漫画技法课程教学研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 漫画技法课程教学研究 【摘 要】漫画技法课程属于影 视动画相关专业必修专业课程。通过对 漫画技法课程的教学研究能全方位多角 度的阐明本课程的教学意义、教学目标、 教学重点等，同时从影视动画专业课程 设置的宏观角度明确本课程的地位与现 实作用。对漫画技法课程的教学研究包 含教学目的、教学重点、教学难点、教 学方法与手段、教学过程、教学反馈、 课程展望几个方面。 中国论文网 /5/view-5758578.htm 【关键词】美术风格；故事板； 构图；表现。 漫画技法课程作为动漫专业必修 课程，在高校动漫专业人才培养中承担 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 着承前启后的作用，是动漫专业学生由 低年级基础课程学习向高年级确定个人 专业学习方向转型阶段的承接性课程。 与定格动画、二维短片制作、三维动画 制作课程共同构筑成一般意义上高校动 漫教学主要研究方向。对漫画技法课程 的针对性研究能完善专业教学过程、增 强课程专业针对性、提高课程教学质量。 一、明确的课程教学目的 漫画技法课程在高校动漫人才培 养方案中的定位决定了该课程的教学目 的有如下几方面： 1、掌握漫画技法流程与方法。 本课程的核心教学内容为漫画技法，首 要教学目的即为掌握漫画技法的一般流 程与各创作环节创作要点与实施方式与 方法。 2、增强先修课程与高阶课程的 连续性。漫画技法课程的先修专业课程 包括素描 、 色彩 、 分镜绘制 、 视听语言 、 剧本写作 、 设计基础 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 、 动漫角色绘制 、 场景设定等， 结合先修课程的教学目的课程连贯性， 本课程起到整合与检验学生先修课程掌 握情况的作用。 3、协助部分学生完成个人专业 方向选择。高校动漫专业教学在高年级 教学上呈现专攻特点，即学生依据个人 专业能力侧重点、兴趣爱好等对个人专 业研究方向进行定位，实现教学的功能 性学以致用、与毕业后从事动漫职 业接轨。 二、准确的教学重点与教学难点 定位 （一）教学重点定位 本课程在课程设置定位上为理论 加实验课程。理论环节包括漫画的流派、 表现形式等，实验环节包括完整的漫画 技法实践过程。从专业人才培养目标和 教学目的角度综合评价，本课程的教学 重点在于实践漫画创作训练。学生 只有通过漫画技法过程的实践才能提升 个人专业素养、完善个人专业知识体系、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 增强漫画技法实践能力。 （二）教学难点定位 漫画技法课程的教学难点具体表 现在创作过程的各环节中： 1、主题表现与剧作结构设置 漫画作品以图形、图像、图文结 合的形式与受众完成传播关系，这决定 了漫画作品在呈现形式上的直观性。漫 画作品在受众素养要求上几乎无门槛， 与文学著作需要受众具备一定的文化素 养要求反差较大；同时漫画作品的直观 性、受众群体无门槛限制优势也漫画作 品在主题表现上必须直观、明确。 2、故事板规划与表现 分镜故事版是文学剧本的视觉展 现和后续清稿、贴网格、着色、添加对 白等工作的基础。在漫画技法中分镜画 格的设计与内容编排受多重因素的影响。 在教学过程中应着重注意结合视听语言 特点和学生作品的文字剧本发展启发学 生从整体故事发展出发，用联系的眼光 进行故事分解、合理布局画格顺序与大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 小。 3、视觉效果的实现 漫画作品的视觉画面从动漫教学 课程体系角度来看是先修课程的综合表 现，涉及到角色动态造型、色彩色调、 视听语言表现、构图、极为等方面因素。 因此视觉画面实现的教学难点在于综合、 全面的教授学生分析文字剧本、画面构 成要素、解决相应问题的手段与方法。 三、恰当的教学方法与手段 漫画技法以实践为主，学生只有 通过个人实践才能体会到漫画技法的流 程性以及各创作流程中的侧重点、衔接 关系；更深层次的内涵是借助本课程将 前期先修专业课程进行实践，通过本课 程的实践检验学生个人对先修专业课程 的掌握情况，并为后续综合实践性课程 做进阶准备。 四、教学过程设计分阶式 漫画技法过程的流程性与联系性 决定了漫画技法教学过程设计的分阶方 式。本课程在教学过程设置上参照漫画 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 技法流程进行分阶段式递进教学： （一）理论讲授 在本阶段教学中采用讲授法系统 阐述本课程的教学过程以及重点难点， 在理论讲授中结合作品赏析，使学生对 不同流派、风格的作品有一定认识和了 解。同时结合个人绘画特点以及不同风 格赏析初步确定个人作品绘制风格。 （二）文学剧本创作 本阶段的重点是引导学生在课程 周期限定的条件下，依据个人风格倾向 确定漫画作品的文字脚本。该阶段要求 学生从剧作结构、文字剧本叙述、主题 表达方面对个人漫画作品进行准确定位 与撰写。从文字剧本描述、预期作品长 度、题材等方面全面分析，将前期剧本 编写理论课程进行回顾与实践。 （三）风格与角色设定 美术风格从一定程度上决定了未 来作品的受众群体和创作导向，学生只 有在文学剧本既定的内容与主题下进行 美术风格确定；这也是漫画技法流程结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 合性的体现。该阶段要点在于角色设定 风格的统一性与角色之间差异性的平衡， 同时角色设定符合剧作风格，具有较强 的识别性。 （四）分镜故事板 分镜故事板环节是学生个人专业 能力的综合体现环节。本阶段教学过程 要点在于辅助学生完成如下方面的教学 内容： 1、画格编排 合理布局画面顺序，依据文字剧 本剧情发展对作品总张数、单页画格大 小、剧情发展结构与画格关系进行合理 布局。 2、画面构图与表现 动漫专业学生在经过了漫画角色 设计、分镜、视听语言、影视动画鉴赏 等课程的学习后在画面机位选择、