浅谈幼儿园区域活动材料提供的层次性和科学性_第1页
浅谈幼儿园区域活动材料提供的层次性和科学性_第2页
浅谈幼儿园区域活动材料提供的层次性和科学性_第3页
浅谈幼儿园区域活动材料提供的层次性和科学性_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈幼儿园区域活动材料提供的层 次性和科学性 在幼儿园区域活动中，材料的投 放要根据班级幼儿不同的需要、能力， 尽可能多地提供有较强操作性、趣味性、 可变性的材料吸引幼儿的主动探索。众 所周知的“水桶 ”理论告诉我们，每个幼 儿的发展水平不可能是整齐划一的。不 同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个 性，甚至同一年龄的幼儿，他们之间也 存在着能力上的差异，而且发展速度也 不一样。所以我们在提供材料时，千万 不能“一刀切 ”，既要考虑 “吃不了”的幼 儿，还要兼顾到“ 吃不饱”的幼儿，使每 一个幼儿都能在适宜的环境中获得发展。 如为了有助于小班幼儿小肌肉发育和培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 养细致操作能力，我在“ 穿珠子 ”区角活 动中，在练习用线穿珠子时，我为孩子 提供了很多“ 珠子” 材料：有用吸管剪成 小段的“珠子 “，吸管有大有小，当然剪 出来的”珠子 “也就大小不一了；有有孔 的玩具”珠子 ”；还有现成的大算盘珠子。 在玩耍的时候，能力强的幼儿可选择穿 细孔的珠子，能力弱的幼儿可选择穿大 孔的珠子。这样，不同层次的练习，孩 子的能力也得到了适度的发展。这样可 以让每个幼儿都能找到适合自己的材料， 给他们提供不同的操作机会。在活动中， 允许操作能力强，完成较快的幼儿在完 成本次活动后选择第二区角内容，这样 既让操作慢的幼儿有足够的操作时间， 也让操作快的幼儿减少消极等待现象， 能力弱的孩子通过多次练习，小肌肉的 灵活性也会逐步增强，使每位孩子都获 得成功感。另一方面，围绕教育目标， 提供多样性的材料。如在小班的主题 “认识花”中，就可以提供画花、花拓印、 插花；中班认识“ 树” ，提供树叶粘贴、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 叶脉标本、树叶变色等。 中国论文网 /7/view-12939744.htm 孩子们对周围一切事物都比较好 奇，都善于用一颗童心去观察、发现、 探索在他们眼前出现的一切事物。在区 域活动的创设时，为他们提供比较具有 “科学性”的区角很有必要。尤其是在中 大班，孩子们随着年龄的增长他们就更 喜欢探索。我们老师就可以为他们在室 内提供一个平台“ 科学小实验室 “。每次 科学活动结束之后，我们就可以把材料 投放在这一小实验室里。我们会发现， 孩子们一空下来，在自主活动时，就会 三五成群的跑进去探索、研究，还会发 表自己不同的意见或建议。这样，既锻 炼了孩子们的操作能力，也丰富了思维 力。如：在我们苹果班的教室里准备了 “树叶变色”的小实验。孩子们将各种树 枝、树叶插进红黑蓝墨水中，然后很认 真地观察，等待结果，然后互相发表 斯程的见解。虽然等待其树叶的变 化是需要时间的，但丝毫未削减孩子们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论