浅谈小学语文教学质量的一些尝试

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学语文教学质量的一些尝试 做小学语文教师这些年，我在教 学中存在以下问题，导致累不少受，成 绩并不理想。主要问题有：一是“填鸭 式”教学方式为主导。新课程已经开始 了很多年，但我一直没走出“填鸭式” 教 学的影子，课上尽量多讲授知识，课下 让学生进行大量作业，搞得我与学生都 身心劳累。二是没有引导学生进行自主、 合作、探究学习。由于教学方式没有改 变，所以一年下来，在课堂上组织的合 作、探究学习的次数并不太多，因此学 生的自主合作探究能力并没有提高。三 是学生学习被老师牵着鼻子走，自主学 习意识不浓，学生缺乏后尽，即使在我 的严格要求下能取得一定的成绩，一旦 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 环境发生变化，学生的成绩会下滑。基 于以上问题的存在，我的教学成绩时高 时低，很不理想与稳定，参加骨干教师 培训以后，根据所学的先进理论与实践， 又结合自已的工作实际，进行一些有益 的尝试，取得了一定的成绩。 中国论文网 /3/view-13034896.htm 尝试一：知识的掌握与巩固放在 课下。每学期开学，我都把全册的语文 知识进行梳理。如把每组课文要求掌握 的生字词、日积月累和要求要背诵的语 段进行归类整理，并根据教学进度安排 学习时段。在学生组长的带领下，每天 坚持识记，定期组织检测。对于学生的 掌握情况，班级在一周内进行总评，奖 勤促懒，调动学生学习的积极性和持久 性。这一尝试不但节约了课上的教学时 间，而且提高了学生的自学意识，培养 了学生的自学能力，取得了较好的效果。 尝试二：课上教方法，课下去实 践。由于基础知识放到课下，课上的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学就充足起来，可以专门进行一系列语 文能力的训练。例如，有的单元的课文 较适合朗读能力的训练，就在学习这一 单元时专门拿出 5 到 10 分钟进行朗读 能力的训练，在训练的过程中，教给学 生一定朗读方法，通过这样的专项训练， 学习的朗读能力有很大的提高。有适合 进行概括能力训练的单元，就专门进行 概括能力的训练，由于长期这幼镂 哪芰 难盗罚学生们的语文能力得到 了很大的提高。课下布置一些训练的任 务，学生所学习能力得到巩固。 尝试三：狠抓写字教学。由于电 脑的普及与应用，现在人们很不重视写 字，全民的写字水平整体下降。鉴于此， 新课标指出：按照规范要求认真写好汉 字是教学的基本要求，练字的过程也是 学生性情、态度、审美趣味养成的过程。 每个学段都要指导学生写好汉字。要求 学生写字姿势正确，指导学生掌握基本 的书写技能，养成良好的书写习惯，提 高书写质量。第一、第二、第三学段， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要在每天的语文课中安排 10 分钟，在 教师指导下随堂练习，做到天天练。要 在日常书写中增强练字意识，讲究练字 效果。为此，我在课堂上每天给足 8 分 钟进行写字教学，在课堂上，按着先观 察、教师指导书写、学生练习写、进行 讲评、课下安排一定的习字任务的流程 进行每一节的写字教学，同时每周又安 排一节课进行专门的写字指导，这样又 管其下，学生的写字水平有很大提高。 尝试四：注重积累，丰富学生的 语言积累，以此提高学生的习作水平。 现在学生一写作文就头疼，很大原因是 他们无米下锅的问题，不知如何表达， 更谈不上生动、有文采。因此，我开始 注重学生的语言积累，每学期进行具体 的安排积累的内容，教师布置一部分， 学生自行积累一部分，首先学生自已把 要写的内容认真的写在读书笔记上，然 后识记，最后通过竞赛的形式检查学生 的积累效果。同时在积累到一定量时， 安排一定的语用训练，让学生在习作中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 进行应用，从而提高学生的习作水平。 尝试五：作业定量。国家教育部 一直要求减轻学生的课业负担。对于这 个问题，一直是仁者见仁，智者见智的 问题。何为作业负担过重，很难定性， 规定不超过多少时间，相同的作业，不 同的人完成的时间又不一样。为此，我 进行了，常规作业定量的尝试，让所有 学生都适应的作业量，就不存