浅论高中政治之法治意识

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅论高中政治之法治意识 摘 要：我国一直致力于建设法 治社会。在 2014 年 10 月十八届四中全 会过后，中央对建立法治社会的投入与 决心更高更大。要建设民主和谐的社会， 首要任务就要坚持民主法治，认真贯彻 “依法治国”的策略。法治建 O 任重而 道远，在学生形成法治意识的中学阶段， 应加强教育与宣传普及。现在中学生自 我观念相对较重，通过学习法治观念， 可以使其正确认识到独立个体的平等地 位，学习到基本法律常识，帮助其树立 正确的法治观念，用合适的方法解决生 活中与他人的矛盾。生活中遇到侵犯自 身合法权益时，能用法律来武装自己， 对个人及社会的发展有着深远的影响。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 因此，在政治课堂上培养及提高高中生 的法治意识显得尤为重要。 中国论文网 /9/view-13006485.htm 关键词：法治意识；高中政治； 培养 法治意识在高中政治教学中扮演 着十分重要的角色，以下将从这几个方 面来探讨高中政治之法治意识： 一、 法治意识培养的必要性 法治意识是人们对法律法规的认 知，是社会对人们行为规范的象征。法 治意识的核心素养四个要素政治认 同、理性精神、法治意识、公共参与。 以核心素养为框架，四个要素在内容上 互相交融、在逻辑上相互依存，构成一 个有机的整体。政治认同决定着学生成 长的方向，是理性精神、法治意识、公 共参与的共同标识和魂魄；理性精神是 达成政治认同、形成法治意识、实现公 共参与的主观（主体性）的要求；法治 意识是公共参与的必要前提；公共参与 是法治意识的必然表现，也是政治认同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 和理性精神的必然结果。根据我国有关 部门的统计，青少年违规违法的案例正 逐年增加，法律意识的淡薄和社会的各 种诱惑让他们迷失了自我。因此，加强 培养中学生的法律法治意识刻不容缓。 从学生个体发展上看，培养法律意识有 利于学生融入社会，适应法治时代的发 展，有利于学生树立正确的法治价值观。 从学校发展上看，有利于学校培养目标 和教学目标的实现及法治校园的建设。 从社会和国家发展上看，有利于降低未 成年人犯罪率和法治社会的可持续发展。 二、 高中政治课本中的法治意 识初探 根据查阅高中教材发现，在现阶 段的高中政治课程教育中对法治意识的 初步探究存在以下几个特点。第一：在 不少高中政治教学的主要内容中，对于 青少年思想品德方面的培养给予了更多 的关注，而忽略了有关法治意识的培养。 这会使得高中生的守法意识较为强烈， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 但是对于法治认知的主动性缺乏，高中 生由于生活阅历尚浅，因此，对于他们 维权意识的提高显得尤为重要，而且由 于年级的差异，认知程度也会有所差异， 所以，对于不同年级的高中生也应该分 层次去引导他们去学习法治知识。对于 在政治课堂上加深高中生对法治意识的 认识显得尤为重要。第二：区分法治意 识的培养与素质教育。素质教育是国家 教育部提出的关于培养综合型人才的重 要举措，其主要两个核心是“国民素质 与学生素养” 。学生素养主要分为学生 的实践与学习能力，其中在对学生法治 意识的建设及律知识的宣传方面有所忽 略，这样是极其不正确的。随着现代教 育的发展，不管是对学生的学习还是人 生发展，法律素养都起着十分重要的作 用，特别是在高中阶段。如果缺少法律 知识的学习，就会影响到对于培养综合 型人才的举措，新型的社会主义法治社 会也将难以建设。 三、 如何培养高中生的法治意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 识 1. 提高教师法律素养 一名合格的高中政治教师除了需 要专业知识之外，还应在思想道德方面 及法律素养方面都起到良好的示范作用。 因此，在招聘教师时，可以把法治教育 的意向作为考察优秀教师的标准之一， 招聘政治教师之后，在任职期间也应时 刻注重对教师们法律素养的提高，可通 过定期的考核、思想交流及教学策略的 探讨来提高自己。提高了教师的法律素 养，才会对学生的法治意识的培养与提 高有一个好的引导。 2. 改革传统政治教学方法、运用 多种教学手段和教学方法 相比起现阶段的教学手段和教学 方法，传统政治教学方法显得过于单一， 同时也难以吸引学生的注意力。随着新 课改的到来，教师在授课时也更加注重 多种教学方法与多媒体教学技术的运用。 教师在教学中可以利用多媒体技术播放 有关法治意识培养的视频，并结合真实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 案例来对授课内容进行讲解，以此来提 高学生的注意力及对法治意识的培养。 同时，也可以组织学生以小组讨论的方 式或角色扮演等方式来鼓励学生自主学 习法律知识和培养法治意识。 3. 采用多种活动方式，调动学生 法治参与的主动性 相比起在课堂上枯燥地讲授法律 知识，一种具有吸引力的活动方式更加 能够感染和带动他们。仅靠在课堂上对 于法律知识的讲授，有些纸上谈兵。只 有在实际中参与进来，学习法律知识、 培养法治意识才会更加有动力。因此， 社会组织在对学生法治意识的培养中， 应该提供更多更具吸引力的方式将法治 观念融入到学生身边，如组织学生进校 区宣传法治观念，普及法律知识等等， 这样就会调动学生的主动性，是他们更 加积极地参与进来，同时也培养提高了 其法治意识。 总而言之，在高中政治教学过程 中，教师应注重利用提高教师法律素养、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 通过改革传统政治教学方法、运用多种 教学手段和教