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人教版 PEP 教材四年级英语 Unit 2 My schoolbag 教学设计 教材及学情分析： 四年级上册第二单元重点学习数量词，学会简单描述 自己的书包，本课时的主要语言项目为 How many.do you have? I have.。课文对话是围绕询问对方有多少本书及 其回答的日常交际用语展开的。本课时在对话中出现的主 要词汇：Chinese book, English book, notebook , English book, math book， story-book,schoolbag 是学 生以前没有学过的，为描述书包铺垫。book 一词已在三年 级学过，在此基础上学习 Chinese book, English book, notebook ,math book, story-book 就比较容易。四年级的 学生已有一年的英语学习基础，但是因为对所学知识掌握 不够，所以在新的学年里，学习有点儿吃力。 教学目标： 1. 听说读：English- book,math -book，Chinese - book, story-book，notebook , schoolbag，bag, pencil, pen. 2.做一做：For exampleut your pencil in your desk 教学重点： 1. 句型：How many.do you have? I have. 2. 词汇：bag, pencil, pen,Chinese book, English book, notebook , English book, math book， story- book,schoolbag 教学难点： 1. 发音：have，math book，story-book, schoolbag 2.区别书写形式：notebook , story-book 与 Chinese book，English book, math book 教学过程： 复习第一单元 My classroom 所学内容 新课 1.学习新单词 bag, pencil, pen. 2.学习 Let is learn Step1： 从书包里拿出一本语文书，让学生认识一下，并教学 生读 Chinese book，指着单词 Chinese book 重复一遍，再 一遍。类似的方法教完 English book、math book、schoolbag、story-book、notebook。 Step2：Exercise! 把拿出的书再一次展示给学生看并要求学生说出英文， 加以巩固这些单词的记忆。之后叫学生做“抽奖”活动， 抽到什么书就用英文说出，并教全班同学。最后，要求学 生看黑板读出英文单词。 Step3： 让学生熟悉句型： A：How many books do you have？ B:I have 6。 多读多练。可师生对话，也可同桌对话，分组对话， 加深对该句的理解。 加多一本书练习： T: How many books do you have？ S: I have 7。 要求学生数一数，再回答。 在上面句型基础上练习： T: How many Chinese books do you have？ S: I have 1。 让学生先数有多少本语文书并作回答，类似形式再做 其他练习。 如：T: How many mathbooks do you have？ S: I have 小结：我们今天学习问数量的句子，用 How many 开头 来问，想问什么有多少就说多少，回答时用 I have说 出数量。 is do Step1： 复习 under ,in ,on ,near 先让学生观察物品的位置，回忆用英文表示 under ,in ,on ,near Step2： 学习新单词 bag, pencil, pen 展示书包，让学生跟老师读 bag,重复一遍，以此类推， 教 pencil, pen。 Step3： 用 bag, pencil, pen 三种物品做游戏。把 bag 放在不 同的地方，让学生能说出 bag 的位置：under the desk,in the desk, on the chair, near your pencil 等。 Step4： 看老师做，学生说。 比如：老师先把笔记本放在书包下面，要求学生思考 用英语怎么表达。如果学生说不出来，老师要帮一下，让 学生跟老师说：Put your notbook under your bag,并板 书在黑板上。以此类推，教学读课本上的 Let is do 的句 子。 Step5： 学生熟练之后，做游戏：老师做出指令，学生做动作， 练习学生听，让学生重复老师说的句子。 4.把所学的复习一遍。 板书： Let is learn Chinese books A：How manybooks do you have？ English book B：I have 6. math book A：How many Chinese books do you have？ story-book B：I have 1. notebook A：How many Chinese books do you have？ Schoolbag B：I have