浅谈小学语文课堂的导入技巧

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学语文课堂的导入技巧 摘 要 ：任何一门课程，都应该 将就新课的导入技巧，因为好的导入技 巧，能够让学生们更快进入角色，更快 领会新的知识。小学语文课堂尤为如此。 本文就小学语文课堂如何导入，以及在 执行过程应该注意哪些问题，都做了有 益的探讨。 中国论文网 /7/view-13019524.htm 关键词 ：小学； 语文课堂 ； 导入技巧 孔子说：” 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 ”教学实践证明，只 有当学生对学习内容、学习形式产生浓 厚兴趣时，其学习的主动性才会增强， 创造性思维才会活跃。小学语文课堂如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 何导入，将直接影响到孩子们多新课的 认同度，也直接关系到他们对新知识的 理解与接收。在长期的教学实践中，本 人认为以下几种导入方法，可以极大激 发孩子们的学习兴趣。 一、趣味导入法 指运用生动有趣的教学语言、板 书、直观教具等表现手段，以生动有趣 的形式把学生引入到新情境中。运用趣 味法必须做到所使用的表现手段与施教 内容密切相关，符合学生心理特点和教 师自身的个性特点，如果离开了这些条 件，趣味性就起不到辅助导入新课的作 用，相反会分散或降低学生的学习兴趣 和兴奋点，影响新内容的学习。趣味性 表现手段有以下几种： （1）语言生动有趣 上课时，以生动有趣的语言概述 课文内容，或者根据教学内容的性质， 讲述生动有趣的小故事或关系密切的幽 默和笑话，以激发学习兴趣。例如教学 维生素 C 的故事时，可先讲述一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 缺乏维生素 C 的病人的传说，都能起到 趣味性的作用，以便顺利地导入新课。 （2）板书生动有趣 设计生动有趣的板书，也是一种 趣味性导入方法。例如根据课文主要内 容，在黑板上描绘出有趣的图画，以引 起学生的注意。例如在讲授珍珠鸟 一课时，课前首先制作好两张珍珠鸟的 大图片，然后悬挂在黑板上，在上课前， 先让学生猜猜珍珠鸟究竟长什么样的， 让学生来描绘一下自己心中鸟儿的颜色， 随后再挂出第二张图片，等学习完这篇 课文以后，再请学生用彩笔根据课文所 说的珍珠鸟的外形特点来填颜色，这样 具有强烈对比的板书设计，就能很好地 引起学生学习兴趣，进而导入新的施教 内容。 二、设置悬念法 古人云：“ 学贵于思，思源于疑 ”。 根据学生爱追根求源的心理特点，一上 课就给学生创造矛盾，提出问题，设置 悬念引起注意。因此在课堂教学导入时， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 利用巧妙设问造成悬念，让学生处于一 种“不愤不启，不悱不发 ”的状态，促使 学生在高昂的求知欲望中探求 知识， 引发学生学习知识的兴趣。 例如，我 在教学草船借箭一文时，设置了这 样的悬念：草船借箭是根据我国著 名古典历史小说三国演义改写的。 东汉末年，曹操、刘备和孙权各据一方， 称魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败 刘备，又攻打孙权。于是刘备和孙权联 合起来抗曹，刘备派出杰出的政治家、 军事家诸葛亮到孙权那里助战，孙权手 下的大将周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想陷 害他。诸葛亮是怎样对待的呢？最后的 结果怎样呢？我们一起来读课文。 三、激情渲染导入 “激情 ”就是激发学生情感，调动 学生的学习热情。俗话说：若要学生动 心，教师先要动情。学习新课时，教师 要用声情并茂的语言，将学生带入到教 学情境中去。例如：教学美丽的草原 我的家一文，我是这样设计的。 师： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生在东北的我们，对美丽的草原无比向 往，这节课老师给大家带来一首由蒙古 族歌曲美丽的草原我的家 。现在， 让我们来聆听这优美的旋律，欣赏大草 原的无限风光，边听边看边想，这首歌 能使你想到什么？ （预设：学生想到什么就说什么， 如草原的美，到处是绿草鲜花；天空也 是那么蓝；牛羊遍地。有的能想起来以 前学的歌曲草原升起不落的太阳或 是想到诗歌草 、 敕勒歌 ） 师：同学们的想象力非常丰富， 课下也了解了不少于草原有关系资料， 这节课，就让歌声引领我们共同走进草 原、亲近草原、品味草原。 （板书课题：美丽的草原我的家） 齐读课题 过渡：草原我们总是用辽阔、宽 广、无边无际来形容，其不知，在它那 博大的怀抱中，有着无数的美景，风吹 草浪，鲜花点头，蓝天、白云、绿地令 人神往。下面就请同学们打开书，认真 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 听读课文，一边听，一边用心去感受， 美丽的草原究竟美在哪里呢？这段感人 至深的导语，会使学生产生强烈的情感 共鸣。 四、故事诱导法 “故事是儿童的一大需要” ， W 习的最好刺激又乃是对所要学的教材的 兴趣。兴趣可以孕育愿望，可以滋生动 力。在新课教学中就是要利用儿童喜闻 乐见的事例，激发他们求知的情趣，引 导他们在欢乐中进入学习。 例如教学 卖火柴的小女孩时，在让同学们回 忆自己的大年夜生活后讲述了这样的故 事：有一个漂亮的小女孩，长长的金黄 头发，大大的眼睛，有一副善良的心， 从小没有了妈妈。天天靠卖火柴维持生 活，今天是大年夜，天冷极了，还下着 雪，这天没有人买她的火柴，天已经黑 了，她还在街上走着，走着，讲述 了与主人公命运相关的故事，激发学生 对课文内容的关注的心情，从而促使学 生急不可待地去读书，去了解。 -精选财经经济类资料-