2011—2012学年八年级上册语文期中考试题

20112012 学年八年级上册语文期中考试题 一 二题 号 1 2 3 （一） （二） （三） 三 书写 2 分 总 分 分 数 亲爱的同学： 又到了你展示才华的时候了。我们相信，只要你平时学习努力，并在 考试中认真思考，就一定能取得令人满意的成绩，向关心你成长的老师和 家长汇报！一定要细心哟！ 一积累运用（24 分） 1背诵默写。 （每空格一分，满分 10 分） （1）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， 裹着万 般柔情， 。 （2）我们大家要学习他 的精神。 （3）庭下如积水空明， ， 盖竹柏影也。 （4）巴东三峡巫峡长， 。 （5）在茅屋为秋风所破歌一诗中表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句 是 ， ， 。 （6） ， 过故人庄中，描写作者进村时见到的美丽景色的诗句是 _ _，_ _。 2.名著阅读。(5 分) （1） “巧授连环计”是三国演义中的情节，涉及哪两个人物？为什么 要连环计？(3 分) （2） 格列佛游记中格列佛游历了“小人国” 、 “_”、 “_”、 和“慧驷国”等四个国家。(2 分) 3. 综合性学习与口语交际(9 分) 阅读下面的材料，按要求回答问题。 9 月 25 日，三明、厦门、泉州、漳州、龙岩、金门、澎湖 2009 年 “十一”旅游黄金周新闻发布会在三明市沙县召开。记者从会上获悉， “十一”黄金周期间，漳州将在市区及各重点景区开展丰富多彩的主题文 化活动，并推出多条特色旅游线路，为市民和八方宾朋献上精彩旅游文化 “大餐”。 据漳州市旅游局负责人在会上介绍，“十一”期间，市区中山公园将 举行“唱响新中国 60 周年生日歌”活动；市区人民广场将举行漳州市第六 届汽车文化节；漳州滨海火山国家地质公园将举办火山岛房车露营体验； 天福茶博物院将举行“一味同心，两岸一家亲”大型茶道表演；龙文云洞 岩景区将举办“登高望远”活动及芗剧表演。此外，南靖土楼景区将推出 木偶戏、山歌演唱等特色民俗文化表演活动。在新闻发布会上，漳州旅游 部门还向各媒体推介了滨海游、山区游、生态游、文化游等多条漳州特色 旅游线路。 据了解，目前漳州各相关部门正积极做好迎接“十一”黄金周的各项 准备，确保国庆、中秋节日旅游市场安全有序。(记者 张俊毅) （1）请为上面新闻拟个标题。 （2）某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印什么都别留下，除了你的记 忆什么都别带走。 ”这则告示的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你 的看法。 （3 分） （3）口语交际。 (3 分) 为了发展旅游事业，漳州某旅行社为此特设了学生假日旅游专线。 请以旅行社的名义写一段活，向学生推荐一旅游景点。要求：语言简明连 贯得体，有吸引力，不少于 40 字，含标点。(3 分) 二、阅读（36 分） （一）阅读下面的选文，完成文后 15 题。 (13 分) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取 道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿， 为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 清，不可久居，乃记之而去。 1.解释下列加点的词语。 （3 分） （1）心乐之。 （ ） （2）潭中鱼可百许头。 （ ） （3）其岸势犬牙差互。 （ ） 2.翻译下面句子。 （4 分） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 3. 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“_ _ _”和“_ _”两个句子得到印证。 （2 分） 4. 作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什 么修辞方法？请做分析。 （4 分） _ _ _ _ （二） 、阅读下面的选文，完成文后试题。 （9 分） 低头与昂首 富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一 次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。 富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门， “砰”的一声，额头重重 地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子， 笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练 达人情，就必须时刻记住低头。 ” 富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导， 把谦虚列为他一生的生活准则。 要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起 首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什 么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家 干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。 当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越 低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、 忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事： 有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考 试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这 是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻 人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味?”年轻人定了定 神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这 个滋味。 ”出人意料的是，这个年轻人被录用了。 富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的 呢? 不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在 摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置 时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。 1概括本文的中心论点。 （2 分） 2第段画线句运用了什么论证方法?有什么作用? （2 分） 3年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用，你认为原因是什么? （2 分） 4文中第 1 自然段中的词语“低头”的含义是什么？结合全文内容，说说 应该怎样把握“低头”和“昂首”的尺度。 （3 分） （三）阅读下面选文，按要求完成文后各题(14 分) 甲： 我们的小船划到了古镇的尽头突然，一串串亮晶晶的光点 从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道 道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤 纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的 古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊， 此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙 的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽 深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的 河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看 清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新一轮焰火在空中盛开时，他们 又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方 传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延 乙： 我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才来， 我来晚了，以致使你这样沧桑。而你依然很美，周身透着迷人的韵致。真 的，你还是那样纯秀古典。只是不再含羞，大方地看着每一位来人。我真 想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本来已习惯 的清静与孤寂被打破了。周庄，我来晚了。 。 。 。 。 。 入夜，乘一只小船，让桨轻轻划拨。时间刚过九点，周庄就早早睡了， 是从没有电的明清时代养成的习惯？没有喧闹的声音没有电视的声音没有 狗吠的声音。 周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软，有时轻微地晃荡两下， 那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿，是周庄摆放的 鞋子，鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜，守夜的还有桥 头一株灿然的樱花。这花原本不是周庄的，如同我。我知道，打着鼾息的 周庄，民族味儿很浓。 忽就闻到了一股沁心润肺的芳香，幽幽长长地经过斜风细雨的过滤， 纯净而湿润。这是油菜花。早上来时，一片一片的黄花浓浓地包裹了古老 的周庄。远远望去色彩反差那般强烈。现在这种香气正氤氲着周庄的梦境， 那梦必也是有颜色的。 1你如何理解甲段文字中最后一句话中“蔓延”这个词?（2 分） 2甲文中有个词语“瞬息万变”用来形容极短的时间，请你再写出两个形 容时间极短的词语。（2 分） 3.乙文前段用“你”称呼周庄，并反复说“我来晚了”，这样写有什么表 达效果？（3 分） 4.甲乙两文写景语言清新优美，抒情性强，请细读并对你认为最精彩的句 子做简要赏析。（3 分） 5.同样描写周庄，但两位作家的描写大不一样，你能不能略做分析？（4 分） 三作文（40 分） 1.“其实我不想 ” （当第一、落后、失败、骂人、辍学） 要求：将题目补充完整，除诗歌、戏剧外，其他文体不限。书写要工整， 字数不少于 600 字。 2. 人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。大到文物典籍，古玩字画，小如一 枚书签，一张照片它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你美好的回 忆。请以“收藏”为话题(注意：是话题，不是文题)写一篇不少于 600 字 的文章。题目自拟。 参考答案： 1背诵默写。 （10 分） （1）仿佛神秘幽远的江南丝竹， 从地下袅袅回旋上升 （2）毫无自 私自利之心 （3）水中藻荇交横 （4）猿鸣三声泪沾裳 （5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ (6)绿树村边合，青山郭外斜。 2.名著阅读。(5 分) （1） （3 分）曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕 船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。 （2）大人 国，飞岛国（2 分） 3.综合实践与口语交际。(9 分 ) （1）漳州推出“十一”黄金周系列旅游文化“大餐” （2 分） （2）在游玩的时候不要乱丢垃圾废物，不要乱折花草树木,破坏旅游景点 的景物。语气温和，易于使人接受。语言幽默,耐人寻味的，,委婉的将这提 示的信息深入每个看过的人心里!（3 分） （3）口语交际。(4 分) 要点：出现旅游景点名称；说明推荐理由； 语言优美，得体。 三、阅读（36 分） （一） （13）1、 （3 分） （1）以为乐。 （2）大约（3）像狗的牙齿一样。 2.（4 分） （1） （潭边长满了）青翠的树木藤蔓， （树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇 动下垂，参差不齐，随风飘拂。 （2）因为这里的环境太凄清，不 可以久留，就题字离去 3. 从小丘西行百二十步 潭西南而望（2 分） 4.抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方 法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水 来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一 静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 （4 分） （二） （9 分） （1）我们应该低头处世，昂首做人。 （2 分） （2）)比喻论证生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理。 （2 分） （3）在面对别人的侮辱时他没有为了一时利益而唯唯诺诺，忍让一切，放 弃尊严和人格。所以也获得了主考官的尊重。 （2 分） （4） “低头”的含义是谦虚。 “人，不可有傲气，但不可无傲骨” 做人要 能曲能伸，要有尊严，有骨气，低头处世，抬头做人。低头不是“逆来顺受、 低声下气”，而是一种谦虚和谨慎的生活态度，是一种对他人起码的尊重， 但绝不代表低头可以放弃自己的人格和尊严。 （观点鲜明，理由恰当，表述 清楚即可） （3 分） （三） （14 分） 1 “蔓延”指感染传播，这种惊喜感染了地上很多人，大家都高兴起来（2 分） 2一瞬间，一刹那，顿时， （意思对即可） 。 （2 分） 3用拟人法，作者像在与周庄对话，更便于直接抒发对周庄的热爱。 反 复说“我来晚了” ，含相见恨晚之意，以表达对周庄的仰慕。 （意思对即可） （3 分） 4 （可以有自己的观点，能自圆其说即可） （3 分）例 ： “一条摇曳生辉， 光华四射的彩带。 ”用比喻的手法从色