浅析小学美术教学中如何培养学生学习的良好习惯

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析小学美术教学中如何培养学生 学习的良好习惯 摘 要：美术学科并不是高考科 目，但是在教育教学过程中仍然占据着 重要的位置，通过美术学科教学，可以 有效开展素质教育，提升学生审美能力、 鉴赏能力，使学生可以感受到学习的乐 趣，培养学生观察能力、想象能力，提 升学生综合能力与综合素质，使学生养 成良好的学习习惯，提高美术教学质量。 中国论文网 /1/view-13041923.htm 关键词：小学；美术教学；培养； 良好习惯 小学生想象力丰富，创新能力较 强，也具有较强的创作能力，因此，培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 养学生良好学习习惯十分必要，可以激 发学生想象力与创作力，开发学生潜能， 提升W 生的综合素养，促进学生德智 体美劳全面发展，有效开展美学教育， 使学生养成良好的学习习惯。由此可见， 分析小学美术教学中如何培养学生学习 的良好习惯十分必要，也十分重要，本 文的研究具有重要的价值。 一、 培养良好习惯的重要性 在小学美术教学过程中，培养良 好习惯，提升学生学习能力十分必要， 可以保证美术教学工作的顺利开展，还 可以引导学生思维发展，提升学生审美 能力，提升学生综合能力。由此可见， 培养良好习惯十分重要，研究培养良好 习惯的重要性十分必要。培养良好习惯 的重要性主要体现在以下几个方面。第 一，通过培养良好习惯，可以提升学生 观察能力，使学生可以善于观察，乐于 观察，在观察中提升自己的创新力以及 洞察力，提升小学生的美术素养。培养 良好的习惯，可以使学生在美术学习过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 程中，提升自己的综合素质与能力，使 学生养成良好的学习习惯，发挥良好学 习习惯的重要性。第二，培养了良好的 学习习惯，使学生在学习过程中保持认 真，严谨的态度，使学生高效学习，快 乐学习，引导学生认真观察，提升学生 的洞察力，引导学生勤加练习，提升学 生的绘画技巧与能力，使学生养成勤练 习，勤思考的良好习惯，提升学生的绘 画能力，发挥良好习惯的重要作用。第 三，培养良好学习习惯，有助于提升学 生的综合素养，使学生掌握学习技巧， 提升学习能力，使学生可以在学习过程 中有效学习，高效学习，合理利用课堂 时间，构建高效课堂，提高教学效率与 质量。 二、 在小学美术教学中，培养 学生良好习惯的措施 （一） 激发学生对美术学科的 兴趣 在小学美术教学过程中，培养学 生学习习惯，使学生养成良好的学习习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 惯尤为重要，通过激发学生学习兴趣， 可以使学生感受到学习的乐趣，自觉养 成良好的学习习惯。激发学生对美术学 科的兴趣需要注意以下几点：第一，选 择趣味性较强的内容，美术学科的趣味 性较强，内容较多，资源丰富，品种多 样，能够展现出一种独特的美，为激发 学生学习兴趣，可以为学生呈现趣味性 较强的内容，鼓励学生高效学习，使学 生产生学习的兴趣，产生积极性与主动 性。例如，为保证教学活动的顺利开展， 激发学生对美术学科的兴趣，教师可以 选择漫画、童话、简笔画、油画、水墨 画等多种形式的绘画作品，使学生选择 自己感兴趣的绘画作品进行研究，学习， 意识到学习的趣味性，感受到学习的乐 趣，由此可见，激发学生对美术学科的 兴趣十分重要，可以使学生养成良好习 惯，使学生自觉学习、主动学习，在学 习中进步、成长。第二，选择符合小学 生发展规律与特点的内容。小学生年龄 较小，好奇心较重，创作力丰富，想象 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 力丰富，在美术教学过程中，为激发学 生学习兴趣，使学生产生学习的欲望， 并激发学生的创新性，需要选择比较新 奇的，特殊的内容，可以鼓励学生自己 创作，活跃学生思维，开发学生大脑， 使学生在美术学习过程中开发自己的想 象力与创造力，养成良好的学习习惯。 （二） 丰富教学方法，增加教 学方法的多样性 培养学生学习习惯，使学生养成 良好的学习习惯，最为基础的就是使学 生热爱学习，主动学习，学生在主动学 习过程中，才会感受到学习的乐趣，才 会具有自觉学习的欲望，才会在学习中 分析，总结，形成良好的学习习惯。由 此可见，丰富教学方法，增加教学方法 的多样性十分必要。丰富教学方法，增 加教学的多样性需要注意以下几点：第 一，合理利用多媒体。对小学生而言， 多媒体是一种趣味性较强的表现形式， 大部分学生都十分喜欢，因此，利用多 媒体开展教学，可以增加教学的趣味性， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 可以调动学生学习的积极性，为学生直 观的，生动的展现知识内容，凸显美术 作品的特色，提高教学质量，丰富教学 方法。第二，合理利用生活教学法。美 术与生活具有密切的关系，从生活出发， 利用生活元素引导学生学习，可以培养 学生实践能力，还可以培养学生观察能 力，使学生养成良好的观察，学习习惯， 增强学生的综合素质，提升学生美术绘 画能力。第三，合理利用游戏教学法开 展教学。教师可以以游戏为载体开展教 学，增加教学的趣味性，在多样化教学 方法下进行有效的教学，提高教学效率 与质量，使学生养成良好的学习习惯。 例如，在学习“ 我在天空飞 ”时可以通过 生活教学法开展教学，要求学生自己想 象，充分发挥学生学习的积极性，促进 学生想象，激发学生学习，使学生养成 良好的学习习惯。 （三） 培养学生大胆作画的习 惯 美术学科是一门创造性较强的学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 科，通过美术教学，可以培养学生学习 习惯，使学生养成大胆作画的习惯，提 升学生绘画能力。培养学生大胆作画的 习惯需要注意以下几方面内容。一方面， 需要鼓励学生，激励学生，培养学生的 自信心。使学生勇敢作画，勇敢表达自 己，使学生养成大胆作画的习惯，提升 学生的美术素养。另一方面，需要培养 学生大胆作画的习惯，使学生勇敢的绘 画，产生绘画的自信心，使学生勇敢放 手，促进学生美术创作性与独立性，激 发学生的创作热情，使学生养成良好的 学习习惯。 三、 总结 综上所述分析小学美术教学中培 养学生学