浅谈小学语文教学中游戏的运用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学语文教学中游戏的运用 摘 要：游戏是小学生非常喜爱 的活动。在小学语文教学中，小学生能 够通过游戏活动获得语文知识的理解和 掌握，而且还能够在游戏中发挥自己的 想象力和创造力，是主动学习的有效途 径。语文教学中游戏的有效运用，对具 有一定语文能力的小学生而言，可以起 到事半功倍的学习效果。 中国论文网 /9/view-13010538.htm 关键词：语文教学；游戏；作用 分析 目前在小学语文教学活动中，游 戏的有效运用还不多，很多教师对游戏 引入课堂还是有很多顾虑。在语文课堂 中应用游戏教学，虽然小学生的积极性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 被提起，但是，游戏把握不好容易出现 失控现象，会增加课堂管理的难度等等。 另外，在小学语文教学中，有些教师本 身对游戏教学目标没有进行详细确定， 导致游戏设计的内容与教学内容不符， 在游戏教学结束后，学生学到知识与课 程标准规定的学习内容有一定偏离，不 利于教学目标的完成。因此，需要教师 从观念认识上、从游戏设计上加以认真 分析，以便设计出与语文教材内容和教 学目的相一致的游戏，让游戏成为小学 语文素质教育的重要推手，已成为一项 研究课题。 一、小学语文教学中游戏的作用 分析 在小学语文教学活动中，要充分 调动学生学习的积极性和创造性，离不 开有效的游戏活动，游戏是对语文传统 课堂中的说教式教学的大胆改进与创新， 将游戏引入小学语文课堂教学中，通过 游戏的方式积极调动学生的学习兴趣， 提高学生的课堂参与率，对培养学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 语文素养与主观能动性具有重要促动作 用，而且还促进了小学生的互动与合作， 从而实现共同发展。 教师根据教材内容和教学目标有 机地将游戏融入教学活动中，不仅实现 了寓教于乐，还能够在游戏活动中转换 身份，更全面地发现与掌握学生语文学 习的情况，通过游戏活动获得学生的观 点、建议等等，从而能够及时地对教学 计划加以调整与改进，以便为学生更好 地进行自主学习提供椭 ，最终使课 堂教学质量和效率都能够得到提高。如： 我在教学小学语文 S 版三年级上册 寓 言两则一课时，就可以让小学生自己 进行“狐假虎威 ”的游戏，学生通过扮演 狐狸、老虎进行寓言故事内容的游戏表 演，不仅让学生理解了狐假虎威的寓意， 还活跃了课堂气氛，调动了学生自主学 习的积极性。 二、小学语文教学中游戏的运用 方法 （一）不断提高教师游戏教学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 整体水平 在小学语文教学中，要有效地运 用好游戏，使游戏成为语文素质教育的 重要推手，首先就需要教师具备较高的 游戏教学的整体水平，人们常说：“要 给学生一碗水，教师就要有一桶水。 ”其 实就是这个道理，小学语文教师要根据 课程标准的要求，结合小学生的特点， 以及自身情况，进行不断地学习，通过 上网搜集有关国内外小学教学中游戏化 的方式方法以及成功案例、教案来丰富 自己的知识和经验，不断通过专业培训 或参加学习交流提升游戏教学能力。同 时，教师之间还要积极开展有关游戏教 学的研讨、座谈等，在相互交流借鉴中 达到取长补短的目的，从而使小学语文 教师具备丰富的游戏教学知识和能力。 （二）丰富游戏教学方式 小语文教学中游戏的运用是丰富 多彩的，更是不拘一格的，教师要不断 地推陈出新，对游戏进行创新与完善， 始终给小学生提供一种全新的游戏教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 享受，通过丰富的游戏活动提升学生的 探究性思维，培养学生语文学习兴趣， 在轻松、快乐的教学氛围中提升教学效 率。 首先，游戏活动是为实现语文教 学计划和教学目标而服务的，这就需要 教师在设计游戏上要紧紧围绕教材内容 进行游戏的编创和拓展，从而使小学生 在游戏活动中不会偏离主题。如：我在 教学小学语文 S 版四年级上册的课文 小兵张嘎夺枪记一课时，让学生扮 演小兵张嘎、胖翻译官，还有罗金宝等 等，在游戏活动中，教师要积极引导小 兵张嘎表现出那种机智勇敢、不畏强敌 的革命主义精神，而扮演胖翻译官的学 生则要体现出一种汉奸嘴脸，而罗金宝 则是以抗日英雄形象展现出了，通过学 生自主发挥，不仅使学生对课文内容更 加了解，还潜移默化地培养了学生的爱 国主义精神，从而使游戏教学得到有效 的运用。 其次，在小学语文教学中，运用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 游戏进行教学活动时，教师要充分调动 学生的主观能动性，让学生去自我丰富 游戏内容、语言表达等等，前面已经提 到了小学生已经具备了一定的语文能力， 因此，教师要发挥小学生语文能力就要 让学生大胆地去丰富和拓展游戏，鼓励 和引导学生自己编创语文游戏，特别是 一些顺口溜、绕口令等等，都可以让学 生在课间时进行顺口溜和绕口令的拍手 游戏，从而使语文游戏教学方式得到丰