浅析如何培养大学生的学习兴趣

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析如何培养大学生的学习兴趣 摘 要： 学习兴趣的培养是指引 当代大学生学习的重要因素，同时也是 提升大学教学质量的重要环节。本文结 合笔者多年教学经验，对如何培养学生 的学习兴趣提出了几点行之有效的措施。 中国论文网 /4/view-12914737.htm 关键词：学习兴趣 大学生 有效 措施 中图分类号：G64 文献标识码： A 文章编号： 1003-9082（2017）01- 0214-01 在当前改革开放的新型教育形式 下，我们必须倡导适合当代大学生的新 兴学习方式，即自主学习、合作学习、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 探究学习，这也是实施新课程最为核心 和关键的环节伟大的科学家爱因斯坦说 过“兴趣是最好的老师 ”1。兴趣在本质 上表现为一种心理倾向性，主要指“人 力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪 相联系的个性心理倾向，是以人们认识 或探索某种事物的需要为基础，并通过 社会实践而得以体现的一种心理倾向”2。 在高等学校教学的过程中培养学生的学 习兴趣至关重要，如果学生对所学内容 非常感兴趣，便会使大脑产生优势兴奋， 表现为注意集中，记忆深刻，思维敏锐， 这样学习效果必然会大大提升。结合多 年的教学经验和理论学习，我认为可以 从以下几方面入手培养学生的学习兴趣。 一、设计教学过程，使学生乐在 其中 根据高等学校大学的生心理特点， 在教学中要注意不断激发他们的求知欲 望。相比之前枯燥乏味的填鸭式讲授教 学，我们可以尝试采用幽默的方式导入 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 新课，这样就可以先声夺人，吸引学生 的注意力，使学生在上课一开始就进入 比较良好的学习状态。如在讲授“遗传 和变异”的内容时，可以考虑设计这样 的开场白：有个问题一直困惑着我，百 思而不得其解，为什么谢霆锋和刘德华 长会得那么帅气，而我却长得如此普通？ 后来通过翻山越岭、跋山涉水的翻阅资 料我总算大彻大悟了，原来这不是我的 错，全是遗传惹的祸！一般情况学生在 听完教师这略显夸张的自嘲后都会哈哈 大笑，在笑声中也产生了浓浓的兴趣， 想要知道到底是怎么回事，这样对学习 的兴趣自然就提高了很多。紧接着可以 用武松与武大郎的身材来比较为什么同 父同母所生却有如此大的差别呢？学生 一下子就会活跃起来。 二、加强班级管理，营造良好学 习氛围 班级是学校工作的一个基本单位， 也是学生学习生活的基本单位，班级管 理的好坏不仅是一项系统的德育工程， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 更是学校管理中的重要一环，直接影响 校风、班风和学风的形成和好坏。笔者 建议可以从以下三方面来营造良好的学 习氛围：其一，良好的课堂学习氛围是 重中之重，教师应当以身作则，把营造 课堂教学氛围与教学内容的讲授放在同 等重要地位来看待。在教学过程中要重 视调节学生的情感因素和心理活动，为 学生提供无意识心理活动的环境、条件， 让学生在无意识活动中升华心理和情感 上的愉悦体验3。其二，定期举办知识 竞赛，专业性与综合性的都可以包含其 中，以此促进学生常规化的学习，增强 学生对所学专业和知识的兴趣。其三， 选择合适的时间举办“ 兴趣沙龙 ”、 “兴趣 论坛”等活动，让学生在愉悦的环境条 件下掌握知识，提升兴趣。 三、深入学生之间，建立良好的 师生关系 大学生和中小学生有很大的不同， 上大学之前他们处在父母为其搭建的 “温室小棚”中，几乎是“衣来伸手，饭 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 来张口”，除了学习功课什么都不去操 心。进入大学生活很多事情都需要自己 对立完成，有不少学生感觉杂乱无章， 自然对学习功课造成了影响，所以高校 教师应该积极主动深入学生中间，解决 学生遇到的困难，开到学生树立正确的 人生观和价值观，和学生一起共同创造 良好的学习环境，这样不仅增强了学生 和教师的良好关系，还有利于学生学习 兴趣的激发和培养，从而提高学习的效 率。数学教师要热爱学生、信任学生， 诲人不倦，对学生有高度的责任感，用 自己的人格魅力不断感染学生，激励学 生。学生只有“ 亲其师，信其道 ”，才能 “生于情” 4。建立良好的师生关系有利 于满足学生的情感要求和求知欲，从而 调动学生的学习积极性。教师应该多关 心基础差的学生学习数学的痛苦，通过 沟通、交流，使学生不断克服心理自卑 因素，走出学不会数学的心理阴影。经 常鼓励学生，对学生哪怕是很小的数学 进步也要及时表扬。多数学生很在乎数 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学教师的表扬，要多给他们一些受表扬 的机会。课下也可以进行数学辅导，及 时消除学习顾虑，使学生能够轻装前进， 不断积累小成功，逐步走向自信。 四、学以致用，促进学生有特色 的发展 安排实践活动，使学生体验数学 与日常生活的密切关系。注重应用意识 和实践能力的培养，是当前课程改革的 要点之一。积极主动的课外活动是高校 学生获取知识、发展能力的重要途径。 学生学习的最高阶段，就是学以致用， 利用自己或集体的智慧创造性的解决生 活中的问题。教学实践是不可忽视的一 项教学内容，这是学生学习活动的一种 重要形式，通过实践活动可以了解学生 的学习效果。为了提高学生的学习兴趣， 教师可以布置一些具有一定趣味性的实 践活动，只要学生对实践内容产生了兴 趣，就不会当任务去完成，而是积极主 动的完成。例如在学习完原子吸收分光 光度法的内容后，可以提出让学生自行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 设计实验检测当地农田土壤中重金属铅 和镉的含量，进而评估当地土壤的重金 属含量是否达标，相信 耪庋的目 的去做实践活动，学生一定会兴致盎然， 在实践的同时也对所学知识进行了巩固 和加深。 五、激发动机，培养兴趣 “好奇 ”是人类的天性，好奇心是 “创新”的潜在能力，是创新意识的萌芽。 在国外的教育中，快乐教育是教学的主 要氛围，学生上课的时候氛围轻松，通 常是寓教于乐，在快乐中学习，而我们 当前的课堂教育还是教师一人滔滔不绝， 学生多半昏昏欲睡，个别精神饱满的也 在地头刷微信朋友有圈。其实学生对于 世界和未来是充满了好奇和幻想的，只 要教师能够做到鼓励学生表达，打开学 生的内心，就会感受到学生强烈的表达 欲望，但是现实中这种欲望往往被束缚 的接近于没有。教师可以针对学生的不 同特点，采用不同的方式帮助学生提升 对所学知识和专业的兴趣，激发他们对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 未知事物的探索能力。 总之，在当前教育新形势下，高 校教师应当采用