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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学语文课的导入 导入，一般指一堂新课内容开始 前教师用生动形象、通俗易懂、幽默诙 谐的语言把学生带入学习新知识的过程 中，它具有趣味性、启发性和关联性。 良好的开端是成功的一半，如果一节课 的导入经过教师有意编排，教学设计新 颖，不但能使学生的注意力得到提高、 学习兴趣得到培养，还可以让课堂教学 收到意想不到的效果，同时也为学生营 造一个良好的学习氛围。 中国论文网 /9/view-12793467.htm 一、选讲故事导入法 教师描述人们关心的事例，介绍 新颖的趣闻，选讲妙趣横生的典故，竞 猜生动活泼的谜语，为学生创设引人入 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 胜、出奇制胜的境界，从而提高学习效 率。如，教太阳这篇知识性较强的 文章时，我是这样开始的：同学们，今 天我给大家讲个故事，题目就是两小 儿辩日 。春秋时期，孔子东游，在路 上见到两个小孩子在辩论。一个说： “早上看太阳较大，是因为它离我们近； 中午看太阳较小，是因为它离我们远。 ” 另一个连忙说：“ 我不这么认为，比如 说离火炉越近越感到热，我们早上看到 的太阳红彤彤的，既不刺眼又感到不很 热，说明它离我们远；中午的太阳使我 们感到很热、看上去很刺眼，说明它离 我们近。 ”他们俩争得面红耳赤，连孔子 也搞不清谁对谁错。同学们，你们想弄 清楚有关太阳的知识吗？太阳这课 将向大家详细介绍。学生一下子对太阳 产生了浓厚兴趣，急切地想知道两个小 孩谁是谁非，这就为顺利完成教学任务 做了有意的准备。 二、启发谈话导入 这是最常见的一种导入方法。如， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教学圆明园的毁灭一文，教师可先 用幻灯片打出彩图，然后用流利而准确 的语言向大家介绍，这样就能轻松而迅 速地把学生的注意力集中到新学内容上。 三、设置悬念导入 小学生的心理还处于不稳定阶段， 他们对学习的热情往往会更多地受到好 奇心的驱使。因此，课堂教学中教师应 该充分考虑这一因素，引导学生去自主 地寻找与解决问题，并帮助学生正确地 理解文章含义。我在讲半截蜡烛时， 文中伯诺德夫人为什么用的是半截蜡烛 而不是一整截的呢？是不是要装出用过 的样子呢？作者这样设计的目的是什么？ 学生听后便细心看课文、认真思考，最 终找出了答案。这样，学生体会到获取 新知识的乐趣，就会产生学习的动力。 导入的方式多种多样，教师应先 吃透教材、充分占有资料，再进行筛选、 提炼、整理。只有经过教师有意编排， 案例设计新颖的课堂教学才能营造良好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的教学氛围，让学生产
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