核心素养-理性澄思与实践表达_第1页
核心素养-理性澄思与实践表达_第2页
核心素养-理性澄思与实践表达_第3页
核心素养-理性澄思与实践表达_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 核心素养:理性澄思与实践表达 核心素养是指学生应具备的，能 够适应终身发展和社会发展需要的必备 品格和关键能力。2014 年 3 月，核心素 养首次出现在教育部关于全面深化课 程改革落实立德树人根本任务的意见 中，并被置于深化课程改革、落实立德 树人根本任务的首要位置，成为研制学 业质量标准、修订课程方案和课程标准 的重要依据。 中国论文网 /9/view-12867168.htm 2016 年 9 月，中国学生核心素养 总体框架正式发布，以培养“全面发展 的人”为核心，从文化基础、自主发展、 社会参与三个方面，凝练出人文底蕴、 科学精神、学会学习、健康生活、责任 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 担当、实践创新六大素养，具体细化为 国家认同等十八个基本要点。核心素养 总体框架的发布，引发了社会高度关注， 也拉开了从文件到落实的序幕。为了从 理论层面澄清对学生核心素养的认识， 寻找核心素养在区域、学校、教师等不 同层面实践、落地的路径， 今日教育 特组织以下讨论。 核心素养的关系之辨。核心素养 与党的教育方针的关系、核心素养与素 质教育的关系、核心素养与三维目标的 关系，核心素养与“ 非核心素养 ”的关系 辨析。 核心素B 与学业质量标准。基 于核心素养的学业质量标准有哪些特征？ 对课程教学和评价会带来哪些影响？ 核心素养与课程改革。核心素养 作为一套经过系统设计的育人目标框架， 成为课程改革的新指针。从国家层面来 看，如何将核心素养融入课程标准、课 程目标之中？如何基于核心素养调整课 程结构、遴选课程内容、修订教材？从 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 区域层面来看，如何进行课程改革的顶 层设计？如何结合地方实际，加强各学 段、各学科课程的纵向衔接和横向配合， 开发完善地方课程、校本课程？ 核心素养与教学变革。指向核心 素养的教学理念、教学方式、学习方式 将会发生怎样的改变？教师如何在学科 教学中落实学科核心素养要求？如何通 过跨学科主题教学等方式培育学生核心 素养？ 核心素养与学校管理。学校层面， 如何把核心素养融入学校文化、课程、 教学、评价、管理等各项工作，并实现 核心素养的校本化表达？ 核心素养与教师成长、教研转型。 教师应该具备哪些核心素养才能适应培 育学生核心素养的需要？基于核心素养 的教研转型路径是什么？如何开展基于 核心素养的教师培训？ 2017 年，本刊将对核心素养这一 话题展开持续关注，欢迎各位读者结合 实践对以上话题
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论