浅谈如何推进高校“中国梦”主题教育

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈如何推进高校“中国梦”主题教育 【摘 要】随着十八大和两会的胜 利召开，新党章的修订，新的中央领导 集团登上历史舞台。 “中国梦 ”作为一个 新的时代口号，不仅占据了电视，报纸 和互联网等传统的新闻舆论媒体的营地， 也成为微博、微信等新兴社交媒体的热 点词汇。全国各级各地各类学校也如火 如荼地开展形式多样的“ 中国梦 ”主题教 育活动。本文首先通过引出习近平主席 在两会上的重要讲话，解读中国梦的本 质内涵和时代特征，然后围绕“中国梦 主题教育”这一话题，分析当前各级各 地各类学校践行“ 中国梦”主题教育的现 状，并指出实践中可能存在的各种问题， 最后针对现状和问题为高校推进“中国 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 梦”主题教育提出一些笔者自己的看法 和建议。 中国论文网 /5/view-4165010.htm 【关键词】高校；中国梦；主题 教育 一、前言 50 年前，美国著名的民权运动领 袖，马丁路德 金晋见了肯尼基总统， 要求通过新的民权法，让黑人也能享受 更加平等的权利。同年 8 月 28 日，他 在林肯纪念堂前发表了至今享誉全球的 “我有一个梦想 ”演讲，激励美国黑人一 起追求平等自由的权利，他充满激情的 演说深入人心，他毕生追求的梦想，成 为美国人追逐” 美国梦” 的一个缩影。 那相对于“ 美国梦”，什么又是 “中国梦”呢？随着 2013 年两会的召开， 中央领导集团的更迭， “中国梦 ”作为一 个热点词汇进入公众视野。 二、中国梦的本质内涵 2013 年 3 月 17 日，第十二届全 国人民代表大会第一次会议在北京人民 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 大会堂举行闭幕会，这是习近平作为中 华人民共和国主席第一次发表重要讲话。 他将近 25 分钟的讲话，9 次提及“中国 梦”，44 次提到 “人民”，共获得了 10 余 次掌声，有关“ 中国梦” 的论述更一度被 掌声打断。他说，中国梦归根到底是人 民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必 须不断为人民造福。 “中国梦 ”的本质内涵是实现国家 富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。 当代中国所处的发展阶段，决定了全面 建成小康社会是“ 中国梦”的根本要求。 三、 “中国梦 ”主题教育实践现状 随着“ 中国梦” 这一深入人心的热 词广泛传播，教育部也随之公布了关于 在全国高校深入开展“ 我的中国梦 ”主题 教育等形式多样的活动的通知，主要涉 及“征文比赛 ”， “主题宣讲”， “时事教育” 等传统形式的主题活动以及“社会实践” ， “主题摄影及微电影创作 ”等明显具有新 时代特征的主题活动。进而，一场“中 国梦”的主题教育狂潮涌向全国各地各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 类高校。 （一）开展“ 我的中国梦 ”为主题 的征文比赛，主题宣讲和时事教育。征 文比赛主要发动学生用文章记录时代亲 历过的“中国梦 ”时代，强化自身的责任 意识，明白“ 空谈误国，实干兴邦 ”的思 想精髓。主题宣讲和时事教育则是通过 邀请专家学者和党政领导们结合本地实 际和学生关注的热点问题，围绕深入学 习“十八大”，解读“中国梦”的历史渊源 和时代内涵，引导学生准确理解党的路 线方针政策。但是此类活动主题深刻， 形式较为严肃，学生的参与度和投入程 度可能不够，不一定能完全实现主题教 育活动的初衷。 （二）扎实开展“ 我的中国梦 ”主 题社会实践活动。高校启动“梦想中国” 大学生志愿者行动计划并组织大学生开 展暑期“三下乡 ”社会实践活动，这些鲜 活主题的梦想实践活动可以说能引导广 大大学生深入西部地区，农村基层和一 线，让他们亲身观察，用心服务，感悟 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 “中国梦”中的民族梦、时代梦并体味最 真实的“百姓梦 ”。不过鉴于目前大学生 暑期实践设定起点高，组织策划走过场， 学生团队落实能力整体不足等现状，也 许带着崇高“ 中国梦” 帽子的社会实践并 不一定能尽善尽美。 （三）组织开展“ 最美中国 ”主题 摄影及微电影创作大赛。通过各地高校 和中等职业学校精心筹划， “最美中国” 主题摄影及微电影创作大赛在广大学生 中如火如荼开展起来。学生们用其独特 的视角和全新的创意，将生动鲜活的 “中国梦”形式多样的演绎出来，这不仅 丰富了“中国梦 ”这一主题教育的时代内 涵，同时进一步满足了学生们的文化需 求，营造了积极向上的网络文化。虽然 摄影和微电影是新时代学生们的“新宠” ， 不过器材的限制也成为这一主题活动广 泛开展起来的一大瓶颈。 四、推进高校“ 中国梦 ”主题教育 的建议 鉴于上文论述的“ 中国梦 ”主题教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 育推进的现状，不难看出，全国各级各 地各类学校都为推进“ 中国梦 ”主题教育 殚精竭虑，各显神通。无论是传统的教 育形式，还是利用新科学技术，新时代 背景下的教育模式，都在不同程度上促 进了“中国梦 ”主题教育的进程，不过在 实践的同时也不可避免的出现了很多问 题，针对上文提到的若干问题，笔者将 从“思想引导 ”， “传递正能量”和“实践育 人”三个方面来阐述自己作为高校学生 推进“中国梦 ”主题教育的建议。 （一）注重思想引导。通过班级 或年级会议，以问答、专家名人座谈会 或主题演讲报告会的形式向学生们传递 十八大精神，引导学生从理论学习的过 程中坚定对中国社会主义道路的自信。 同时注重开展社会主义核心价值观的教 育课程，帮助学生正确树立自己的“世 界观”“人生观”和“ 价值观” 。通过这样的 方式，让每一名学生把自己的个人梦想 和“中国梦”想结合并融入其中，同时还 能教导学子们充满激情和理想地去拼搏 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 奋斗，敢于担责和勇于创新，用“青年 梦”托起整个 “中国梦”。成功的思想引 导可以成为年轻人和学子们源源不断的 思想动力，为其实现“ 中国梦 ”打下坚实 的思想基础。 （二）传递中国正能量。孔夫子 曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 。 可见，在育人的过程，榜样和领袖往往 发挥着无穷的力量。一个能传递正能量 的榜样，就像一本鲜活的教科书，能带 动广大青年树立社会主义理想信念，还 能将爱国主义和集体主义的思想道德传 递开来，对于高校思想道德建设和促进 良好和谐的校园风气都能发挥极其重要 的作用。所以高校教师和辅导员在开展 教学的过程中，应该着重挖掘典型的能 传播正能量的学子，以点带面，充分发 挥典型的示范作用。比如：邀请优秀的 校友为学生们做一场思想报告或者经历 演讲，以其亲身经历激发学生们的动力 和潜力，唤醒大学生们积极奋进的意识。 通过能传递正能量的“ 中国梦 ”主题教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的先行者，势必可以激励更多怀揣“中 国梦”后继者们扬帆起航，追逐属于他 们自己的“中国梦 ”。 （三）以实践来育人。传统的说 教填鸭式的教学或许可以系统地给学生 们讲授爱党爱国这些理想信念，但却不 能让学生感同身受。实践是检验真理的 标准，要想更好地践行“ 中国梦 ”主题教 育，教师们首先要学会理论融入丰富的 现实生活世界和道德情景中，并鼓励学 生参与实践，反思实践中遇到的问题， 从而将知识内化为道德意识。比如可以 通过开展“中国梦 ”相关的主题纪念活动， 让学生跳出课本，以自身实际体悟“造 梦”“追梦”和“ 做梦” 的全过程，从而领悟 到今天的幸福生活来之不易，不能只做 白日梦，而是要将“ 中国梦