小学音乐作业的优化设计

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学音乐作业的优化设计 摘要：随着新课标课程改革的不 断推进，教学越来越注重素质教育，培 养学生各方面的能力素质。小学音乐是 小学素质教育的重要组成部分，对学生 综合素质的提高具有重要意义。因此， 小学音乐教师要创新教学模式，优化小 学音乐作业设计，提升课堂教学效率。 中国论文网 /1/view-12782853.htm 关键词：优化作业设计 小学音 乐 课堂效率 复习对于巩固知识，获得新知具 有重要意义。作业是复习的一种重要方 式。做作业帮助学生了解所学到的知识 并掌握学情，让教师对学生的学习情况 有具体的了解。小学音乐的作业设计对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 于提高学生的音乐感悟能力和创作能力 具有重要作用。因此，小学音乐教师要 优化小学音乐作业设计，提升课堂教学 效率。 注重层次性 音乐作为一门才艺性的学科，测 评学生学习的成果是根据学生的才艺表 现来决定的。才艺水平的高低需要教师 对学生进行不同层次的教导，并让学生 进行不同层次的训练。因此，小学音乐 教师在进行音乐作业设计时，要注重作 业设计的层次性。作业设计的层次性分 为三个方面：基础练习、经典音乐鉴赏、 音乐创作。教师在进行基础练习的音乐 作业设计时只需根据音乐大纲教学要求， 给学生设计一些相应的音乐练习，让学 生通过基础练习巩固课堂内容，提高学 习效率。例如：一年级的学生在学完 两只老虎 新年快乐等儿歌后， 教师可以让学生回家给父母反复演唱， 让家长监督学生完成基础训练，并帮孩 子录音，这样可以提高作业的趣味性， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 缓解学生的学习压力，让学生在轻松活 跃的环境下巩固课堂知识。这个过程可 以拉近家长与孩子的距离，让家长了解 学生的音乐掌握情况，并发现孩子兴趣。 基础练习仅是对音乐基础知识的 巩固，若要提高学生的音乐素养，还需 让学生学会对经典音乐作品鉴赏。经典 音乐作品对学生学习音乐以及开发学生 的音乐潜能具有重要意义，在经典音乐 作品潜移默化的熏陶下，学生的音乐创 作灵感得到激发，对学习音乐的兴趣更 加浓厚。教师给学生设计有关经典音乐 作品鉴赏的家庭作业强化了学生的情感 体验，学生从小接触高雅艺术也有利于 培养学生的气质。音乐作业设计也要培 养学生的音乐创作能力，因此教师在进 行音乐作业设计时，要布置一些创作音 乐的作业。随着经济的迅速发展，教育 越来越受到人们的重视。很多家长为孩 子报了音乐第二课堂，让学生学习自己 感兴趣的乐器，因此教师布置创作型音 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 乐作业，学生可以利用自己在第二课堂 学习的乐器进行音乐创作，真正实现学 以致用的教学理念。 发挥表现性 小学生年龄小，对于枯燥无味的 课堂会有厌倦心理，他们喜欢丰富多彩 的音乐活动，喜欢在舞台上表现自己， 希望自己得到别人的信任和认可。因此， 教师在进行作业设计时，要给学生搭建 一个展示自我的平台，给学生创造更多 的表演机会，让学生在舞台上尽情地展 示自己的音乐才华。例如：教师可将课 上前十分钟设定为“ 音乐纵情演绎 ”时间。 在每节课结束后教师先给学生确立下节 课课前十分钟的音乐演绎主题，并让学 生自己结组，教师要强调结组时每个小 组要注意人员的搭配，优势互补以求团 队合作实现效率最大化的原则。学生全 部准备工作完成后，就可以在课下排练， 每个小组可以成立一个小乐队，利用自 己在课上学习的尤克里里、吉他、钢琴、 葫芦丝等乐器进行音乐伴奏，然后乐队 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 里再挑选一个主唱。经过课下努力训练， 学生便可以正式登台演奏，向全班同学 展示自己的个性和音乐才华。乐队式的 作业设计可以调动学生的音乐学习积极 性，使学生在音乐的具体应用中发现自 己的问题，并通过不断学习得到改善。 另外，教师也可以通过定期开展“个人 音乐演奏”比赛，检验学生的学习成果， 教师在进行作业设计时可以放宽条件， 让学生自由发挥，自己选择要演奏的曲 目，给学生充分的自由，策划自己的演 出。例如：在学习完民族歌曲演奏时， 教师可以设定以“ 民族歌曲 ”为主题的个 人演唱会，通过学生的个人演奏，教师 可以验收学生学习的成果，并发现学生 的问题及时改善。 突出思维性 教育的目的在于培养学生的学习 能力和思维方式。音乐虽然是一门技能 型学科，但同样需要培养学生鉴赏音乐 的思维方式和创作音乐的才能，要实现 这两方面就要让学生学会研究各种音乐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作品，从中体验作曲人的创作初衷和演 唱者如何抒发音乐曲目中的情感。戏剧 在我国有着悠久的历史，中国历史上也 有灿烂的戏剧作品。教师在进行戏剧教 学时，可以让学生从研究戏剧的角度出 发，更深层次地发现戏剧中传达出的源 远流长、博大精深的文化。另外，研究 戏剧也可以采用中外对比的方式。随着 信息技术的发展，网络逐渐普及，网络 以其丰富的信息量、快捷的速度给我们 的生活带来极大的便利。教师可以让学 生在课下通过上网查阅有关戏剧的资料， 如：通过查阅戏剧发展史、戏剧演唱的 方法技巧等，为学生更好地学习戏剧文 化、演唱戏剧奠定深厚的基础；让学生 本着研究的视角探索戏剧这种别样的音 乐形式，可以让学生更好地掌握戏剧演 唱，同时对于其他的音乐形式的学习也 起到了好的启发作用。 小学音乐教师在进行