德育教育在校园文化建设中的作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 德育教育在校园文化建设中的作用 中等职业学校的培养目标是具有 高素质的劳动者，要求这些学生具有综 合的职业能力。中等职业类学校的毕业 生在生产、服务一线工作，工作的性质 决定着这些学生必须具备基本的课本知 识素养、在现有岗位上继续学习的能力 和推陈出新的创新精神、具有健康的体 魄和健全的心理，有着对美好事物的欣 赏能力和创造美的能力。在这样的大环 境中，校园文化建设尤为重要，尤其是 校园德育教育重要作用逐渐显现出来。 德育教育对校园文化建设具有非常重要 的作用。 中国论文网 /7/view-12951313.htm 一、德育教育与校园文化的关系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中等职业类学校的校园文化建设 与学生德育教育有许多的共同点。校园 文化建设中必然包含着德育教育的内容。 德育教育是教育的灵魂，德育教育更多 地将教育的着力点放在学生的思想道德 的建设上。校园文化建设就是基于这一 基础上，将视角更广泛地放在人的德智 体美劳上，两者的视角相互弥补，形成 合力共同发挥作用。 德育教育的内容是中等职业学校 校园文化建设的重要组成部分。校园文 化与德育教育之间存在着密切的联系， 校园文化的内容融合了中国传统思想的 内容和新时期德育教育工作两方面的内 容。中华文化源远流长，古人已经形成 了德育教育的基本理念。西周时，教育 的体系得到了很大的发展，教育内容逐 渐由松散的各个部分集中整合于“六艺” ， 即礼、乐、射、御、书、数这六种科目 上。春秋战国时期，出现了诸子百家争 鸣的局面，各派各家提出了自己的政治 主 ，从不同侧面丰富了古代德育教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 育理论。如：孔子在其天道观、人性论 的基础上提出了比较完整的儒家教育观， 对教育的目标、内容、原则和方法等方 面都做了大量论述。孔子提出思想政治 的最高目标是“ 仁” ，并在以 “仁”为核心 的前提下把“ 仁、礼、义”作为思想政治 教育的主要内容。 在当今社会，校园 德育教育工作是学校教育的重要组成部 分。通过德育教育来完成我们教书育人 的工作。当前，面对促进建设社会主义 和谐社会、全面积极建成小康社会、大 力弘扬倡导劳动精神、全民共筑中国梦 的历史重任，更应该发挥校园德育教育 这一重要阵地，加快校园文化建设，使 之在校园文化建设中发挥提高学生思想 觉悟、调节学生情绪、调动学生学习积 极性、激励学生积极上进的作用。 另一方面，德育教育也为中职学 校的校园文化建设提供了方法论上的指 导作用，这一指导作用有效的确保了校 园文化建设的效果深入人心。德育教育 可以为校园文化建设提供良好的舆论氛 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 围、创造健康的精神环境、培育向上的 学习风气。具体的说，德育教育可以使 学生看问题、思考问题从全局出发，从 而更加客观地、科学地分析自己的具体 情况。将中等职业类学校学生的目光从 单一的学习技术方面扩展到弘扬劳动精 神乃至推动中国智造的伟大目标之上。 德育教育不仅可以为校园文化建设保驾 护航，同时也是拉动校园文化建设的一 驾马车。 二、德育教育对校园文化建设具 有积极的导向作用 在新时期新形式校园文化建设进 程中，德育教育发挥着巨大的作用。这 些作用主要表现为导向作用、保证作用、 育人作用、协调作用和激励作用等，其 中德育教育对校园文化建设的导向作用 尤为明显。 德育教育在校园文化建设中，希 望借鉴优秀校园文化并推进校园先进文 化，在学生中形成共同的积极向上的价 值理念。与此同时使广大学生的思想观 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 念、价值取向得到积极调整，使他们的 行为更具主动性和创造性，从而促进学 生的全面发展。 德育教育在校园文化建设中具有 价值导向的作用。这里说的“价值” 不是 指德育教育自身的价值，而是指德育教 育所传播的教育内容的价值。价值导向 的主要依据和主要内容是社会意识形态， “任何一个时代的统治思想始终都不过 是统治阶级的思想” 而作为在一个社 会中占统治地位的意识形态来说，它的 内容又是多方面的。当前校园德育教育 的价值导向作用，主要有以下三方面： 首先希望通过德育教育帮助学生树立正 确的世界观、人生观、价值观；其次， 改革开放以来，在我国社会各方面形成 的体现现代化建设要求、符合构建和谐 社会的新思想和新观点要通过德育教育 传授给学生；最后，还包括优秀的民族 文化传统也需要学生传承，如精益求精 的工匠精神等。 德育教育的导向作用有助于帮助 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 校园主流文化的建设。 “主流文化是一个 社会中占统治地位或主导地位的文化。 主流文化反映了社会文化的性质和面貌， 制约着社会成员的行为，决定着社会文 化的进程。它是一个社会的核心价值之 所在，是该社会强大的凝聚力量。 ” 鉴 于我国现阶段主流文化在社会中有着突 出的地位和作用，所以大力倡导主流文 化进校园、加强主流文化在校园建设的 力度，已经成为德育教育的重要任务。 诚然，每个社会的主流文化都不可能是 一成不变的，主流文化会随着社会历史 条件和生产力水平的改变而发生变化。 我国当今社会的主流文化是从中华民族 和世界优秀文化遗产中汲取而来的、是 为人民服务的有中国特色的社会主义文 化。主流文化在校园文化建设中起到突 出作用，有着重要意义。 学校的主流文化，一般来自于两 个方面。一种是外部输入式的，如技能 大赛的选拔、外聘专家的讲座等；另一 种学校自身内部原有文化，通过对学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 内部优秀文化传统的激发，从而激活校 园文化的自身活力，促进校园文化建设 健康发展。 中等职业教育的校园文化，其源 头在德育教育，校园主流文化的发展也 离不开德育教育这个源头。当前，倡导 校园主流文化，最根本的就是要牢固确 立马克思主义的指导地位，牢固确立中 国特色社会主义理论体系的指导地位。 “以科学的理论武装人，以正确的舆论 引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀 的作品鼓舞人” ，这句话同样适用于校 园文化建设，其实质就是倡导校园主流 文化成为校园的主旋律，而这一引导的 角色就得靠德育教育来担当。 三、校园文化建设对德育教育的 作用 加快推进中等职业学校校园文化 建设是当今德育教育的重要着眼点。时 代不断发展，而教育自始至终都是传播 一定文化传统的精髓。校园文化是建立 在学校物质环境和精神生活共同作用的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 基础上所形成的一种比较稳定的连续的 精神状态和行为风格，以及在此基础上 衍生出来的生活方式和思维方式。中等 职业学校校园文化构建的价值体系，必 然会通过学校工作的方方面面，采用各 种形式渗透到校园德育教育之中。这种 价值体系的构建，必然会深深的影响到 学生的思维方式。校园文化建设对德育 教育有着重要的作用体现在如下几点当 中： （一）校园环境的美化。 校园环境的美化在这里是包含多 方面的，首先是校园的绿化环境。植物 的生态效益和环境功能是众所周知的， 因此在校园绿化时就应该注意区分植被 的季节性和搭配性。通过对校园绿化的 悉心规划，可以给学生创造优美的学习 环境，让学生在学习之余，可以通过观 赏校园美丽的环境从而达到放松心情、 调节情绪、陶冶情操的作用。其次是校 园文化墙教育。 “让学校的每一面墙壁都 开口说话。 ”是苏霍姆林斯基的一句名言。 这句话其实就是教育学里的陶冶教育， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 教育者利用高尚的情感、美好的事物和 优美的环境感染和熏陶学生的方法。 “让 学校里的每一面墙壁都开口说话”强调 的是学校环境对学生潜移默化的教育作 用。校园文化要营造一种氛围，学校的 墙上张贴着学生的作品、专业的介绍、 优秀学生的事迹等。这种氛围的营造就 是德育教育润物细无声的力量，在潜移 默化中影响学生、熏陶学生。最后，对 教室的布置，也是校园文化的一个重要 组成部分。教室是教学活动的主要场地， 学生和老师的交流基本都是在这里完成 的，良好的教室环境对于学生的学习以 及老师的授课的有着推动作用。为了启 发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确 的人生观，名言警句是教室必不可少的 布置。教室内部还开辟出了学习园地、 图书角荣誉栏等，树立榜样的同时激发 学生的积极性和荣誉感，有助于在班级 营造健康向上、人人争优、团结积极的 班级文化氛围。 （二）加强校园制度化建设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 加强校园的制度化建设是为了保 障学校教育有章可循，有序可依、和规 范管理，其目的是先用制度来强化，而 后用情境来内化。没有规矩不成方圆。 学校积极组织开展教育教学质量提升工 程，将学校的各项规章制度制定完善起 来。在校内进行宣传讲解，让学生明白 应该怎样做，怎样做是对的，如何把对 的事情做得更好。在校内形成良好的激 励机制，帮助在校学生形成自我约束的 意识、树立自我管理的制度文化。学生 在这样的校园文化中可以培养更多的秩 序意识，在进入就业岗位后可以更好的 是适应工厂企业的要求，将学校的职业 道德教育内化在校园文化当中。 （三）发挥学校网站的文化载体 功能 信息科学技术的发展，网络贴近 学生、走进校园，孕育而生了校园网络 文化。学生通过电脑、手机等载体获得 更多的信息。网络文化作为一种教育手 段逐渐深入到校园的每一个角落，例如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 微课、慕课、网络教学评价、网络选课、 网络投票、网络调查问卷等。手机电脑 的普及让网络文化逐渐成为学校文化的 一个极其重要的组成部分。这就要求学 校必须将校园网络文化纳入学校文化建 设的总体规划之中，实时的将党的方针 政策和文明健康的信息通过网络传播给 学生，引导学生在网络上汲取营养，培 养学生网络学习的能力，从而不断进步。 与此同时也要教育学生学会甄别网络上 良莠不齐的信息，具备抵制不良信息的 能力。网络是一个非常高效的交流平台， 德育课教师可以在网络上开辟和学生的 交流平台，让学生和教师通过网络交流， 有效避免了部分性格内向的学生不愿意 直接与教师交流的问题。德育课教师也 可以在网络平台上发放德育教育效果调 查问卷，实时的掌握学生的思想动态， 根据学生的情况调整教学方式。以前学 校常常有优秀毕业生进校园的活动，现 在可以利用网络平台进行直播，让优秀 的学长们通过网络直播的方式鼓励在校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 生积极学习。网络文化的特殊形式容易 吸引喜爱新鲜事物的学生们，在校园网 络文化的建设过程中，学校文化的价值 的得到师生双方的认同，最终汇入学校 主流校园文化之中，将学习网络平台发 展成为弘扬学校主流文化的阵地.推动德 育教育的平台。当然在校园网络文化的 建设过程中要注意做好网络安全工作， 加强对校园网硬件的投入。 （四）坚持开展文化艺术节、校 内技能大赛和书香进校园等校园文化活 动。 校园文化活动以文化为载体，用 多种多样的形式表现出来，直接服务于 人的全面发展，对学生的素质培养起着 重要的作用。中等职业类学校的学生， 在校期间学习任务没有普通高中的同学 那么繁重，在课余活动的安排上，可以 根据实际情况开展多种多样符合学校实 际情况的文化活动。每年的校园文化艺 术节，持续时间近一个学期，在艺术节 期间学生们可以自己选择项目参加各类 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 校园文化活动，在文化活动开展的过程 中让学生获得成长。中等职业学校的学 生在校期间需要掌握过硬的技能，在校 内开展技能大赛，可以让学生在比赛中 体会到职业竞技的魅力，在操作过程中 养成规范的职业习惯，在竞技的过程中 培养光明磊落的职业道德。这一系列校 园文化活动的开展，极大地丰富了学生 的课余生活、陶冶了学生的道德情操， 也发挥了每个学生的特长，增强了同学 间的合作与团队精神同时也发展了学生 的综合能力，体现了在活动中学习技能、 在活动中提高情商的德育教育目标。 （五）要加强校风建设，培育良 好风气。 校风即学校的风气。它体现在学 校各类人员的精神面貌上，体现在学生 的学风、教师的教风、学校干部的作风、 各班级的班风上，还存在于学校的各种 事物和环境之中。良好的校风既是教育 和管理的成果之一，又在教育和管理上 具有特殊的作用，它有一股巨大的同化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 力、促进力和约束力，是一种精神力量 和优良传统。建设好的校风是学校的一 项重要任务。学生们要有端正的学习态 度，中等职业院校的学生学习的是技术， 更需要端正态度才能学到精湛的技术； 学生们要有勤奋刻苦的学习精神，只有 刻苦学习专业技能知识，才能发挥精益 求精的工匠精神，才能在学习中不断进 取。这样才能对提高学风打下坚实的基 础，为校风的建设奠定一块基石。教学 相长，当学生有学风的时候，同样联系 着教风的建设，完善教风是校风建设中 的一个砝码，师者所以传道受业解惑， 好的学风的培育需要教师的言传身教。 每一名老师必须牢固树立忠于教育的事 业的信心和崇高的道德品质。良好的校 风是一种无形的