书到用时方恨少作文.docx

书到用时方恨少作文 书到用时方恨少作文一： 每一句名言警句只有亲身 经历过才能领略其中所蕴含的道理。 一天，老师布置了家庭作业，一篇自由题目的作文， 在我看来，这可能是世界上最简单的事了。更何况我几天 前就想写一篇关于“含羞草”的文章了，这更见笑了作业 的难度，我便没放在心上。回到了家中，我打开了作文本， 先写上了题目，在心中打起了草稿，说起含羞草，人们第 一时间就会想起它会收缩的奇妙特性，可这是为什么呢? 于是，我便查起资料起来。我在书堆里翻来覆去，终 于找到了三年前买的一本十万个为什么 ，我如获珍宝， 心想这里肯定能查到，可结果令我大失所望，我并没有查 到任何关于含羞草的内容。我绝望了，因为除了含羞草我 想不起任何可写的，便生起气来，把书扔到了一边，把自 己独自关在房间里，我着急地哭了起来，一会儿用手敲打 着门，一会儿挠着自己头皮，一会儿在床上滚来滚去，心 里不知道在和谁斗气，世界变成了灰色，不!是黑色的，黑 得令人畏惧，好似陷入了一个无边无际黑洞，找不到出口 和仍何可以依靠的东西。 我可能只有在那时才能了解到什么才是“书到用时方 恨少” ，自己要认真的对待每一篇老师布置地习作，无论它 有多么简单! 书到用时方恨少作文二： 一天，无意中在网上看 到了一张趣味横生的图片，内容是这样的：一位赤身裸体 的美女，独自站在屋里，恰好是背对着窗子离窗户很近的 位置，可能这一幕，被路过此地的一位男子无意中从远处 的一个什么地方瞄了一眼，结果这位男子便顿生好奇和贪 色之心，总是有一种不仔细看个究竟心有不甘的样子，但 又因这间屋子“海拔”高度有些难以企及，于是，不知从 哪里找了一摞自认为满能够实现自己内心欲望的书本，打 算踩上去，为了那个令他垂涎欲滴的裸体美女，站在窗沿 边上一睹为快，结果发现，即使他已经踩了很高的一摞书， 但还是离他“心中的梦想” ，还差几本书的距离，图片的旁 边，出现了这样一句话：“书到用时方恨少” 这个图片虽乍一看去，很多人也许还在短时间内不解 其中味，但仔细去回味其中的意境，却会给人以无限的启 迪! 是啊， “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” ，人这一 生，说漫长也漫长，说短暂其实很短暂，尽管很多人已经 饱读诗书，但仍然有太多太多自己永远无法触及到的和极 大有待于自己去探索的知识存在着。知识对于一个人来说， 永远是无穷的，就像浩瀚的宇宙。 更何况像我这个连大学都没有读过的凡夫俗子，也许 和家庭妇女待在一起，还尚且能够体现出一些她们所认为 的所谓的“素养” ，但假如与一群学富五车的文人墨客待在 一起，自己显然就是活脱脱的“家庭妇女” ，人家滔滔不绝 谈论古今中外，天文地理，咱这个才疏学浅，孤陋寡闻的 人至多只能站一旁向人家临时学习，虽然还远达不到与人 家切磋交流的资本，但至少还可以从聆听中获得收益。 这就是一个没有珍惜和不懂珍惜知识的人的悲哀，总 之，我现在确实已经深深得品尝到了“少壮不努力，老大 徒伤悲”的苦果和滋味，但世上没有后悔药卖的，也最多 给自己立下一个从现在起“好好学习，天天向上”的规矩， 不只是书本上的，更多是做人上的，不只是智商方面的， 更多是情商方面的积累和感悟。 所以，所有现在已经认为自己的知识和阅历已经够丰 富，丰富到觉得大可不必再去学习的人们，其实，你们永 远都会有许许多多需要自己用心去积累和感悟的东西需要 你面对。免得最后落得个“书到用时方恨少，美女的窗沿 够不着”的凄凉与无奈。 书到用时方恨少作文三： “书到用时方恨少”这 是一句家喻户晓的诗。而相比它被人津津乐道的字面含义， 我更愿意去探求墨迹之下的深远。 书到用时方恨少，是一种阅读精神的诠释。我向来认 为阅读是一种特殊的交流途径它不受时间空间的限制，没 有遣词造句的拘谨，只剩下单纯的、灵魂的交流。认同一 个作者，你会沉浸于他的作品，陶醉于字里行间溢出的人 格魅力;排斥一个作者，你会对他的文章避之不及，以免深 陷精神上的违和感。不需要知晓什么，不需要交谈什么， 这是精神上的直接沟通。书到用时方恨少，又也许是一种 寻知己而不得的失落? 书到用时方恨少，是一种探索精神的演绎。纸页间的 财富永远无法衡量，它的耀眼、神秘与未知性促使一代代 人投入到发掘其宝藏的洪流之中。揭卷而起，便是一方全 然不同的天地又有谁能置此等奇遇于不顾?笔墨间的探索与 荷枪实弹的冒险相去甚远，前者虽没有后者的性命之忧， 有时却难上千百倍。而在字里行间摸索所带来的触动，终 究会让你感受到一路艰辛的价值。它从不曾让我失望。 书到用时方恨少，是一种感性精神的表述。一个能把 书本真正“读进去”的人永远不会感到生命枯燥，因为他 知道这片苍穹下最美好的景致已然执在指掌之间。而一个 冷情淡漠之人，又怎么可能感受到那最纯粹的行文之美?视 线掠过墨字，被某一个不经意的语句直击心脏这是世上最 神奇的情感传达。然而它的存在，却显得那么理所当然。 读书千遍其义自现，目中见义则心必有感，心有所感 则下笔如有神。所谓“书到用时方恨少” ，兴许就是在这样 珍贵过程中的感悟吧。 书到用时方恨少作文四： 那次班队课真正让我尝 到了“书到用时方恨少”的滋味。 那是我四年级时的一次班队课，老师神秘地走进教室， 环视了一下四周，笑眯眯地说：“今天的班队课，我们来 玩一个成语接龙的游戏怎么样?”话音刚落，同学们就欢呼 起来了。老师示意大家静下来：“今天我们要来比一比谁 积累的成语最多。 ”接着老师给我们讲了比赛规则，把我们 分成男同学一组和女同学一组，老师先说一个成语，然后 两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最后一个字， 同音字也可以。哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组 赢的，就加上 2 分。看最后两组的总得分决定胜负。听完 老师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自 己组争光。 比赛开始了。自然， 老师是做裁判，她首先说了个 成语“一五一十!” “十全十美!”我脱口而出。这么简单的 成语怎么会难得倒我呢? “美中不足”马上女同学组接下 去了。 “足?” “足?”我的脑海里一片空白，实在想不出 “足”开头的成语。 “足智多谋!”就在我苦思冥想的时候， 我们组的李立群早就喊出了答案。 “好家伙!真厉害!”女同 学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。 第二局开始了，老师又说了个成语：“人山人海” ， “海底捞月”女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答 案。 “月?月”我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个 词就在耳边，可一时又想不出。这时候我才想到自己词汇 量的贫乏，才尝到了“书到用时方恨少”的滋味。 “月明星 稀!”又是李立群!这小子，平时喜欢看书，今天可都派上 用场了。 在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几， 每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁团团转。虽然最后还是 男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自 己组出多少力。 看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，老师意味深长地 说：“同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群， 女同学组邹晓薇同学表现最出色，知道他俩为什么会积累 这么多的成语吗?因为他俩平时喜欢看课外