浅谈煤炭行业的审美教育

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈煤炭行业的审美教育 【摘 要】市场经济占主导地位 的今天，人们越来越强调物质，因为在 大部分人看来，这才是最实在的追求， 在人们物质生活极大提升的今天，审美 教育势在必行。通过审美教育可以使人 具有美的理想、美的情操、美的品格、 美的素养，具有欣赏美和创造美的能力 等等。审美教育在提高人的素质，促进 人全面发展方面有着其它教育不可替代 的功能。对培养人的健康的审美观念和 审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养 全面发展的本质岗位人才具有重要的作 用。 中国论文网 /5/view-5388508.htm 【关键词】审美教育；煤炭职工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教育；职工 一、审美教育和职工教育融合的 必要性 审美教育是美学和教育的结合。 在审美活动中，审美主体可以感受到客 体的美，并且会一定程度地创造美；审 美客体又反作用于审美主体，以此来发 展和提高人感受美和创造美的能力。二 者相互作用，相互影响。于是把这些审 美对象运用到对人本身的培养和教育方 面，就形成了审美教育。如果用科学的 美学理论武装人的头脑，在这个过程中， 人就会潜移默化地受到影响，树立正确 健康的审美观念。这时，再用这种观念 指导审美实践，人们得出的审美判断就 会更加科学合理。为什么同一种现象在 一些人看来是美的，而另外一些人就不 认同呢？主要原因在于他们的审美观念 不同。比方说对“ 断臂的维纳斯 ”雕像的 看法，一些人认为它代表的是一种残缺 的美，而另一些人则认为它代表着当时 资产阶级生活方式的腐朽。我想这“另 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一些人”或许只是从外在形式上仅仅看 到了一个赤裸的雕塑形象。只是单纯地 满足自己感官的刺激，而忽略了用健康 的审美观去感受“ 断臂的维纳斯 ”背后蕴 含的更深层次的艺术之美。此外，当前 由于经济的迅速发展，人们的物质需求 得到极大满足，但精神上却是极度的空 虚，一些人，特别是年轻人，他们的审 美观念出现偏差，是庸俗、低级、肤浅 的事物为美。这种现象的根本原因就是 没有树立正确的审美观念，对美的辨别 能力、鉴赏能力不够高，而审美教育却 能改善这一现状。它能帮助人们树立正 确的审美观念，培养积极向上的审美情 趣，提高人们的审美水准，使人们更容 易分辨是非、美丑、善恶，而不会出现 严重的审美偏差或者是饥不择食。 煤矿企业职工历来被外界行业认 定为总体素质偏低，文化程度不高。尽 管煤矿企业在今后的招聘中，采取了以 高学历为招聘起点，充实了企业活力， 可矿难仍是频频发生，这些血的教训充 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 分说明了职工的自身的综合素质不高， 安全意识不强，在工作中甚至于生命都 无从保障，生命不在，试问怎样体会生 活的点滴？怎样在实践过程中明白生命 的意义？怎样欣赏生活之美？试想，当 一个人明白生命的意义，生命中无时无 刻无不感受到幸福生活的美好；学会了 用美学的观点去审视自己的工作、学习、 生活，进而对自己的人生无限向往，对 自己的生活无限热爱。他能漠视自己的 人身安全、工友的人身安全吗？“己所 不欲勿施于人” ，显然不会。长期以来， 煤矿职工业余生活不丰富，打架斗殴、 打牌赌博、上访闹事时有发生。究其原 因，就是因为他们文化水平不高，缺乏 审美意识，发现不了生活和身边的美好 事物。从以上情况不难看出，审美教育， 在煤矿工作中，是关乎煤矿职工素质提 高、安全意识提高、行业整体形象提高 的关键环节。审美教育的实施就是为了 培养全面发展的人。人们经过一系列的 审美教育，使自己能够树立正确的审美 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 观念，可以感受、鉴赏、创造出美。在 这个过程中，人完善了自身，使自己本 身所具有的那种观察、理解、想象等本 质能力得到发展；同时，人的人格也逐 渐健全和谐，一颗美丽的心灵也应运而 生。 煤矿职工素质的提升是新时期发 展社会主义生产力的必然要求，职工在 职培训是造福社会提高公民素质的教育 的重要途径。 可近年来煤矿职工培训流于形式， 教师教课枯燥无味，工作耗费体力大， 培训本身不提高工资收入等等原因，造 成职工大多数不愿上课，他们认为这是 浪费时间，甚至有的职工认为：“煤矿 工作不违章就出不来煤，不死人就不叫 煤矿。 ”这种严重的错误意识和对生命的 不尊重。也给我们职教老师重新审视自 己的教学模式和技能创造了新的课题。 为了进一步提高煤矿安全工作，也是尊 重生命、以人为本理念的具体实践，煤 矿行业的审美教育和职工教育的融合必 将成为今后煤炭职教发展的趋势。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 二、提升审美职教的措施和创新 （一）法国雕塑艺术家罗丹说过： “世上不是缺少美，而是缺少发现美的 眼睛。 ”为什么会缺少发现美的眼睛呢？ 不是人闭着眼睛不愿睁开，也不是因为 人看不到美，而是人在思想意识上就没 有主观能动地去发现美。在一些职工的 脑海里就没有这种审美意识，所以即便 美的事物摆在眼前，他们也会视而不见。 但是，如果让这些人系统地接受审美教 育，让他们从中感受到美的存在，我想 他们的脑海中就会不由自主地产生这种 关注美的意识，进而慢慢沉浸在美的氛 围中。发现了美，也就感受到了生活的 美好，进而感恩于社会，感恩于工作岗 位，更感恩于生命的美好。 老师是审美教育主体的一方面， 要想达到美育的目的，教师在审美教育 的过程中起着不容忽视的作用。教师在 培养学生审美能力的过程中，必须具备 专业的技能，才能给职工正确的指导。 只有教师具备了良好的知识和教学技能， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在教学中有一定的课堂驾驭能力，能和 学生融入到一起，能将一节课讲到人悦 耳悦目，悦心悦意，悦神悦志的地步， 那么我相信，讲台下打瞌睡的，看课外 书的，打电话的，这些千姿百态的课堂 现象就会不复存在。当然，教师也应与 时俱进，多采用多媒体的优势，把自己 所要传授的课程内容和成优美音乐图片 的形式，不能粗制滥造，要精益求精的 制作成多媒体课件，使学员通过感官达 到心灵的震撼，从而实施了教学的目的。 教师要把具备专业的知识技能和教学技 能，将二者密切结合，形成自己的一种 特色，使自己更具良好的教学素养以此 来指导职工，使职工获得正确的审美体 验并做出积极的评价。 （二）审美教育可以培养人对美 的创造力。中华美学会会长王朝闻曾指 出：“不论艺术创作还是艺术欣赏，一 切审美活动总要有所发现有所增添，才 能产生新鲜的愉快的感受”。人在审美 活动中发现了美，从美中得以启发，这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 种启发促使人按照一定的客观规律创造 出更美的事物。日本科学家江本胜博士 所著水知道答案一书中充分体现了 这一点，水是再普通不过一种物质，可 他却由此结出了震惊世界的实验，他让 世人知道了水原来也是一种生灵，原来 也可以那么美。当播放优美音乐时，水 就会结晶出晶莹剔透不同的美丽的形状。 美好的情感与心念会对任何事物产生有 益的影响，所以，我们更应该提升我们 的审美意识。 职工自己要不断学习，增长学识， 增进生活阅历？，？教师教会职工安全 保护的基本技能以后，要想真正的做到 安全高效的生产，还要职工自己去体悟。 为此，职工要从自身出发，不断学习， 要博览群书，广泛阅读，获取多学科的 知识。这样，在对涉及岗位某一方面专 业知识时就不会陷入被动的局面。除了 增长学识，还要多留心观察、体验生活， 只有多体验生活，丰富自己的阅历，积 累生活经验，才能加深审美感受和体验。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 所谓“登山则情满于山，观海则意溢于 海”，只有一定