新加坡高校思想政治教育建设及其对我国的启示

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新加坡高校思想政治教育建设及其 对我国的启示 摘要：进入 21 世纪以来，面对 世界政治经济文化洪流大潮的猛烈冲击， 很多国家出现了众多社会问题，各国政 府都意识到思想政治教育建设的重要性 和紧迫性，不断加强高校思想政治教育 建设。虽然每个国家的政治制度和教育 理念存在较大差异，但各国高校思想政 治教育建设普遍具备一些特征。本文以 新加坡高校大学生思想政治教育为着力 点，通过对新加坡高校思想政治教育建 设的发展历程、目标、主要内容、方法 途径的论述，并分析其特点，加深对新 加坡高校思想政治教育的认知，为我国 高校思想政治教育建设提供有益的借鉴， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 解决实际存在的问题。 中国论文网 /1/view-13028068.htm 关键词：新加坡 思想政治 启示 目前，关于新加坡思想政治教育 建设方面的研究，学者们多重视中小学 阶段，强调公民教育与道德教育的有机 结合。在大学阶段，则主要强调在中小 学阶段的基础上，不断深化教育内容， 明确教育目标，最终使高校大学生确认 并承担国家赋予的特殊社会责任。文中 “新加坡高校思想政治教育” ，是指新加 坡高校为培养具有共同价值观的国家合 格公民，为国家发展提供精神动力和思 想保证，对大学生进行的公民教育和思 想道德教育，包括基本道德素养、道德 态度认知和道德行为能力的培养。本文 主要从新加坡高校大学生为出发点进行 阐述。 一、新加坡高校思想政治教育的 发展历程 （一）萌芽和初步发展阶段 1965 年之前，新加坡先后经历了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 英殖民统治时期、日据时期、自治时期， 长期处于侵扰压迫、动荡流离和错综复 杂的生存环境之中，这使得新加坡人民 心中充满了危机意识。新加坡多种族、 多元文化造成国人的价值观、政治意见、 利益分歧也特别大，且不易调和。新加 坡在小学层次的思想政治教育的要求程 度较低，内容通俗易懂，与日常生活密 切相关。此外，新加坡学校思想政治教 育还对小学层次思想政治教育教材的目 标根据不同年级做了明确规定如小学一 年级以“个人 ”为中心，二年级以 “家庭” 为中心，三年级以“ 学校”为中心，四年 级以“邻居”为中心，五年级以 “国家”为 中心，六年级以“ 世界” 为中心。中学层 次的思想政治教育是对小学层次内容的 拓展与延续，对学生的道德文化素质的 培育程度要求进一步提升，侧重培养两 方面：道德行为知识和道德行为能力。 总而言之，中学阶段的公民道德教育侧 重培养两方面：道德行为知识和道德行 为能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （二）改革创新阶段 20 世纪 80 年代初期，新加坡 在政治、经济、社会方面已经取得了显 著成就，但也出现了与之相伴的社会难 题，这些问题对新加坡经济发展和社会 安定产生了严重威胁。新加坡政府在不 断地反思之后，重新认识到传统儒家思 想文化的重要性，进而越来越重视思想 道德教育，并逐步将传统儒家伦理道德 思想提上日程。改革创新阶段，新加坡 对高校思想政治教育内容中的儒家伦理 道德规范赋予其新加坡特色，紧跟时代 发展进行大胆革新。 （三）完善发展阶段 步入 20 世纪 90 年代后，新加坡 虽然停开了前一阶段的儒家伦理课程， 但随后_展的公民思想道德教育仍然 吸收了大量儒家伦理的精华，儒家思想 在新加坡新一代的公民思想道德教育中 继续发挥着重要作用。1991 年 1 月，新 加坡政府正式发表了共同价值观白皮 书 ，提出了五大共同价值观：“国家至 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 上，社会为先；家庭为根，社会为本； 社会关怀，尊重个人；求同存异，避免 冲突；种族和谐，宗教宽容。 ”共同价值 观提出之后，新加坡高校公民思想道德 教育体制随之基本确立。为了适应的新 的教育发展形势，新加坡高校的思想政 治教育也做出了相应调整。 二、新加坡高校思想政治教育建 设的目标 新加坡的本国国情，特别是政治、 经济、文化等诸多因素决定了新加坡高 校思想政治教育建设目标的设置。自 1965 年独立建国后，新加坡国民还没 有形成深刻的国家意识，也没有产生强 烈的情感依存。这期间，政府以华人儒 家文化为主体，通过国家意志对公民开 展思想政治教育，主要表现在强调培养 青少年的国家意识和认同，通过教育使 学生自觉认同这个国家并维护其利益， 做一个合格公民。新加坡政府认为高校 思想政治教育是中小学层次思想政治教 育的延续。高校教育旨在培养拥有专业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 知识技能、身心健康的新加坡公民。新 加坡高校的总目标是塑造既有专门知识、 心智发达又具有健康人格的新加坡公民。 在培育大量技术型人才的过程中，有意 识地强化高校学生的思想政治教育，在 “新加坡人”、 “合格公民”的基础上，提升 培育目标，使之成为具备社会责任感及 敬业与奉献精神的人。新加坡高校公民 思想政治教育的目标则是培养社会精英。 新加坡政府为培养社会精英，将相当多 的教育经费投入到高校，鼓励优秀的大 学生不断深造，在本国发展的基础之上， 放开眼界、走向世界，不断地学习和吸 收国外优秀文化与知识，不断地充实自 己、提升能力，成为本国乃至世界的精 英，服务于国家社会。 三、新加坡高校思想政治教育建 设的内容 新加坡高校将思想政治教育的内 容集中在培养国家意识，树立共同价值 观，加强伦理道德知识与品格教育等方 面。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 （一）国家意识教育 新加坡高校十分重视培养大学生 的国家意识，提倡要富有社会责任感和 不怕牺牲的奉献精神。新加坡各类高校 都会将培养学生的国家意识作为重要课 程和学习环节，使高校学生明确国家意 识的必要性和重要性，从最大程度上激 发并强化学生内心的国家情感，乐于对 国家和社会做出自己的奉献，并形成将 自己的所学所见运用于社会、造福于社 会、有利于人民的高尚精神面貌，成为 具备公民国家意识的社会精英和未来领 袖。 （二）伦理道德教育 新加坡高校通过向学生传授伦理 道德知识，特别是传统儒家伦理道德知 识，从而培养大学生的道德认知和判断 能力。新加坡是华人占多数的国家，长 期受到中华传统文化的影响和教化。新 加坡高校的伦理道德教育，一方面，继 承儒家伦理道德思想的传统。另一方面， 与时俱进，适时创新，吸取儒家文化的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 精华。新加坡高校还重视大学生的道德 实践能力的培养，特别注重现实社会中 存在的应用性道德问题。 （三） 法律思想教育 新加坡是一个法治国家，各个高 校也十分重视大学生的法律思想教育。 一方面通过开设一系列课程向学生介绍 法律基础知识，如宪法、刑法、民法、 国际法等。另一方面通过介绍新加坡的 法律思想和法律法规，从而培养大学生 的法制观念和法律意识，鼓励大学生努 力完善新加坡法制社会的建设，做一名 合格的新加坡公民。 （四）历史教育 新加坡历史可以追溯到 13 世纪， 在历史上曾沦为英国和新加坡的殖民地， 1965 年宣布独立后，采取一系列措施， 迅速发展成为“ 亚洲四小龙 ”之一，跻身 发达国家之列。新加坡高校通过向学生 介绍新加坡的历史文化，让他们了解和 尊重历史，培养他们的危机意识，激发 他们投身于新加坡的现在和将来的建设， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 鼓励他们为新加坡的美好未来努力奋斗。 四、新加坡高校思想政治教育建 设的方法途径 新加坡高校思想政治教育建设的 途径主要有两条：一条是课堂教学，通 过专门的思修政治理论课程；另一条是 课外活动，主要包括学习辅导、社区服 务、社团活动等形式。 （一）课堂教学 新加坡各地高校普遍开设有专门 的思想政治教育课程，通过专业教师的 讲授对大学生进行思想政治教育。在新 加坡高校，政府仿照英美教育体系，不 再统一制定思想政治教育有关课程，并 把课程的具体设置和过程管理的权力下 放到各个高校。 “新加坡各大学校长、理 工学院院长、各院系的负责人、政府官 员和私人部门组成高等院校管理委员会， 委员会根据国家有关法案成立理事会和 学术委员会，专门负责对课程的管理与 指导”“同时学校重视收集学生对课程和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 教学的意见，建立了完备的教学反馈系 统。大学学术委员会根据各高校成立的 咨询委员会以及校外考试委员会、访问 学者和顾问的反馈意见和建议，对课程 设置及内容进行定期检查和完善，加强 对课程实施的质量控制。 ” （二）课外活动 在课堂之外，开展与思想政治理 论课程有关的实践活动既是对课堂教学 的实践检验，也是一种有效补充。为了 培养大学生形成良好的思想道德品质、 人际关系，锻炼优秀的组织领导能力， 新加坡大学除了开设丰富的思想政治理 论课程之外，还开展了用来各式各样、 内容丰富的社会实践活动。这些活动主 要有学生社团活动、社区志愿服务活动、 学校自治管理活动等等。 五、新加坡高校思想政治教育的 主要特点 （一）教育目标的指向性 新加坡高校思想政治教育既注重 吸取儒家伦理道德精华，又坚持共同价 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 值观和根本指导思想不动摇，科学合理 地设定相应目标。这些目标，一方面结 合每个学生的不同身心发展水平，遵循 教育发展的一般规律，由表及里、层层 递进；另一方面针对不同年级阶段的学 生，分别设置不同的教育目标，层次分 明、因材施教，教育的实际效果比较好。 （二）教育内容的融合性 新加坡高校思想政治教育内容的 融合性，主要表现在根据时代发展的要 求，一方面坚持继承与创新儒家传统价 值观，另一方面坚持吸收西方先进思想 文化，不断创新并充实思想政治教育内 容，将儒家文化的教学内容和西方文化 的教学方式相结合，如公民意识、维权 意识、志愿服务和价值澄清法等教育 热莺头椒 进而实现形式和内容上的 突破和发展。 （三）教育途径的多元化 新加坡高校充分调动全社会的力 量、整合各种资源、搭建跨领域平台， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 为高校思想政治教育的迅猛发展开辟广 阔的天地，主要包括课堂教学、课外活 动两个大的方面。课堂上，融合各类学 科的特点，进行知识上的渗透，通过专 业课教学与相关学科渗透等辅助教学， 实现思想政治教育显性与隐性教育途径 的自然渗透和融合。课堂之外，一方面 充分发挥社会法制教育、社区教育与校 园文化教育的有效结合，明确树立大学 生的道德观念和法制观念；另一方面， 通过国际高校合作平台，利用政府、企 业、媒体等直接媒介，为新加坡高校思 想政治教育提供公正严明、安定从容的 大环境，推动高校思想政治教育的发展。 六、对我国高校的启示 （一）科学合理地制定教育目标 我国高校思想政治教育应科学合 理地制定教育目标，保证我国高校思想 政治教育沿着正确道路建设发展。根据 大学生的认知能力和个性特征，通过各 种教学活动，推进各项教学工作，提高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学生的思想政治实践能力。我国高校应 引导学生遵守国家法律法规和社会道德 规范，进行爱国教育和拥党教育，加强 自身道德修养，形成良好的心理素质， 培养艰苦奋斗的精神，积极调动大学生 的学习主动性，以保证高校大学生的公 民道德素质在形式各异的活动中有所提 高。 （二）继承创新地优化教育内容 借鉴新加坡对传统儒家文化的合 理利用，我国高校要结合中国的国情， 发挥自己的聪明才智，对其进行改革创 新，充分挖掘传统儒家思想在现实社会 中的宝贵价值，为我国的社会主义现代 化建设服务。此外，我国高校还要用发 展的观点看待儒家思想，与时代发展相 结合，在弘扬本土文化的基础上，学习 世界先进文化，真正地实现自主创新， 重视培养大学生的人格理想和社会责任 意识，积极地继承和