五年级少先队中队工作总结.docx

五年级少先队中队工作总结 五年级少先队中队工作总结 “捧着一颗心来，不 带半根草去。 ”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话 勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领 导提起，但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆，本 学年主要做了以下几方面工作： 一、 以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯 小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行 为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时 纠正队员不规范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪 式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或 注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保 证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、 反复的组织队员学习小学生日常行为习惯 ，要求队员记 清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是通过大肆表扬， 个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。 根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全 方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本 学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该 吃等，并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等 传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。 充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步 具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最 好时机，这时侯不同 的观点对对碰，总能碰撞出文明的火 花。 二、 利用好少先队标志，抓住教育良机 建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的 来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上 少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领 巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专 人每天检查队员们佩带红领巾的情况。 除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志， 树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。 三、 组织作好信息的交流 每次征订报刊，我总是积极的发动学生踊跃订阅， 我 们爱科学 、 中国少年儿童等刊物经常在队员间传阅。 以上是对本学年粗略的回顾，希望在下学年我的辅导 员工作能有更高的境界在创新、活泼中提升工作品位。 五年级少先队中队工作总结 我们要在做人梯，做 蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。在十年的教育 工作中，我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作， 因为我一直信奉魏书生老师的一句话：做教师而不做中队 辅导员，那真是失去了增长能力的机会。在这份工作中， 我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外 活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我 从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我一走进班级， 心情就会豁然开朗。 作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。记 得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅 导员的工作：“不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是 医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓 点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、许多人漠视、所 有人都说重要的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山， 难如理乱丝的工作。这是一项天天都不能等待，月月都无 法松懈、年年都没有了结的工作。 ”的确如此，在近十年来 的辅导员工作生涯中，我逐渐对此有了真切地体会，并迎 来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我清醒地认识到： 贯彻十六大精神，推进素质教育，是对传统教育思想和陈 旧教育观念的深刻变革，也不可能毕其功于一役。重要是 身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再 拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在 素质教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在 教育实验的探索之中，逐步升华与完善。 一、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的 火花 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队 就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更 没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制 宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。 作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢 少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努 力做到“尊重、相信”队员， “亲近、了解”队员，尽量变 “包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造 精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动 中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双手 让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了 必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手 制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题 进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园； 写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木 而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己， 使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍 姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的 要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让 他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。 ”因而我们 就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。 二、以校园环境建设为出发点，加快“绿天使”行动 的步伐。 伴随着中国申奥成功和加入世贸组织，队员们的环境 意识也越来越强，学习环保知识，做小小宣传员队员 们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在 我们的中队里，活跃着一支名为“绿天使”的小队，由五 名漂亮可爱的小姑娘组成，她们是校园环保的先锋。最近 两年来，我们学校的校园环境变化很大，可以说是天天都 有新变化，尽管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优 势，用我们的绿色环境诠释了“绿色奥运”的主题。为此， 我们的绿天使小队便共同起草了一份“保护校园绿色，从 我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗的集会，向全体 队员发出倡议，提醒每个队员爱护校园环境。让绿色装点 我们的校园。她们五个人就如同五颗耀眼的小星星，她们 在大型活动中为学校增添光彩。 三、培养队员的自信心，使“新世纪，我能行”深入 人心。 “新世纪，我能行”是全国少工委今年的教育主题。 为使我能行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用 恰当的方法激发队员参与活动的热情。如：“我为中队添 颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、 提建议的“智多星” ；要做与队员团结协作的“石榴星” ； 遵守纪律的“邱少云星” ；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样 把目标具体化、形象化，调动队员参与的积极性。再有通 过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容，激发队员参与，树 立他们的自信心。例如：“扑克牌码高楼赛”使每两张扑 克牌互相支撑站立，一直向上码放，争取不倒下去，这个 活动本身既新鲜又具有挑战性。既培养了队员的耐心，也 激发了他们的强烈成功欲望。另外自建队角更给了他们展 示自己的舞台，如“新闻角”专门为队员们收集当日重要 新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮流担任记录，并 向全中队队员进行讲解。这样既培养了少先队员从小关心 国家大事，也锻炼了他们的口才。 四、建立与家长的和谐关系，中队的各项工作顺利进 行。 刚开学时，就有家长反映，早上起床迟，结果连早饭 不吃，还迟到了。晚上总看动画片，不爱写作业，甚至有 学生生活中的小事。怎么办，个别问题，我找个别同学谈， 若不及改正，就要在班内公布于众，请全班同学帮忙，引 导学生体验自己父母的艰辛，为父母做力所能及的事，为 父母分忧解难。还有学生反映自己的家长脾气暴躁，学习 成绩不好或丢了东西，就要挨打、挨骂。于是，我请个别 家长到校，讲体罚对孩子身心的伤害，并与他们共同商量 解决的办法。在与家长合作中，我觉得家长是愿意与教师 沟通的，但有时总是顾虑重重，我有时通过电话或直接交 流，让家长明白：孩子犯错误是正常的，但犯错误的孩子， 我们不能不管不问，或当头一棒，而是要帮助他们分析错 误原因，如何避免和改正，除了家长，老师是真正关心你 孩子学习和成长的人，而且是真正帮助你的人，家长与教 师的合作，才能实现家长“望子成龙、望女成凤”的愿望，