浅谈高一新班级建立初期的几点管理策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈高一新班级建立初期的几点管 理策略 摘要：班级作为学校管理的最基 本单位，班级的管理工作也就显得犹为 重要。学生从初中进入高中，这是他们 成长阶段的跨跃，在这初期将面临着许 多新的变化和挑战。高一集w 初期的 建设 ，关系到高中三年班集体建设的 成败，如果一开始就下工夫把新班班集 体管理好，这将为以后的班级管理打下 良好的基础，做到事半功倍。如何在最 短时间内建立一个具有良好班风，学风 的心班集体，让学生尽快适应高中生活， 更好地学习，这值得我们思考。 中国论文网 /1/view-13028224.htm 关键词：初期管理重要性 策略 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 第一印象 行为规范 融入集体 一、提出问题：高一新班初期管 理的重要性 俗话说的好， “好的开始是成功的 一半！”高一级的管理好坏，直接影响 到学生整个高中三年的整体发展，直接 影响到学生和家长对学校的评价，也直 接影响到学校年级管理的层递性和系统 性。高一是一个全新的开始，对一切充 满期望的同时又有很多的迷茫和不知所 措，对于新生来说将要在一个相对陌生 的环境中学习、生活，将会有诸多不习 惯，问题的产生就在所难免。但是他们 又处于快速发展变化时期，其思想面貌、 行为模式的可塑性却很大。因此，应尽 快让他们适应新环境，使学生能尽早以 最好的状态投入到学习中去，让班级形 成一个良好的班风，学风尤其重要。高 一年级是学校发展的新生力量，也是学 校发展的新希望，所以通过管理，为学 生营造一个积极的、有利的学习环境是 非常必要的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 那么如何在班级初期建立的时候， 组建一个积极、向上的班级体，引导学 生迈好高中学习阶段的第一步呢，在这 里，本人就高一新班建立初期阶段的班 级管理，谈几点策略。 二、新高一建立初期具体管理策 略 （一）班主任树立良好第一印象， 帮助新生走入高中新生活 人的第一印象就像烙印烙在人的 心上，不会轻易改变，因此，树立良好 第一印象，对于组建新的班级体具有重 要的意义。所以要做好以下几点来树立 良好第一印象： 1.事先布置美化教师环境，迎接 学生的到来 教室环境建设是班级文化的重要 组成部分，也是师生之间，学生之间沟 通交流的平台。要建立积极向上的班级 体，首先要创设一个值得学生热爱的班 级环境。因此，在新生入学前，尽可能 地把教师打扫干净，桌椅摆放整齐。给 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学生耳目一新的感觉，让新生留下美好 的第一印象。整洁的教室环境有利于激 发学生热爱集体的感情具有良好作用。 2.教师注重形象，利用美好第一 印象感召学生 班主任注重仪表。学生认识了解 班主任，是从第一次见面开始的，而在 第一次见面中，首先作为审美对象进入 学生视觉的是班主任的仪表。因此，班 主任第一次站在学生面前，要注重个人 的着装服饰。就要做到衣着整齐清洁， 穿戴得体，仪表端庄，落落大方。 面带微笑。学生从不同学校而来， 在新的环境之下多少会有陌生、害怕之 感。一种有分寸的微笑，可以缩短师生 之间的心理距离，为深入沟通与交往创 造温馨和谐的氛围。在第一次接触学生 时，应注意工作耐心细致、有条不紊、 有问必答。让学生感到老师和蔼可亲， 取得第一印象的信任感，为日后实施教 育创造条件。 3.开好新生第一次主题班会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 班主任工作要搞好，首先就应在 学生心中树立威信，让学生觉得你是一 个让人值得尊重的人。第一次班会是学 生认识、了解班主任老师的首要渠道。 也是班主任精彩亮相的最佳时刻。第一 次成功的班会可以定位班主任在学生中 的初步形象。它的成功与否，直接关系 到班主任能否得到学生认可。所以在新 生到来之前就应该认真备好一堂班会课。 内容应简明扼要，条理清晰，主题突， 能激励学生，使学生产生积极的心理效 应。在课上，注重培养学生对班级的信 心，作为班主任首先就应该表示出对班 级充满信心，对每一个学生充满信心， 这是学生信心的第一来源。还要不遗余 力地宣传学校的优势，宣传本班师资力 量。让学生对老师充满信心，坚信在以 学校、年级作为坚强后盾，在这群优秀 教师的精心指导下，必然能够克服重重 困难，不断取得进步，不断提高学习成 绩。 （二）注重新生行为规范养成教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 育 无规矩不成方圆，国有国法，班 有班规。良好班风形成需要严明的纪律 做保证。新生入学时，对新班级总是充 满希望，他们一方面想要取得老师和同 学对他第一印象的好感，处处表现积极； 另一方面又可能不自觉地流露出自身的 缺点。这时是强化学生行为规范养成教 育的最佳时期。 1.正面影响，言传身教 严于律己、诲人不倦、言行一致。 教师应通过自己的人格魅力赢得学生的 尊重，对他们产生“ 身教”的效果。身正 为师，德高为范。在平时的工作中，教 师应非常注重自己的一言一行，做到言 必行，行必果。严格要求自己，要求学 生做到的，自己就必须先做到，每天早 读，早操都提早到班，自习课跟他们在 一起。当看到他们有些事做不好，就自 己做好给他们看。 2.规章准则明确，确保可行性 开学最初的第一学月，应通过民 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 主与集中相结合的方式，制订可行性较 高班规、劳动制度、干部准则、奖励与 惩罚等制度。学生身上出现的很多问题， 归根到底可以说都是思想问题，所以在 教育教学中，始终要坚持把德育放在首 位。通过自习时间，上课时间，课余时 间，经常给学生做思想工作。 （三）帮助新生客服人际交往困 难，尽早融入高中生活 一个人学习的好坏除靠智商外， 还与情商有很大关系。进入高中，积极 引导学生适应高中生活，迈好高中第一 步，愉快地学习和健康地成长是非常必 要的。引导学生正确认识自我，明确自 己在班级的地位、责任、义务与权利， 现在独生子女多，学生容易产生以“自 我为中心”的错误倾向，教会学会换位 思考，摆正自己的位置。班主任通过深 入班级、宿舍，及时了解学生优点、缺 点及特点、爱好、性格等，鼓励同学树 立信心，了解自己及他人的闪光点，学 会欣赏他人，接纳他人以积极主动的态 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8