工学结合模式下高职思想政治理论课实践教学的保障机制

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 工学结合模式下高职思想政治理论 课实践教学的保障机制 摘 要 工学结合人才培养模式已 成为高职教育教学的潮流和趋势，也为 思想政治理论课实践教学提供了更好的 途径和机会，把职业道德与职业能力培 养二者紧密结合起来，提高了思想政治 教育的实效性。当前，工学结合模式下 高职教育的优势显而易见，在一些地方 取得了较好效果，但高职院校与实习、 实训相结合的思想政治理论课实践教学 在很多地方开展得并不理想，未能充分 保障这一目标的实现。本文从政府、企 业、学校三方面探讨工学结合模式下高 职思想政治理论课实践教学的运行保障 机制的建立，力图使工学结合模式下高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 职思想政治理论课实践教学能有效的开 展，提高思想政治教育的实效性，更好 的实现人才培养目标。 中国论文网 /7/view-12732598.htm 关键词 工学结合 思想政治理论 课 实践教学 保障机制 工学结合人才培养模式已成为高 职教育教学的潮流和趋势，与专业实习 实训相结合的人才培养模式，遵循了教 育与生产实践相结合、校内外实践相结 合的原则，注重实践教学环节和学生综 合素质的培养，更好地实现了教学目标。 同时为思想政治理论课实践教学提供了 更好的途径和机会，把职业道德培与职 业能力培养二者紧密结合起来，提高了 思想政治教育的有效性、针对性、实效 性。 当前，工学结合模式下高职教育 的优势显而易见，在一些地方取得了较 好效果，但高职院校与实习、实训相结 合的思想政治理论课实践教学在很多地 方开展得并不理想，未能充分保障这一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 目标的实现。究其原因，是政府、企业、 学校的相关保障机制还存在着某些薄弱 环节，必须建立健全的思想政治理论课 实践教学的相关运行保障机制，保证高 校思想政治理论课实践教学的稳定、有 效的开展，提高思想政治教育的实效性， 更好的实现人才培养目标。 一、政府 政府对工学结合模式高职院校思 想政治理论课实践活动教学资源的投入 要有明确的制度规定。制定专项经费划 拨使用制度，政府每年要拨出一定数量 的专项经费用于开展思想政治理论课实 践教学工作。 地方政府要制定适合当地高职院 校思想政治理论课资源建设的指导性文 件。结合当地经济社会发展和公民思想 道德建设的需要，地方政府和教育主管 部门要制定计划，调拨经费，并且确保 经费投入到位。制定具有指导性意义的 法律或纲领性文件和完善的工学结合制 度来保障校企双方的利益，设立评估机 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 构评估校企双方的行为和效果。组建协 调工学结合的专门职能机构。 在协调工学结合的专门职能机构 的统筹规划下，可以做到：第一、大力 支持工学结合并营造良好的社会环境。 第二，协调企业与学校的关系，制定相 关制度，规定地方企业有责任有义务接 受高职院校学生到企业里实习实训或者 顶岗实习，充分利用高校和企业在人才 培养方面的势，使学校教育与生产现场 有机结合于人才的培养过程中，使学生 适应职业环境，熟悉职业工作状况，运 用专业知识、训练职业技能，提高职业 素质，提升解决实际问题的能力才。第 三，对工学结合的过程和效果进行调节 和评价。 二、企业 工学结合的实践应用型人才培养 的模式，企业在其中扮演着最重要角色， 在实际中还存在一些问题，其制度与实 践的操作层面的完善还需要更多的努力， 高校与企业的配合非常重要，需要校企 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 双方长时间的摸索实践。 企业缺乏参与工学结合的的积极 性。这是因为企业对其自身的社会责任 认识不够。企业认为培养人才是学校单 方面的责任和义务，认为在工学结合中 企业受益少，技能型人才可以通过招用 获得，不参加工学结合同样也能招到技 能型人才，所以不太乐意参与工学结合 培训培养学生。在这里，需要提高企业 的认识。政府要有相关制度与规定，明 确规定企业有义务接受高职院校学生到 企业里实习实训或者顶岗实习，这是培 养实践应用型人才培养的需要，满足高 校教学的目的要求；同时也是为培养符 合本地区的经济、社会、企业的发展适 用的人才的需要，为本地区经济发展服 务。在工学结合的实践应用型人才培养 的模式中，企业更可以在实习实训中培 养符合自己企业所需要的各种实践型人 才，学生一毕业就可达到熟练工的水平 直接就可以录用上班。除此之外，政府 要对积极参与工学结合过程的企业从政 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 策上给予更多优惠与激励。 政府、学校也要多考虑企业的发 展需求，激发企业的参与热情，根据行 业企业的人才需求情况，调整制定相应 的专业和人才培养方案，为企业培养输 送他们所需要的人才。 企业可以派遣优秀员工到高校兼 任教师，对专业理论教学和思政课实践 教学在专业设置、课程安排、教学目标、 实践能力、职业技能、职业素质、职业 道德等方面进行指导，使高职院校的教 学更符合企业的实际需求，也可以更大 程度促进高职院校专业课和思政课的教 学。 三、学校 学校与区域企业建立校企合作关 系。以当地行业、产业以及专业人才需 要，科学合理地设置专业，开展办学、 招生、培养人才、就业等方面的合作， 培养实践应用型人才，为企业提供发展 所需要的人才，同时为学生提供更好的 就业机会。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 实践经费。学校要建立制度，保 证思想政治理论课实践教学资金的投入 与使用，保证资金的投入到位、专款专 用，及时。同时为了弥补经费的不足， 学校要想方设法多渠道筹资，例如争取 企业的资金投入。要使企业认识到，发 展起来后有义务回报社会，学校要加强 与企业的联系，加强校企合作，校企之 间优势互补、共同受益、共同管理、服 务社会，努力争取企业能为思想政治理 论课实践教学提供资金支持。此外，学 校还要提高学校实践经费的使用效率。 提高教师的认识与积极性。有部 分专业课、思政课教师认为工学结合模 式结合下教师的任务更加繁重了，思政 课教师有时也要到工厂、企业当中去， 时间也要花费更多，要从精神与物质方 面提高教师的认识与积极性建立完善的 实践型教师激励与保障机制。合理计算 教师社会实践教学工作量，实践型的教 师有更优的待遇和评先评优机会，对成 绩突出者要有更多的奖励。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 相关的制度规定。对与专业课的 专业实习、实训相结合的思想政治理论 课社会实践教学的组织实施作出统一的 安排，例如教师的任务分工、时间的合 理安排，后勤的服务等。校外基地建设 评估制度，努力打造一批与学校专业所 对应行业、产业以及专业人才培养方案 相符合的企业作为实践基地，还要有相 应的评估制度。实训实习的监督检查制 度，工学结合的培养模式下的对学生实 训实习如何开展监督检查有一套完整的 制度来保证其有效有序的开展。教师实 践成绩考核制度，对教师的实践成绩如 何考核与量化要有明确和合理的规定。 聘任企业技术骨干为实践教学教师的聘 任制度，聘任高素质的企业员工为培养 企业所需要的人才服务。确保工学结合 下思想政治理论课社会实践教学有序有 效地进行。 教师师资队伍建设。师资队伍建 设要有一套完整的制度。例如教师培训 制度，要定期送思政课教师到校内外培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 训进修学习，努力提高思政课教师的师 资水平与能力。企业与高校实现良性互 动，企业和学校可以互派员工到对方单 位进修学习，提高知识、技能水平，适 应学生的需求。高校与企业签订合作合 同，在企业建立师资培训基地，安排教 师到企业进行实践能力的锻炼提高，有 计划地到企业参加顶岗实习、专业实践、 技术培训，同时发挥自身知识技术优势， 为企业解决某些技术问题；反过来，企 业也可以派遣优秀员工到高校兼任教师， 对专业理论教学和思政课实践教学进行 指导。总之，加强实践型教学师资队伍 建设，努力打造出一支能承担思政课实 践教学的高素质师资队伍。 建立合理的考评制度，保障实践 教学质量。制定完善合理的学生到企业 实习实训的考核制度。企业与学校双方 面共同参与考核。校企双方要加强交流、 沟通，对学生在工学结合模式下学习、 工作