安徽卷6年主观题

2009 年安徽卷主观题 37、（28 分）阅读材料，回答下列问题。 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会 对经济结构产 生“ 洗牌效应”， 为一些产业 提供了难得的发展机遇。安徽文化底 蕴深厚，文化 资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府 提出并实施了“ 建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力 培育软实力。2008 年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“ 厚积薄发”的 底气，抢抓机遇，逆势而上，成 为江淮大地加速崛起的新引擎。 （1）结合材料分析安徽省大力发展文化产业的现实经济意义。（8 分） (1)有利于调整优化产业结构，转变经济发展方式，实现安徽经济又好又快发展。有利于扩 大投资和消费需求，保持经济的稳定增长，克服国际金融危机对我省的冲击和影响。有利 于提升安徽的综合实力，实现文化强省和安徽崛起的目标 （2）从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。（8 分） (2)能动地认识世界。制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看 待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。能动地改造世界。实施文化强省战略，提 升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化 资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。 （3）请你结合文化生活的相关知识，就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。（12 分） (3)以科学发展观为指导，立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推动文化创新。继承我省 优秀传统文化，兼收并蓄(面向世界)、博采众长，加强交流，推陈出新。着眼于人民群众 的文化需求，发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。推进文化体制机制、内容形式 和传播手段等不断创新，促进文化的全面繁荣。 (4) 38、（28 分）网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高二（2）班的同学以 “网络与生活”为主题，开展综合探究活动，同学们通过走访、上网、咨询、查阅等途径 获得如下信息： 信息一 网络经济 信息二 网络与政治 公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保 等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及共工作人员进行评议和监督。 目前，各地政府陆续成立或指定专门机构负责惧网络上的社情民意，解决群众提出的问题或 回答咨询，这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一各新时尚。 国家工商、物价、卫生、农林等部门通过网络与遍布全国各地的检测点相联，及时掌握 信息，对大宗物资储备、工农业产品价格波动、疾病防治等实施监控。众多企业通过网络在 国内外建立了技术研发、市场调查、产品销售和售后服务的体系。当今，网络购物、网络教 育、网络服务、刷卡消费等已经走进百姓生活。据统计，2009 年“五一”三天假若里，某地 居民跨行刷卡消费额达 7.7 亿元，比去年同期增长 45。 请你参与探究并回答下列问题。 （1）同学们就网络络给经济生活带来的积极影响进行了深大探讨。请结合信息一谈谈你的 认识。（8 分） 政府利用网络能够更好地掌握经济社会发展的动态，以便对经济实施有效的宏观调控。 企业通过网络可以更好地把握市场信息，优化资源配置，推动科学技术和经营管理的进步， 提高生产效率和服务水平。消费者通过网络改变了消费方式，使生活消费更加便利和丰富 多彩。 （2）同学们经过讨论后认为，公民通过网络参与政治生活，推进了我国社会主义民主政治 建设。请你结合信息二予以说明。（12 分） 公民通过网络表达意愿、进言献计和评议、监督政府，提高了公民的政治参与热情、 能力和社会责任感，充分地行使自己的政治权利，更广泛地参与民主决策和民主监督。促 进政府机关改进工作，密切政府与群众的联系，进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行 政的水平，促进决策的民主化和科学化。健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道， 保障人民当家作主。 （3）在探究活动中，同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。请你运用唯物辩 证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。（8 分） (3)从联系观点看，事物的联系是普遍的、客观的，应当利用网络与社会生活广泛而固 有 的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。从发展观点看，发展是新事物代替旧 事物的过程，应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途径。 2010 年安徽卷主观题 策；加快完善社会保障体系；大力发展教育事业；保持社会稳定，促进社会和谐。 （1）运用收入影响消费的有关知识，分析材料一所反映的经济现象。（8 分） （2）分析材料二所体现的政治生活道理（12 分） （3）在解答上述两个问题的过程中，你是如何运用矛盾分析法的？（8 分） （2）请你结合同学乙的发言，运用经济生活常识说说发展低碳经济对我国经济又好又快展 的积极影响（8 分） （3）通过讨论，同学们认识到上海世博是“文化世博”、“低碳世博”。请用实践的观点 谈谈对这一活动的认识（8 分） 2011 年安徽卷主观题 37.阅读材料，回答下列问题。 2011 年初，随着“中国国家形象 片”人物篇和角度篇在一些国家 的热播， “中国形象”成为媒体热议的话题。 话题一 文化是国家形象的灵魂 文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的 中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越 多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉-中华 文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。 （1） 运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。 话题二 品牌是国家形象的名片 在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人 们就会联想到中国商品的高性价比- 知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国 家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。 （2） 运用经济生活的知识回答，企业应如何打造知名品牌？并用整体与部分的关系知识 说明打造企业知名品牌对提升国家 形象的作用。 38.（30 分）安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（简称纲要）描绘 了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二五，心系安徽发展” 为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。 目标解读 在讨论纲要中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表： 表二 安徽省“十二五”经济社会发展目标（部分）来源:高考资源网 指标 2010 年预计 2015 年目标 年均增长（%） 财政民生支出（亿元） 1096 2403 17 城镇居民人均可支配收入（元） 15788 力争 31576 10 农村居民人均纯收入（元） 5285 力争 10570 10 社会消费品零售总额（亿元） 4151.5 9500 18 来源:高考资源网 （1） 同学们围绕表中目标纷纷发表意见，请你谈谈提出上述目标的经济学依据。 观点评说 同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。 许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。” （2） 请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观点的合理性。 感悟反思 （3）结合材料，从“认识社会与价值选择“角度谈谈本次探究活动对我们的启示。 2012 年安徽卷主观题 38（28 分）2011 年全国流动人口达到 2.3 亿，未来 20 年还将有 3 亿农村人口进入城镇， 中国正进入一个“流动时代“ 材料一：人口流动的不装饰加快、人口素质的不断提升，对我国政治生活产生了重要影响。 （1） 结合图 16 信息，分析城乡每位全国人大代表人口数的调整体现的政治生活道理。 （12 分） 材料二：流动人口是城市建设的重要力量，他们渴望与市民共享城市发燕尾服成果，强烈 期盼改善工资待遇、医疗卫生、社会保障、子女入学、住房等状况。从社会管理 的视角看， 引导人口有序迁移，统筹规划，优化配置公共服务资源，创新社会管理，是促进流动人口 社会融合亟等解决的课题。 （2） 用经济生活中促进社会公平的相关知识，说明政府如何应对流动人口期盼？并从唯 物辩证法角度 分析促进流动人口社会融合需要坚持的方法论原则。（16 分） 39.（28 分）为推进社会主义核心价值体系建设，某网产上开设“思想道德论坛”，引起网 友关注。 论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请您参与探究。 网友声音 市场经济呼唤道德诚信 近年来，食品药品等一些领域安全事帮频发，扰乱了市场秩序，严重危及人民群众生命健 康。对此，政府重拳出击。网友呼唤：扬善必须抑恶，扶正自应祛邪！ （1） 请你运用经济生活的相关知识，对“市场经济呼唤道德诚信”进行评议。（8 分） 网友议题 直面道德困惑 引领价值选择 在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能 做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊 萍等道德典范给出了回答。 （2） 请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示（8 分） 网友心声 践行道德不止步 追求完美无止境 中华民族几千年形成的传统美德，具有生生不息，历久弥新的品质。近年来，安徽好人和 道德模范已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标，成为道德建设中引起广告关 注的“安徽现象”。超越感动，弘扬美德，争做先进人物的“粉丝”是网友们的共同心声。 （3）请你从文化传承和思想道德建设的角度，回应“网友心声”。（12 分） 2013 年安徽卷主观题 38.（28 分）三年来，皖江城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标 任务。成为推动安徽崛起的重要增长极，阅读材料，完成下列问题 初显示范效应 示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力 发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到 2012 年底， 示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。 （1） 运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转 移做法的正确性。（8 分） 助推升级发展 科技创新是发展战略性新兴产业的支撑。为此，政府要创造条件，使人才、资本等市 场充分发挥对创新的积极作用，出台针对技术创新中各类创新要素的利益分配政策，完善 技术创新税收优惠政策和财政补贴制度，加强知识产权保护，健全创新法制环境。 （2） 运用经济生活知识说明政府采取以上措施对推动技术创新的意义。（8 分） 展示创新风采 转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。示范区某企业技术研发 团队瞄准市场需求，刻苦钻研新技术，通过引进消化吸收再创新，攻克了一个个技术难关， 为企业带来了可观的效益。 （3） 从文化生活角度，谈谈该研发团队的成功给我们的启示。（12） 39.（28 分）“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高 三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组 聚焦“民富” 十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到 2020 年实现城乡居民人均收入比 2010 年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快 转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。 （1）结合第一组观点，回答中国共产党是如何让实现最广大人民根本利益的；并从历史唯 物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。（20 分） 第二组 热议“教育” 教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。综观国际国内大势，立足基本国情， 十八大提出“要坚持教育优先发展”。教育的力量，将是未来经济发展的力量，是国家的 力量。 （2）联系第二组观点，运用经济生活知识，说明教育在推动国家经济发展中是如何发挥作 用的。（8 分） 2014 年安徽卷主观题 38.（28 分）近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”，“书法进课堂”等文化活动， 有力地推进了社会主义文化强国建设。 材料一 读书开启民智 为落实中共中央宣传部、国家新 闻出版广电局关于深入开展全民 阅读建设“书香中国”的 部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引 导人们多 读书、读好书系列活动，坚持社 会主义先进文化前进方向，引 领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了 社会主义精神文明建设。 （1）结合材料一，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活 动的意义。（12 分） 材料二 书法陶冶情操 为了传承中华民族优秀文化，培养 爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣， 提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。 对于此项举 措，少数同学认为随着电脑和 手机的广泛使用，人们习惯了用 键盘敲字，而且 “键盘”拥有 “毛笔”无法比拟的优势，因此，现 在学习书法没有必要。 （2）加入你是学校书法宣传大使，请结合材料二，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知 识，说服少数同学。（8 分） 材料三 财政助力文化 为了保障社会主义文化建设活动顺利开展，文化部、教育部等部门出台了一系列政策，如 实施文化消费补贴制度，培育