浅析现阶段我国高中美术教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析现阶段我国高中美术教学 【摘 要】高中美术课是提升学 生审美能力的重要途径，我们应该从学 生的实际需求出发，不断革新教学方式， 使学生学会如何欣赏美术作品，不断地 开发学生的学习潜能，促进学生的全面 发展。 中国论文网 /5/view-5481628.htm 【关键词】高中美术；教学模式 受传统应试教育的影响，高中学 校普遍将升学摆在首位，提高升学率是 学校的重中之重。美术不是升学的必考 科目，一些学生和家长甚至认为在高中 开设美术课是浪费学生的学习时间。然 而，美术课是对学生进行美育教育的重 要途径，可以培养学生的全面素质和创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 造能力。面对这样的教学现状，每一个 美术教育工作者都应该认真分析，不断 改进自己的教学方式，逐步培养起学生 的学习兴趣，最终达到美育的目的。 一、现阶段我国高中美术教学的 现状 1、内容多、课时少。众所周知， 高中美术教材中包含的知识十分丰富， 空间和时间跨度都非常大，涵盖了古今 中外的工艺、民间艺术、绘画、建筑等 方面的内容。尽管教材编辑者已经为我 们作了科学的筛选，教材中的内容都是 最具代表性的，但是每一个艺术都不是 单独存在的，它们都是以丰富的文化底 蕴为支撑的，是各种文化所组成的统一 体，在美术鉴赏的过程中，这些蕴涵的 文化是我们必须要了解的，所以美术课 涉及的内容是很多的。 2、美术课程缺失，教育不连贯。 长期以来，美术教育在我国的教育体系 中处于被忽视的地位，从小学到高中， 许多学校在安排课程时对美术课都不够 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 重视，常常会因为各种各样的原因将美 术课挪作他用。而在农村学校中，由于 美术教师的缺乏，美术课只能由其他科 目的教师代上，有的甚至不开设美术课。 城镇中的一些学校为了提高升学率，不 断地压缩美术课时，以此加大升学考试 课目的课时量，美术课早已形同虚设。 3、师生对美术教育重要性的认 识不足。众所周知，美术课不是考试科 目，在应试教育体制的长期影响下，学 校或多或少都会存在重视考试科目而忽 视美术课的想法。在这样的教学环境下， 严重抑制了美术教师的教学热情，美术 教学的课堂效果也在不断下降。而许多 学生认为美术不是考试科目，不会影响 升学，就对美术学习抱着无所谓的态度， 能学多少算多少，不学也没什么关系， 再加上美术知识中确实存在一些难点， 久而久之也就放弃了。 二、提高现阶段我国高中美术教 学课堂效果的几点建议 1、最重要的是要找到美术学科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 与其他学科的交集，把交集部分列为教 学的重点。同样一个知识，不仅可以从 艺术的角度来分析理解，还可以从语文 （文学） 、历史、政治的角度来谈，有 的问题甚至还涉及到物理、地理、化学 乃至数学。也就是说，美术教师在教学 中除了美术专业的学科知识外，还要努 力找出与别的学科相交融的知识点，开 拓美术教学的新视点，开展综合学科的 学习，使得学生在得到美术专业知识的 同时，又从另外一个角度拓展了对其它 “主”科知识的理解，从而对其它主科的 学习起到一个补充、重温、预知、促进 的作用。 2、营造良好的学习氛围，培养 学生的学习兴趣。为了提高高中美术课 堂的教学效果，我们应该根据学生的自 身特点和美术课程的要求，不断探索和 尝试新的教学方式，营造丰富多彩的教 学情境，形成轻松愉快的学习氛围，最 终培养起学生的美术学习兴趣，激发他 们的创作精神。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 3、教师要不断学习，提高自己 的教学水平。一方面，教师要和学生建 立自由平等的关系；另一方面，作为一 名教育工作者，教师的知识储备应该多 于学生的，教师不仅要精通美术方面的 知识，更要涉猎其他方面的与美术相关 的知识。因为我们在欣赏美术作品时， 不仅要感受美术作品带给我们的美感， 更要对美术作品的内涵、创作的社会背 景以及地域文化进行分析，只有这样才 能完整地理解作品想要表达的内涵。 4、应当对美术教学大纲做适当 调整和修订。由于美术老师的个体差异， 而目前又没有现成的经验和教案可循， 因此，要达到创新教学目的，也会因人 而异。也许有的美术老师会取得十分显 著的效果，而有的美术老师却可能寸步 难行。要解决这个问题，我认为应当对 教参、教学大纲等基础层面的内容做一 些调整，让大多数的高中美术教师上起 课来有章可循，自然而然地达到创新的 教学目的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 5、美术教师要竭力创新教学方 法。在教法上，可以以融汇各学科的内 容为基础，适时地扩展一些内容。如开 展一些中外服饰介绍、以及动漫、现代 书画名家等方面的欣赏，甚至中外名剧 等等。所谓外行看热闹、内行看门道， 引导学生用美术的语言，从结构形式等 多方面进行品评，师生互动交流，达到 审美享受，提高美术素养。要因人施教， 对不同的对象采取不同的方法。开设课 外兴趣小组，长期教授素描、速写、水 粉等专业课程，让少数美术特长生得到 正规、系统的辅导。这样，既能为美术 院校输送合格的人才，同时这些学生也 能成为学校各项宣传活动的骨干分子。 高中不再像小学和初中那样只是 追求简单地知道相关知识，在强调学生 素质的今天，高中美术追求的是一种综 合美术素养的提高。在这种情况下老师 讲课要更加生动，更有感染力，老师需 要不断创新，站在学生的角度，根据学 生需求与教学内容，不断优化与完善教 -精选财经经济类资料- -