浅谈初中物理教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈初中物理教学 摘 要：教学不仅是一门科学， 也是一种艺术。成功的教学就是一种艺 术的创造。如果教师掌握了这门艺术， 并能在课堂上引用得恰如其分，使得物 理课堂充满活力，并能给学生带来快乐 和美的享受，那么教师就是成功的。但 是往往在现实教学中，却事与愿违。在 初中教学中，物理是初中必修的一门课 程，也是比较抽象的一门学科。很多学 生对物理的印象就是难以理解、不愿意 上物理课，根本没有兴趣。物理本身就 是要探索科学的规律。在物理教学中中， 教师最重要的职责就是必须培养学生主 动探究的素质和勇于创新的精神。作为 一名初中物理教师，应该从实际教学经 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 验出发，积极探索课堂教学的规律，不 断采用有效的教学方法，提高课堂教学 效果，努力提高教学质量。 中国论文网 /9/view-12820952.htm 关键词：教学氛围；物理教学； 解题能力 一、教师要彻底改变传统教育观， 注重学生能力的培养 在教学中，大部分教师受传统教 育的影响，受应试教育的影响，都把分 数和试题作为教学的唯一标准，他们在 课堂上大部分都是照本宣科，课下给学 生留习题，为了让学生考个好分数。很 显然传统的教学模式主要注重知识的传 输，教师一人讲解，学生只机械地听讲， 学生只是课堂记录员，并没有真正地理 解课堂知识。课下学习和消化起来也是 毫无头绪。随着新课程改革的不断深入， 各个学科都纷纷改革，新课程改革要求， 教师必须转变传统的教育模式，教师只 是课堂的组织者和引领者，学生才是课 堂真正的主人，教师在教学中，要让学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生回归课堂位置，成为课堂的真正主人。 教师在课堂上要引导学生善于发现、积 极思考，把物理学习的内容跟生活联系 起来，才能让学生学以致用。教师要善 于从生活中收集资料，不断创设物理的 情境，让学生大胆提出问题，学会对教 师所讲解的知识提出怀疑，并养成独立 思考和解决问题的能力，并能有效激发 学生学习物理的兴趣。 二、教师应注重言传身教，营造 良好的教学氛围 所谓教育，就是上效下访。言传 身教影响最重要。作为教师一定要严于 律己，首先从自我做起，才能影响学生。 不仅要严格要求自己，还要端正自己的 教学态度，更应该言传身教，营造良好 的教学氛围。初中阶段的学生性格刚刚 定型，对待事物还没有良好的认知能力 和判断能力，他们的学习习惯还没有养 成，对待学习缺乏一定的耐心和坚持不 懈的努力。这就需要初中物理教师，不 断提升自己的修养，为学生做一个好榜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 样。在无形之中时时刻刻影响着学生， 努力做好自己，才能更好地去影响别人。 不管是在课堂上还是在平常课下，教师 都要时刻注意自己的言行，教师的一举 一动都会影响到学生，教师要有良好个 人素质，说话不能粗俗不堪、恶语伤人； 对待学生应该和蔼可亲，面带微笑，教 师不再是课堂上高高在上的讲师，而是 学生的朋友和生活导师。在课堂上教师 不能动作粗狂，更不能对待学生有斥责 和殴打的行为。对待学生应该有礼貌、 学会尊重学生，才能得到学生的尊重和 爱戴。教师也要不断提升自己的专业知 识和丰富自己其他方面的知识，不断开 阔学生的视野，敢于尝试新的教学方法， 不断改变课堂教学模式，将物理教学效 果提升到最好最优的状态。 三、课堂内容尽量简明直观，教 学方法采用多种方式，使学生快速有效 地掌握课堂知识 物理课的学习对于学生来说是非 常难学的，要想让学生学好物理课，教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 就要在课下下足够的功夫做好充分 的备课。在备课的时候应根据班级学生 的不同学习程度来设计课程内容。内容 应该由易变难、由简单变抽象，这样在 讲课的时候才能照顾到那些物理不好的 同学，也给了他们重新学习的机会。同 时应尽量采用多种教学方法，采用一题 多解和多种思维方式剖析例题，这样才 能锻炼学生的逻辑思维能力和解题能力。 教师在使用课堂语言的时候尽量做到简 单明了、通俗易懂。物理教师还应注重 实验教学，因为物理大部分的理论知识 都来自实验得出的结论。因为实验可以 给学生一种直观性，有些知识可能通过 教师的课堂讲解，学生不能完全理解， 但是通过实验就会截然不同。实验更能 让学生明白其中的物理现象和一些元素 的由来，更能快速地理解和掌握知识， 也比较容易接受教学内容。 总而言之，物理是一门比较重要 的学科，学好初中物理也是为将来学好 高中物理乃至大学物理打下良好的基础。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 做好初中物理教学也是教师的职责所在， 还望教师在以后的教学中，不断总结课