浅析专业技能竞赛对国际贸易教学的影响

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析专业技能竞赛对国际贸易教学 的影响 摘要：随着实践教学改革的不断 深入，人们对国际贸易专业的教学要求 越来越高，在教学中采取什么样的方式 促进学生的实践能力成为高职院校的重 中之重。全国国际贸易专业技能大赛是 我国范围内唯一针对商贸专业的知识技 能比赛，通过此比赛可以促进国际贸易 教学工作的创新与发展。 中国论文网 /4/view-12743790.htm 关键词：专业技能 国际贸易 教 学 影响 全国商科院校技能大赛国际贸易 专业竞赛是国家根据职业专业的要求标 准，根据市场岗位的实际要求开展的以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 促进学生的实践能力的一种自愿参加的 竞技比赛。国际贸易专业学生积极参加 技能比赛可以增强学生的实践能力，拓 展他们的知识视野，同时教师通过观察 学生参加技能比赛的情况，可以发现一 些在教学中所不能发现的问题，帮助教 学及时调整教学策略，促进高职国际贸 易专业的改革。 1 开展职业技能比赛的意义 随着国际贸易技能比赛影响范围 的不断扩大，越来越多的院校参与到技 能比赛中，高职院校为了在比赛中获得 理想的成绩，院校在硬件设施、软件资 源建设上投入了大量的力量。高职院校 通过检验学生在技能比赛中的表现可以 发现许多影响国际贸易专业建设问题。 1.1 开展职业技能比赛可以检验 学生的动手能力以及职业教育效果。技 能比赛主要考察的就是学生的实践能力， 通过学生参加技能比赛可以发现学生将 理论知识与实践岗位要求的结合能力不 强，学生的动手能力较差。也就说明了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 高职院校国际贸易专业教学在教学中忽 视对学生实践能力的培养，造成这一原 因主要是教育管理者的思想意识不到位， 他们忽视实践能力教育的重要性，没有 制定严密的实践能力培养计划或者说执 行实践能力教育的力度不够。 1.2 开展职业技能比赛可以检验 学校教学内容是否与市场岗位要求具有 联系性。任何专业的学习都是为以后的 工作岗位打基础，如果学校开展的理论 教育忽视市场工作岗位的要求，那么其 培养的“人才 ”是不会被社会所接受的， 职业技能大赛的比赛内容是根据市场岗 位要求条件而设定的，可以说它是国际 贸易专业工作岗位的缩写与体现，如果 学生在比赛中表现的对比赛内容或者说 对比赛操作不知所措时，那就说明高职 院校开展的教学内容与市场岗位要求存 在一定的脱节，高职院校的国际贸易专 业技能教育已经落后社会的发展。 1.3 开展国际贸易专业技能比赛 可以促进实训设施建设。高职院校参加 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 国际贸易专业技能比赛，需要高职院校 在平时的教学过程中积极开展针对提高 学生职业技能的实训教育，而实训教育 开展的基础就是高职院校要建设与比赛 环境相同的各种硬件、软件设施，因此 通过开展职业技能比赛可以督促学校的 实训基础设施的建设。 2 专业技能竞赛对国际贸易教学 的影响阐述 2.1 国贸专业技能竞赛促进了教 学改革的发展。职业技能比赛不仅可以 提高参赛者的实践能力，还可以促进高 职院校的教学改革发展，国际贸易专业 知识点比较多，学生对比较枯燥的知识 没有足够的兴趣，他们也会认为光学习 这些没有任何实际意义的概念对自己的 工作没有任何的帮助，而通过技能比赛 可以让学生参与到比赛中去，让他们以 真实的感受了解枯燥理论知识的重要性， 转变他们传统的教育观念，实现教育改 革理念的创新与转变。同时技能比赛也 优化了课堂教学模式，教师在教学中不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 再采取以理论学习为主的教学模式，而 是注重了对学生的创造性思维的培养， 通过改变教学策略，开展“任务驱动法” 鼓励学生自主学习，以此充分发挥学生 的主观能动性，激发他们学习的兴趣。 2.2 国贸专业技能竞赛丰富了教 学手段与方法。通过技能比赛可以提高 学生的知识面，改变传统的教学方法， 因为传统的“ 纸上谈兵” 的教学方式不能 让学生有真实的情感，而通过技能比赛 可以为学生营造一种真实的国际贸易工 作环境，加深了学生对国际贸易工作岗 位的认识，为学生实现理论与实践的结 合提供了良好的平台。同时参加技能比 赛的主体是学生，因此不管是出于学校 的名誉还是真正为了学生的综合素质， 教师在教学中实现了以教为主体到以学 生的学为主体的转变，学生成为教育过 程中的主体，因此专业技能比赛实现了 国际贸易教学手段与方式的创新。 2.3 国贸专业技能竞赛优化了课 程体系设置。职业技能比赛要求学生掌 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 握全面的知识，以此职业技能比赛的开 展需要改变现有的课程设计体系，调整 国际贸易理论体系与实践课程体系之间 的课时比例，提高实践教学的内容。总 之高校课程体系改革要以职业技能比赛 为契合点，通过不断调整课程安排，提 高国际贸易专业实践能力培养教育的课 时。 2.4 国贸专业技能竞赛完善了课 程考核评价体系。全国商科学校国贸技 能大赛的开展有利于高等院校以技术标 准和专业素质为基础完善国际贸易专业 考核评价体系。从国贸大赛完善的评价 体系和评委的构成看，国贸技能大赛综 合考核了学生在进入工作岗位前的能力 状态，其考核标准是在企业标准的基础 上进一步优化的评价体系，因此对改革 课程评价标准具有参考借鉴价值。 3 结束语 专业技能大赛对国际贸易教学产 生很大影响，国际贸易竞赛不仅是高校 学生展示自己专业技能的平台，也是实 -精选财经经济