浅析网络环境下道德与法治教育的优化

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析网络环境下道德与法治教育的 优化 摘 要：网络环境下初中道德与 法治教育应首先优化教育方法，加强情 理教育、实例宣传和自我教育；其次优 化教育内容，加强网络道德与法治教育； 再次要优化管理体制，加强网络法规和 监管体制的建设。 中国论文网 /1/view-13041548.htm 关键词：网络环境；初中；道德 与法治教育；优化途径 网络从 1990 年起流入我国，越 来越多的中国人加入了网络大军，而其 中尤以学生居多。当下互联网无时无刻 不在传播着大量的信息数据，对于国人 传统观念有着潜移默化的影响。而在义 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 务教育学校之中，道德与法治教育一直 都是重要的教育内容，而互联网也给予 其发展的机会，但这同时也是一大挑战。 为了使得道德与法治教育可以与时代齐 头并进，我们应该充分利用互联网技术， 让人们切实地感受到道德与法治教育的 重要性。同时，在运用的基础上加以优 化，也是我们应该所研究的课题中的重 要部分。 一、 加强对初中学生的网络道 德教育 众所周知，互联网的世界是不分 国界的，它这种开放性的特点必然会导 致网络信息的多而杂乱、良莠不齐。对 于自我控制能力较弱、好奇心极强的初 中学生来讲，网上所传播的不良信息具 有很大的诱惑力和吸引力，这样会很容 易在他们心灵上引发负面效应，从而导 致他们的网络行为失范。对初中学生健 康成长的消极影响主要表现在政治观念 淡化、道德人格缺失、个人主义膨胀。 面对这一系列负面效应，通过加强初中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生网络道德教育来破除网络所带来的 负面影响是现阶段思想政治教育工作的 当务之急。 在向初中学生介绍网络科技知识 的同时，应当也将网络道德教育引入课 堂。要引导初中学生正确认识互联网运 用中包含的人与人（社会）的相互关系 及其伦理要求，通过深化对网络道德规 范的理解与认识，强化初中学生的网络 道德意识和网络责任感，使他们养成良 好的道德习惯而不去亵渎文明；并要求 初中学生在上网时要有意识地做到不乱 闯禁区，不去破坏网络系统和自觉地遵 守网络规范，以规避他们在网络中迷失 自我。 二、 建设高素质专业化的网络 思想政治教育工作队伍 国家的兴旺与民族的振兴，关键 在于教育，而教师在教育是否能承担此 重任中又充当着必不可少的角色。学校 培养的人才质量如何，在很大程度上取 决于师资队伍素质的高低。在信息网络 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 技术高度发达的今天，由于教育对象、 教育方法、教育环境和内容的变化，对 教师的素质要求又提高了很多，这就要 求我们要努力造就一批高素质的新型道 德与法治工作师资队伍。 这支队伍的建设，可从三方面入 手：一是对教师进行科学文化知识和网 络信息技术的培训，提高教师运用和驾 驭网络的能力；二是教师本身要提高自 身素质，要具备较高的网络道德素养， 做好学生的表率，成为学生上网的正面 向导；三是在教育理念上，要适应时代 发展的潮流，树立正确的网络教育观念， 教师在充分发挥其教育主体作用的同时， 还要彻底的改变单一封闭式的说教和强 硬灌输的教育方式，要向互动开放性和 引导灌输的教育方式转变，要真正地承 认学生在教育中的主体地位，让学生主 动去学习、去提高辨别是非的能力和自 律能力。 三、 加强校园网络监控，净化 网络信息 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 网络的全球性及开放性特点，使 得几乎任何人都可以发布信息和传播信 息，正是基于这一点，网络在带给初中 学生大量的正面信息的同时，也给了一 些不怀好意的人发布各种有害信息的机 会。因此，为了优化网络环境，就要从 源头上将这些有害信息过滤掉。这就要 求初中学校的网络技术部门必须维护好 校园网络和信息安全，以保证校园网络 运行的安全与平稳。首先，通过必要而 有效的技术手段断截各类不良信息进入 校园网的通道，为校园网络健康发展提 供技术支持；其次，对学生的网上行为 实施监督和检查，通过上网审查、监控 来规范学生的网络行为，对有问题的学 生及时进行有针对性的批评和教育，形 成健康的网络环境；再次，要搜集网络 信息，并进行分析，及时了解学生的思 想动态，发布正确积极向上的引导信息， 从而保证学生的健康成长。 四、 政府和学校要加强网络行 为规范制度建设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 网络行为规范是社会和学校对学 生上网行为约束的根据和准绳，它强调 了哪些网络行为是被允许的、鼓励的， 哪些是要反对的、禁止的，如果违反将 会受到什么惩罚，这使得一些居心叵测 的人由于畏惧受到惩罚而不得不遵守规 范，这样，就有利于稳定、健康的网络 环境的塑造。因此，政府和学校可以通 过健全法律法规，制定比较完备的初中 学生网络行为规范，使初中学生的网络 行为有章可循。这些制度包括初中学 生网络道德规范 学生网上文明公约 学生宿舍网络管理条例等等。此外， 还可以通过普及初中学生的法律知识， 加强初中学生的法律意R、信息意识， 以规范其网络行为。 五、 家长要提供健康的家庭环 境，树立榜样力量 “人在年少，神情未定，所与款 狎，熏渍陶染，言行举动，无心于学， 潜移暗化，自然似之。 ”也就是说，人在 儿童时期，精神意志形态都还没有定型， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 因为和家人交往亲密，所以更容易受到 其熏陶，家人的一言一笑一举一动，即 使孩子们无心去学习，也会被潜移默化， 自然而然行为举止就和家人相似了。这 段话道出了良好的家庭环境对孩子有着 积极作用，因此家长若能够以身作则才 能对孩子的上网行为进行正确引导和科 学监督。首先，家长要通过网络知识的 学习，正确认识网络的双面效应，减少 与孩子的代沟，从而对孩子进行积极的 网络引导；其次，家长要学会合理沟通， 可以通过和孩子交友的方式来争取更多 的共同语言，从而有效地降低网络的负 面效应。可以从以下几点做起：一是首 先端正孩子对网络的认识态度；二是指 导孩子合理安排时间，多与人交往；三 是让孩子了解到网络只是传播信息的一 种手段。 综上所述，初中道德与法治