当代语文教师形象设计

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 当代语文教师形象设计 【摘 要】语文课程应致力于学生 语文素养的形成与发展，而语文教师作 为语文教育中的中坚力量，其素质水平 直接关系到语文教育的发展和高素质人 才的培养。要促进语文教育的发展，提 高学生的素质，语文教师形象的设计就 显得尤为重要，尤其在当代， 全日制 九年制语文新课程标准的推行，对语 文教师的素养有了更进一步的要求，要 有新的理念，新的知识，新的文采，新 的方法等对学生进行语文素养的培育， 我认为语文教师形象的设计可从内在素 质和外在素质两个方面来进行。 中国论文网 /5/view-4164963.htm 【关键词】内在素质；外在素质； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 健康；楷模 作为一名即将加入语文教师行业 的学生，对于语文教育除了有深深得热 爱之情，还应该有更进一步地理解与思 考，语文课程的基本特点是工具性与人 文性的统一，这表明了，语文课程要求 学生在习得语文知识的同时，也应增加 语文的素养，这就更加考验教师自身的 语文素质，而自身的形象设计就显得尤 为重要。 一、什么是教师素质 教师素质说到底就是他们在实际 工作中所需要的能力和基本条件，既包 括专业知识、教学能力和组织能力等， 也包括教师自身的思想道德与人格魅力 等因素。教师所具备的素质在实际教育 工作中起到重要的引导作用，对学生的 长久发展产生极大的影响，提高自身的 素质是对自己负责，更是对学生、家长 负责，没有责任感的教师，是对教师事 业的一种亵渎和不负责任的一种态度。 所以提高语文教师的素质，搞好教师形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 象的自我设计，是社会形势、教育现状 和教师自身发展的必然要求。 二、当代语文教师的外在素质 教师的外在素质是学生在较短时 间内就能看见的。我认为教师的外在素 质更多地体现在教师的衣服穿着风格、 说话特点、手势动作、外在风度等方面。 学生往往对教师的第一印象很重要，风 度翩翩衣着得体的教师，总是比不修边 幅的老师更加受到学生的尊敬。清晰的 吐字，得体的动作，礼貌的语言带给学 生的不仅仅是美好的享受，在潜移默化 中学生也会模仿，所以说教师的外在素 质可以在一定程度上引导学生。每一位 语文教都不能忽视外在素质的提升。 学生进入语文课堂后，总是习惯 性地会观察自己的老师，最早观察到的 是教师的服饰发型等外貌形象，教师应 该在服饰和发型等方面注重个人仪表， 展示个人的精神面貌。教师的服饰不讲 究有多华丽或者多昂贵，主要是整洁朴 素，大方得体。不同性别不同年龄的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 师在服饰和发型上应有所区别。教师在 形象方面，不能过于花哨，奇装异服也 会影响学生们的审美眼光，形成浮躁之 风。 肢体语言作为课堂语言的一种， 事实上对教师的动作姿态提出了要求。 教师的肢体语言在一定程度上对学生起 到吸引学生注意力的作用，在课堂上教 师适当的做出肢体语言往往能起到事半 功倍的作用。尤其在进行语文课文讲解 的时候，可以通过手势来体现作品中和 个人的情感。教师的举手投足学生都看 在眼里，不仅仅是在课堂上，在平时的 生活中教师也应养成良好的语言动作的 习惯，优雅得体的动作，起到积极的带 头作用。教师一定要记住，切勿粗鲁暴 力，力争树立良好的教师形象。 三、当代语文教师的内在素质 个人认为教师形象的内在素质比 外在素质更重要，而且更难培养，内在 素质不是一眼就能发现的，它是在与学 生长期相处的过程中一点一点被发现的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教师的内在素质影响着学生心理健康的 发展，这么说一点也不为过。在这里语 文教师就显得尤为重要，因为语文是工 具性与人文性的结合，人文性是语文教 学的一部分，学习一篇文章，出来是学 习课文里面的基本知识，同样需要培养 学生的人格，比如热爱祖国、热爱自然、 和睦相处、尊敬师长等，这些人格的培 养在数学生物等课上是不明显的，所以 语文教师形象设计的内在素质是必不可 少的。 首先，是健康。健康不仅仅是指 身体安然无患，而且包括心理和社会状 态的完美，包括三个因素：强健的体魄， 良好的心智、完好的社会行为。健康是 语文教师作为普通个体所需的基本为人 基石，教师需要拥有健康向上的阳光心 理，用积极的精神面貌和生活态度来面 对学生，向学生展示出一颗宽容的博爱 的心。 其次，是能讲、会讲。 “传道受业 解惑”绝对离不开 “讲”。我们要讲得请， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 讲得懂，使学生真正有所得。作为一名 教师，特别是语文教师，我们要使学生 学到知识，就必须在“ 讲”字上下功夫。 我们要进行教学设计，力求讲得通俗， 使学生容易接受，让学生尽量多吸取知 识。另外，讲得科学很重要，怎样去讲 是很有讲究的。我们心中始终要记住学 生是教学主体，我们是为他们而讲，考 虑得事怎样才能让学生更多地受益，而 不是为了炫耀自己的知识渊博而讲。而 要使学生真正得益，我们就必须要讲得 科学，讲得系统。依据学生的实际情况， 结合教学目标，综合教学内容，尽量讲 得巧一点，合理一点，使学生能够听得 懂，并且乐于接受，最终爱上你的课堂。 先讲什么，后讲什么，不讲什么，重点 讲什么，都应该有所考虑。在学生听得 懂，乐于接受的基础上，我们应该尽可 能地讲地新一点，相同的内容用不同的 方法去讲，启发学生头脑，让学生学得 快乐，学会用不同的方法去解决问题。 时代对我们的要求是很高的。我们如果 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 固步自封，不求上进，就很难教好渴求 得到知识的学生。要当好语文教师，就 必须不断学习。 最后，就是楷模。即力求成为学 生的榜样，不管是在课堂上还是生活中， 教师要起到模范带头作用。课堂上，教 师的积极乐观，可以感染学生，生活中 上进负责，同样可以起到模范作用。一 个语文教师如果只是把教学当作职业， 抱着做一天和尚撞一天钟的思想，就会 给学生带来不良影响。在人生的旅途中 谁都有顺境、逆境。关键是要有一颗平 常心， “不以物喜，不以已悲” 。教师被 誉为“人类灵魂的工程师 ”，我们的灵魂 首先应是纯洁的，高尚的。 教师要求学生做到的事，首先自 己要成为一个在工作上努力的人