聋校如何上好信息技术课

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 聋校如何上好信息技术课 摘 要： 在科技不断进步的今天， 信息技术课以不在是选修，是每人应掌 握的技能之一。对于正常孩子来说，对 电脑的基本操作很容易。而对于聋哑孩 子来说，必须要他们注意老师的手，在 交流问题时，是听障教育的一个最大难 题。本文主要讲述聋校如何上好信息技 术课。 中国论文网 /4/view-12773032.htm 关键词：聋校 信息技术课 兴趣 中图分类号：G76 文献标识码： A 文章编号： 1003-9082（2014）10- 0110-01 对于正常孩子来说，通过信息技 术教师在课堂上的讲解或者是一些教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 软件的自学，对电脑的基本操作很容易 掌握，因为他们能听，会说，打字可以 靠拼音，聊天可以用语聊。而对于聋哑 孩子来说，对他们讲解电脑的过程中， 必须要他们注意老师的手，然后再从老 师的意思中去操作，碰到新的问题，老 师还要用他们能懂的意思告诉他们，这 对老师和学生都是一个难关，所以，交 流问题，仍然是听障教育的一个最大难 题。那么，如何正确使用信息技术，使 孩子能够更好更熟练的运用信息技术呢？ 笔者从事信息技术教学多年，在此，谈 点个人感受： 一、兴趣的培养 爱因斯坦说过，兴趣是最好的老 师。浓厚的兴趣能引起学生主动探索和 细心观察。在这种主动求知的过程中， 他们的注意力容易集中且思维积极。所 以，一定要培养聋哑孩子对电脑，对信 息技术的兴趣，这就需要老师告诉他们 电脑有什么好处，有什么吸引人的地方， 可以用它们来做些什么事情。毕竟，对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 每一位孩子来说，不管是正常的还是非 正常的，电脑对他们的吸引力是很强大 的，他们会从各个方面了解到电脑，信 息技术的好处。比如，一个高中聋孩子 说，一回到家就想打开电脑，长时间都 不想下来，等站起来时脚变得麻木了， 头还痛，真是全身酸痛啊！ 在教学中，你会发现，每个孩子 对电脑的运用又会不同：有的喜欢聊天， 有的喜欢看新闻，有的喜欢练习打字， 有的又喜欢电脑绘画等等，所以不能要 求每一个孩子都去做同样的事情，对他 们来说，学会正常孩子所学的每一样东 西无疑是很难的。这样，我们在教学中， 就应该针对他们每个人的特点，每个人 的兴趣，个别化教学，个别化辅导。 二、潜能的发挥 1.打字练习必不可少 聋哑孩子在听力方面的欠缺直接 影响着他们对汉语拼音的学习，所以很 多学生在初次学习打字的时候仍然选用 拼音，其实这是不可取的，毕竟他们没 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有语言环境，很多使用拼音的孩子直到 现在打字碰到了不认识的字还要找我问 拼音。所以在教学中，要提倡他们使用 五笔打字。象金山打字软件就比较好， 先让他们练习键位英文打字，然后 慢慢熟悉字根，再从字，词，句，章， 一步步慢慢练习，自然就会很熟练的打 字了，而且练的好的话比正常人都快的 多。所以在教学中，本人一直把打字教 学作为一个重点，强化训练，并定期开 展打字比赛，激发他们对打字学习的兴 趣。 2.自身特点学有所得 每个孩子对一个新事物的熟悉过 程都是不一样的，有的熟悉的快，有的 会很慢。比如说，有的孩子很快就能学 会浏览网页，设置主页，而有的始终都 是要别人教他做的。这样，在教学中就 会出现和文化教学一样的情况有拖 后腿的，影响教学进度。所以，在信息 技术教学中，教师不能要求每个孩子都 做的一样，只需要把必须的一些操作都 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 熟练，其他的，可以让孩子们自由发挥， 这点我想在正常孩子的信息技术教学中 也应该是一样的。也就是说，如果一个 孩子打字特别快，那么就可以在这方面 培养他（她） ，训练成打字高手，并教 会他使用 WORD 等办公软件，那么以 后等他毕业了，就可以直接做一名打字 员，不是一举两得吗？还有的孩子，在 学的方面不行，玩的方面很在行，同样 也可以让他试着去发现“ 玩 ”之外的东西， 这样对他（她）的大脑灵活性也一定会 有很大的提高，再者，网络游戏可以使 他们经历更多在现实生活中他们这个年 龄段不可能经历到的事。他们一旦翻然 醒悟，便在现实生活中注意，不再碰同 样的壁，少走很多弯路，网络游戏里也 是一个社会，不能说是绝对的准确，但 是，在游戏里自身的道德观念，做人准 则，性格，都会赤裸裸的展现出来，可 以让他（她）更加深刻的认识自己的位 置，缺点。因为是在网络里，你的网友 可能会比现实中的朋友指出你的缺点更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 加的尖锐，直接，及早认识改正自己的 缺点，总比在现实生活中被慢慢认识到 要好的多。每个孩子都是有差异的，如 何发现这种差异并加以利用，是我们每 一位教师都应该做到的，也是教学过程 中要把握的重点。 3.语言规范长抓不懈 聋哑学生在语言文字方面总是比 正常人欠缺，很多语句都会出现语法错 误，比如有的同学上课之余上 QQ 和好 朋友聊天，他们所说的一些话也都是顺 序颠倒，还有字词用错的情况时常发生。 这是他们聋人的共性，几乎都会犯这样 的错。所以在信息技术教学过程中，也 可以试着在语言文字方面对他们加以指 导，对他们以后的语文学习乃至以后社 会交流都会有很大的帮助。 三、健康的上网 和正常孩子一样，聋哑孩子也喜 欢聊天，游戏，看电影等等。而且对于 聋哑孩子来说，网络是他们现在获得更 多信息的主要来源，他们每天都在学校， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 所见所闻也都是校内的事情，对外面的 知道的甚少，偶尔有几个学生喜欢看下 报纸了解的稍微多点。所以他们通过网 络，看网站，或者和其他人聊天的过程 中才慢慢的了解了现在的社会情况，但 是仍然有许多不可取的地方，比如有的 孩子喜欢乱进网站，现在乱七八糟的网 站有多，多少对他们会造成不良的影响， 让他们的思想发生变化，从而影响正常 的学习生活。现在因为网络而走错路的 孩子太多太多，所以，在信息课上，一 定要注意他们浏览的信息内容和聊天的 内容（有许多孩子不愿意让老师看他们 的谈话内容，说明他们的心理已经有不 同，要注意观察） ，还可以派好学生监 督他们，让他们做与学习有关的事情， 再者，可以推荐一些网站让他们浏览， 比如聋人在线等等，这些讲述的是他们 圈内人的一些事情，对他们的生活会有 帮助。所以，安全上网，时时刻刻必须 注意，小则电脑中毒系统瘫痪，大则后 果不堪设想，这也是信息技术教师最需 -精选财经经济类资料-