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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小组合作课堂展示在农村高中英语 教学中的运用 摘要:当前,新课程改革不断深 入,对教学提出了更高的要求。以往传 统的教学方式已经无法满足学生的发展 需求,不利于学生全面发展。因此,农 村高中在对学生开展英语教学中,要不 断创新教学方法,小组合作课堂展示的 运用,可以在很大程度上提升农村高中 英语课堂教学效果,为学生提供良好的 学习环境。 中国论文网 /9/view-13042731.htm 关键词:小组合作;课堂展示; 农村高中;英语教学 中图分类号:G633.41 文献标识 码:B 文章编号:1672-1578(2018) -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 18-0202-01 针对农村高中而言,在对学生开 展英语教学中,依然存在一定的问题。 受应试教育影响严重,课堂教学注重提 升学生的英语成绩,忽略学生口语表达 能力、小组合作能力等综合素质的培养, 无法促M 学生全面发展。在此情况下, 农村高中在英语课堂教学中,必须要改 变传统的教学方模式,更新教学理念, 为学生营造良好的学习氛围,将掌握的 英语知识有效运用到实际中,有效提升 学生学习效率。 1.小组合作课堂展示运用理论依 据 现阶段,社会经济迅速发展,经 济市场竞争不断加大。在此环境下,社 会对人才提出了更高的要求。以往传统 灌输式教学模式下,学生只能掌握基本 的理论知识,无法有效提升各方面能力, 并且无法将知识运用到实际中。自主学 习是学生学习的重要方式,学生通过自 主学习,可以有效管理自身的学习行为, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 选择适合自己的学习方式,并且能够监 控学习效果,对自身学习进行评估。学 生具备一定的自主学习能力,能够有效 将掌握的知识运用到实际中,从而提升 学习效率1。 以往传统的教学模式下,将学生 处于被动接受知识的状态,不利于学生 对知识更加透彻的掌握。因此,在实际 教学中,运用小组合作课堂展示教学方 式,合作学习主要以小组为学习方式, 为学生营造良好的学习氛围,有利于丰 富学生知识,不断拓宽学生视野。小组 合作学习中,课堂教学充分突出学生主 体地位,有利于提升学生综合素质,促 进学生全面发展。 2.小组合作课堂展示实施途径 2.1 合理对学生进行分组。 开展小组合作课堂展示活动,必 须要对学生进行合理分组。教师不仅要 掌握教材知识,更要对学生进行全面了 解,包括学生的学习情况、理解能力以 及知识掌握程度等。教师了解学生的基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 本情况后,便将学生 4 个分为一组,然 后确定课堂展示主题。因为学生之间存 在一定的个体差异,教师在分组过程中, 要确保每组成员基本情况相符。然后针 对不同小组的情况,为各组设计不同的 课堂展示主题2。 2.2 小组开展合作学习。 将学生分组并确定课堂展示主题 后,便组织各组学生进行材料信息收集, 安排课堂展示活动内容。如,在教学必 修三 Unit 4 Reading How Life Begin on the Earth 中,主要教学目标为使学 生更好地了解地球的形成与发展,使学 生通过对文章的学习,能够清楚地球对 人类的意义,提高学生保护地球意识。 在设计课堂展示内容时,教师要引导学 生设计过程中,要与教材目标相符,要 紧扣文章内容。学生在收集有关地球的 信息资料时,能够有效提升学生保护地 球意识。学生可以将保护地球措施等安 排到课堂展示内容中,从而提高课堂展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 示内容质量。 各组学生根据教师布置的任务, 合理分工,明确各自的任务。各组学生 结合教师提供的主题,然后收集相关的 资料信息,并对资料进行整理,可以以 PPT、情景表演、角色表演、朗读等多 种形式呈现出来。这一过程中,学生不 仅可以有效掌握教材知识,也能有效促 进学生全面发展,提高学生自主探究能 力、自主学习能力、理解能力,有效拓 宽学生视野,丰富学生知识,从而培养 学生综合素质3。 2.3 合理对学生进行评价。 各小组学生基本情况存在一定差 异,并且完成的主题不同,教师在对学 生评价过程中,要注意树立学生自信心, 适当给予学生肯定与鼓励。因为学生通 过多种方式进行课堂展示,教师在评价 时,要考虑学生自身的情况,对学生进 行综合评价。教师可以为学生制定评价 记录表,把学生每次的表现输入到系统 中,记录学生每个阶段的成长情况,从 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 而可以对学生开展针对性教学。每个小 组学生进步的速度不同,对学生进行合 理评价,有利于各组学生能够针对本组 的课堂展示内容,与其他小组进行对比, 从而发现自身的问题,使其不断提升自 身能力。 3.结束语 综上所述,高中在对学生开展英 语教学中,运用小组合作课堂展示,不 仅可以使学生掌

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