汽车维修实习实践教学的创新与实践

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 汽车维修实习实践教学的创新与实 践 摘 要：随着教育改革的不断推 进，为了更好的为社会培养高技能汽修 人才，在高职院校教育中实践教学的重 视程度不断加大。汽修专业与其它专业 相比，本身具有较强实践性的特点，在 实践教学中高职院校需要和汽车维修企 业合作，建立校企培训中心，为学生打 造一个与现代汽修企业相似的实习教学 环境，加大对学生的实际操作能力的培 养。本文通过对高职汽车维修实习实践 教学的分析，提出了关于汽修实习实践 教学的创新策略，以便提升实践教学效 率。 中国论文网 /1/view-13040035.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：汽车维修 实习 实践教 学 创新与实践 当前，随着我国人民物质生活水 平的不断提高，汽车行业高速发展，家 庭商务用车趋于普及，汽车维修行业对 技术人才的需求量也在不断增加。据统 计数据显示，截至 2017 年 6 月底，全 国机动车保有量达 3.04 亿辆，其中汽车 2.05 亿辆；另据国家有关部门统计，目 前国内汽车维修人才的需求量至少存在 100 万的缺口。因此，大力发展高职院 校汽车维修专业，培养更多高技能汽车 维修人才就显得势在必行。同时，随着 现代汽车科技程度不断提升，社会对汽 修人员的技术水平要求也越来越高。在 这样的社会需求环境下，高职院校需要 不断创新汽修专业实习实践教学，实现 现代汽修领域更好的发展。 一、当前汽修实践教学存在的问 题 1.专业教学理论和实践缺少 就我国而言，高职院校的汽车维 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 修专业起步比较晚，许多教学理论没有 形成系统的整体模式，专业教学实践理 论还处于探索阶段，教学理论深度远没 有西方国家发达。另一方面，由于实践 教学的难度系数大，学生参加社会实习 的机会较少，与汽车工业企业的联系更 是极少，许多教师对汽修行业缺乏系统 了解和认识。即使都明白在高职院校中 实践教学具有举足轻重的地位，但是 “重理论、轻实践 ”传统教学观念仍牢牢 禁锢着大部分学生和老师，严重影响实 习实践教学的实施效果。1 2.师资力量不足 在我国的一些高职院校中，汽车 维修专业是一些院校升级之后才建立的， 新聘任的汽修专业教师大部分是刚毕业 的年轻教师，不仅缺乏教学经验，一线 企业实践经验更是不足，在学生的实习 实践教学中只能靠枯燥的课本理论。另 一方面，参与实践的教师管理人员不足 也是导致高职院校实习实践教学寸步难 行的一大原因，受传统观念和教学制度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的影响，许多老师不愿意当实践管理人 员，认为实践管理人员琐事多而且晋升 机会少，参加高职实践教学的主观能动 性不足。2 3.实践管理制度闭塞 目前我国大部分的高职院校实践 教学，高职学生仍然按照教师预先安排 好的实践步骤一步步进行，通过这样的 教学方式，学生很难实现理论知识与实 践的结合，在将来运用知识解决实际问 题的时候仍然感到茫然。而且实训室和 实习实践存在很大的差距，在实训室熟 练掌握的整套汽修技能训练，在现实的 汽修实践中未必适用。随着汽车行业技 术发展不断进步，如果我们的实训教学 设备不能及时跟上行业发展步伐，那么 实习教学效果将会大打折扣。 二、汽修行业面临的新形势 高职教育是培养适应生产、经营、 管理服务第一线所需要的高等技术应用 型人才为目标的教育。对汽修专业的高 职院校实习教师来说，不仅需要掌握基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 本的汽修专业理论知识，还要具备丰富 的实践操作经验。假如高职院校实习教 师缺乏实习实践经验，那么其所学的汽 修理论知识转化为学生的实际经验无疑 为天方夜谭。为了跟上汽车发展的时代 步伐，高职院校必须加强实习实践教学 的创新和实践，提高学生的汽修技术水 平。 三、创新和实践策略 汽修行业不断发展，针对高职院 校对学生在实习实践教学方面的不足， 需要我们创新教育教学方式，提高实习 在学生观念中的地位，不断深化实习内 容，还需要高院校加强汽修专业教师 的教学技能、复合型人才培养，加强实 习基地的建设，同时积极为学生创造更 多的汽修企业实习场地。 1.提高学生的实习实践兴趣 汽车维修专业的课程具有实践性 强的特性，学生除了要具备专业的汽修 理论知识，还要在实习实践的过程中探 索新的经验。汽车行业高速发展，先进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的技术设备不断融入，智能化水平逐步 提升，这些都需要学生在实践中进行拓 展和摸索，根据所学的理论知识举一反 三，探究维修的技巧。高职院校只有深 刻理解汽车行业发展的现状，才能加大 对学生实习实践教学的重视程度，采取 有效的教学方式提高学生实践的兴趣， 为实习打好基础。3 2.深化实习内容，提高汽修专业 内容的覆盖面 汽车维修技术不断向标准化和精 细化发展，高职学生不仅要掌握先进性 的汽车检测技术，还需要学会实践维修 方面的操作技能。汽修行业需要掌握的 具体内容有：常见的车辆故障检测，常 规检测仪器的使用，修理流程的标准化 操作，维修设备的使用等。在实践教学 中，要使学生将这些技术熟练灵活应用， 就必须在实习实践中不断让学生深化实 习内容，熟练掌握现代化汽修技术。而 且实习教师要不断加大关于专业维修技 术深度的讲解，对理论和实践掌握强的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生可以增加汽车维修故障难度及原因 的讲解，从而让这些学生更加深入的理 解汽车检测与修理的重要作用。4 3.完善实习教学基地 在高职院校的汽修专业实习实践 教学中，实习基地是实施职业技能训练 以及进行技能鉴定的保障。一个符合现 代汽修行业发展的实习基地应该尽可能 的具有现实仿真或者模拟现实的维修环 境，对日常工作中经常发生的汽车故障 进行针对性的实习演练，从而使教学环 境和条件接近维修一线。同时学校还应 加大对实习基地教学资源的投入，例如 实训室的设备、师资队伍、信息化水平 及图书资源。此外，高职院校还需要加 强校外实习实践教学基地的建设，实现 校内外两大实习基地相辅相成，相互促 进。院校各系部还需要制定详细的校外 实习教学基地建设规划。在校外实习基 地完善过程中，确立学生实习实践项目 和内容，学校在提高教学质量的同时还 需要拓宽汽修合作领域，为企业提供更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 多的服务，实现产学结合。高职院校还 需要创建稳定的校外实习基地，广泛吸 收社会办学资源，与汽修企业合作建立 高职院校汽修实习基地，实现校企共同 发展。 4.定期进行实习考核 在高职汽修实习实践教学中，学 生在实习完成之后，教师应该对学生进 行实习实践能力的考核，以此了解学生 的实习情况，然后针对学生在实践过程 中存在的问题及时进行解决和引导。比 如，教师可以组织学生进行维修技能比 赛，在比赛中，全方位的分析了解学生 的维修技术水平，从而对实习实训项目 中的教学内容给予适当调整，保证实习 实践教学的质量，提升实习教学效果， 为学生在实习实践中不仅掌握系统的理 论知识，更具有灵活解决汽修问题的技 术。提高学生就业竞争力，为学生在汽 修行业的发展奠定基础。 5.增强高职院校专业师资队伍建 设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 教师在汽修专业学生学习理论知 识和实践过程中都起着至关重要的作用， 教师教学能力直接关系到学生专业课学 习的效果和质量。提升实习实践教学质 量，高职院校就必须拥有一支专业能力 强，实践经验丰富的师资队伍。与此同 时，学校还应该加强对现任教师进行继 续教育和培训，鼓励青年教师去 4S 店 进行定期锻炼，不断学习汽修企业先进 的现代修理技术，加强对汽修技能的认 识和理解，从而提