新时期小学班主任工作的策略研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新时期小学班主任工作的策略研究 班主任工作越发难做，究其原因 有以下几点：一、现在的孩子多是独生 子女，娇生惯养；二、单亲，留守儿童 多增多；三、媒体连篇报道学生因教师 管理不当出现出现问题的案例；四、班 主任管理方法不当，虽有良好愿望却收 效甚微。我相信，任何一位班主任都希 把自己从繁重的工作中尽量解脱出来。 那么，如何开展小学班主任工作呢？ 中国论文网 /1/view-13054468.htm 一、立足现实，关注学生灵魂 班主任是塑造学生灵魂的人。实 施素质教育，对班主任工作更是提出了 新的要求。韩愈在师说中提到：师 者，传道，授业，解惑也。但在现实教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 育中教师往往只重视后二者。但思想素 质才是学生的灵魂。教师要做的不仅仅 是专业知识的传授，更重要的是做好学 生灵魂的引路人。 “育人” 是班主任工作 的永恒主题。 “育人” 过程也可以贯穿于 课堂教学中，在各学科的教学中都有对 学生的思想品德教育，如语文课本中不 乏文学精品，有的用完美的人格净化人 的情操，有的以哲理启发人的思考，有 的用美感熏陶人格。数学课本中也渗透 了许多对学生的思想教育。只要认真钻 研教材，充分发掘教材中的德育因子， 将德育渗透到知识和技能教育的过程中 去，让学生受到良好的德育教育。这样 可以对不良的家庭教育和消极的社会影 响起到弥补和矫正的作用。 二、真爱学生，走进学生心灵 班主任以“ 爱” 为核心，在课堂内 外，日常生活小事中深入到学生中去， 与家庭教育相配合，走进学生心灵，洞 察其内心世界。如某个活泼的学生为何 突然间沉默寡言？一向守规矩的学生为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 何迟到？某某为何心神不定班主任 找出原因，耐心疏导；对后进生更是加 倍关注，可以走访同学，弄清基本情况， 向各科任教师了解其的表现，向家长了 解情况，继而综合分析整理，找出原因， 制定出对策和实施方案，帮助其在各方 面稳步提高。在求知的道路上，学生把 教师看得比父母更重要，所以教师要给 学生倾注深切的爱：给学生导师般的厚 爱，多一点教导，少一点指责；给学生 慈母般的仁爱，多一点呵护，少一点批 评；给学生朋友般的挚爱，多一点尊重， 少一点粗暴。 三、以人为本，采用合理有效的 方法 新的教育观要求班主任树立“学 生为本”的教育思想，做到面向全体学 生，为学生提供主动发展的时间和空间。 班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾， 才能事半功倍。著名教育家苏霍姆林斯 基说：“最好的学生能自己安排任务， 主动采取措施，自觉进行意志转化与行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 为控制，自觉地把客观要求与影响转化 成自己的需要。 ”而其他学生，需要在别 人引导、教育下才能安排好自己的任务。 那么，班主任根据学生的特点采用相应 的方法。 1.培养得力的小助手 通过培养学生骨干对班级进行管 理、引导、传递学校的管理思想和育人 目标。学生在管理班事务中思想上有 所提升，能力得到了锻炼。如：班主任 找一些贴近学生思想的先进人物事迹， 让学生去品味、学习他们的精神、品质； 指导学生骨干如何与同学交流，如何组 织活动，用案例分析的形式，让学生体 会干部应具备的素质；给学生提供实践 的机会，指导学生策划、组织、参与班 级活动。学生在组织活动中通过自己的 思考，将理论的东西在实践中加以运用， 积累经验。在活动中，学生骨干不仅体 会到成功的喜悦，而且提高了自信心， 培养了他们的组织能力、合作能力，有 利地促进了班级管理工作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2.开展有效活动，引导全班同学 形成自律 为了给每个学生施展才能的机会， 我班每天推选一个表现好，进步大的学 生当选一日班长管理班级工作，放学前 对班级工作进行总结，表扬优秀，批评 不足，提出希望。每周班会课学生反思 总结，自我评价。学生通过反思总结， 能及时调整行为，提高思想意识。另外， 我用小组互评这种群体教育，使许多 “苗头”消失在萌芽状态，防微杜渐。 3.多鼓励赞扬，更要注意批评的 方法 教师不经意的一句赞美，给学生 的影响是巨大的。从心理学的角度讲， 人类本性最深刻的渴求就是赞美。教师 要千方百计保护学生的自尊心，对学生 毫不吝啬地表达你由衷的赞美，多让学 生体验到希望、信心、成功的喜悦，学 生会有一种被器重的感觉，由亲师到信 教一直到成功，潜力也就被极限地挖掘 出来了。 “皮格马利翁效应” 就是最有力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的证明。对稚嫩的孩子们的教育，我体 会到幽默中教育学生能达到“润物细无 声”的良好效果。对于低年级的孩子的 不良习惯，可以用“ 慢吞吞妹妹 ”、 “眼泪 公主”、 “拳头帅哥”这种贬中带褒、褒中 带贬的幽默，从自省中改正平时不怎么 介意的毛病；有意绘声绘色地讲解和表 演一些笑话故事，来提醒孩子们粗心的 缺点，还通过编小品、编故事等方法， 让学生从中受到教育。这种寓批评于谈 笑中的教育，增强了师生间的相互理解 和班级的凝聚力，使学生愉快的氛围中 受到了教育。 四、 “量身定制 ”班规，认真贯彻 执行 没有规矩，不成方圆。校有校规， 班有班法。 1.利用学校切实可行的规定来提 高学生对“法 ”的认识。 我总是组织学生反复学习小学 生行为规范 、 小学生守则 、 班级制 度等规章制度，使学生认识到没有严 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 格的行为规范，就不可能有好的班风， 从而使学生认识到严格遵守各种规章的 必要性。 2.持之以恒地落实各种规章 有一个好的规章制度仅仅是一个 好的开端，关键是要把它落到实处。班 级的管理仅靠班主任个人是远远不够的， 应充分发挥学生干部的作用。为了落实 校规，我启动了是值日班长负责制，负 责当天班级的常规管理，每天小结。这 个管理办法行之有效，能很快杜绝学生 违纪现象，对规范学生的行为、建立良 好的班风起到了很好的作用。 五、加强家校的联系 家长与班主任在教育目标上其实 是一致的，班主任的心与家长的心自然 就应紧紧联结在一起，这就需要教师和 家长经常联系，交流孩子的成长、学习 状况。教师家访、电话沟通、家长会仍 是当前家校联系的主要渠道，有条件的 情况下可以采用微信、视频与家长联系， 这样就为家校联系提供了新的渠道，共 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 同完成好培养学生的教育目标。 六、为人师表，身教重于言教 班主任要胜任新时期“人类灵魂 工程师”的重任，必须不断提高自身素 质，加强道德修养。前苏联教育家包德 列夫说：班主任对学生教育发生影响， 不只是由于他的知识，更是由于他的道 德威望。教师的一言