, 使得高中政治教育能够真正满足素质教 育的需要,适应社会发展,在人才培养 过程中本着为学生发展充分负责的态度 展开政治教学。促进高中政治课程教学 改革是适应社会发展需要的,关系到国 民整体素质的提升。由于新课程改革涉 及的范围非常广泛,又与基础教育的改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 革直接相关,所以无形之中增加了教育 改革的难度,所以需要对教育改革有正 确的认识,促进教育改革真正落到实处。 随着时代的不断发展,高中政治课程也 经过了一系列的探索,高中政治课程是 广大教育工作者长期总结的理论经验, 所以需要审视现今的高中政治课程,找 出在教学理念方面和教学模式方面存在 的不足,提出新课程改革的要求。同时, 思想政治教学受到社会发展的影响非常 大,现代教育理念更重视学生的学习兴 趣。政治课程本身是一门帮助学生树立 正确三观的课程,所以在教学中需要与 时俱进、开拓创新,促进高中政治教学 改革非常有必要。2 二、教育改革视角下针对高中政 治教学的反思 1.高中政治教学改革对学校产生 重大的影响 教育的根本任务是为社会培养人 才,所以教育必须紧密结合时代发展的 步伐。随着社会各界对我国教育质量的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 重视程度越来越深,高中政治教育不断 探索,虽然已经取得了不小的成绩,但 是并没有完全落实素质教育的政策,教 育体制的改革还是没能帮助高中政治教 学走出应试的牢笼,所以课程改革还需 要不断深入。首先学校加强对于政治教 学的投入,帮助高中政治课程教学改革 的完成,但是高考确实是高中阶段的学 生面临的问题,所以高考的地位也是不 容忽视的,所以学校在实行素质教育和 应试教育的抉择中是两难的;其次,社 会各界期待高中政治课程教学能够有较 大的改革,但是家长也是希望孩子考上 理想的大学,这种态度对学校的影响又 非常大,所以在这些影响因素下,学校 开展政治教学改革是不能完全放开的。 2.高中政治改革对高中政治教师 产生影响 受到传统教学观念的影响,很多 教师并没有摆脱传统教学理念的影响, 所以新课程改革在执行过程中也会受到 一定的阻碍,面临着很大的挑战。面对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 新形势,高中政治教师必须不断充实自 我,认真审视自己的教学过程,开阔自 己的知识面,促进知识结构的不断完善, 其次课程改革对于教师的教学方式也产 生很大的影响,思想政治课程教学的本 职任务是服务于国家发展的,所以本身 的政治性很强,传统的填鸭式的教学模 式与政治课程的发展是格格不入的,所 以面对新形势必须做出改革,充分尊重 学生的主体地位,让每一个学生积极参 与到课堂教学中来,让学生积极主动的 提出问题,并且自主的进行问题的解决, 所以教师按照新课改的要求,需要将课 堂还给学生,让学生积极参与到课堂中 来。3 三、新课程标准改革对于高中政 治教学的促进作用 1.促进了良好的课堂教学氛围的 构建 高中政治的新课程改革,充分认 可了学生的主体地位,将课堂交给学生, 教师在课堂教学中发挥引导性作用,促 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 进了良好的课堂教学氛围的构建,有利 于学生思维水平的提升,加强对于高中 政治学习的积极性。 2.重视理论联系实际,教会学生 学以致用 政治学科是一门与实际联系非常 强的学科,所以新课程改革要求高中政 治教学需要注意理论联系实际,充分利 用时政新闻展开政治教学,让整个课程 保持新鲜活跃,与时俱进,学生可以利 用所学习的政治知识处理一些生活中遇 到的问题,学会学以致用。4 3.促进传统教学观念的而改变 在教师与教材的关系上,依据教 材是前提,但不能唯教材。新课程要求 教师要注重整合一切可以利用的资源, 努力开发实际、实用,具有学校、教师、 学生特色的教学资源,并使之成为一个 开放的体系,完成从讲教材到用教材
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