职业高中护理专业教学中培养学生能力措施探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 职业高中护理专业教学中培养学生 能力措施探讨 摘 要：护理专业是职业高中教 育体系中的重要组成部分，当前对学生 实践操作能力培养的不足是护理专业教 学中最典型的问题。如何适应新课改的 需求，提高对学生实践能力的培养水平， 这一问题值得各方思考。围绕职业高中 护理专业教学中培养学生能力的具体措 施展开探讨与研究，以期能够从根本上 调动学生兴趣，培养学生的主动参与实 践操作能力，从而达到培养学生能力， 提升教学质量与水平的目的。 中国论文网 /9/view-12758376.htm 关键词：职业高中；护理专业； 学生能力；培养措施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 护理作为现代医疗卫生体系中不 可或缺的构成部分，对本岗位专业人才 实践操作技能的要求是非常高的。学生 在护理专业教学中能力的培养与优化将 直接对未来的考试成绩、就业机会产生 影响。但必须注意的是，在高校全面扩 招的背景下，职业高中所接收的学生大 多基础成绩较差，基本功不扎实，同时 在理解与思维能力上有明显缺陷，容易 在本专业学习中产生厌学、不想学的情 绪。如何培养学生的实践操作能力成为 职业高中护理专业教学中非常重要的问 题之一。本文主要从增强认识、优化教 学方法、传统教学与新媒介的融合等方 面展开详细分析与探讨。 一、增强认识 在课堂教学中，教师必须不厌其 烦地向学生强调护理专业技术操作的重 要性，从思想上增强学生对护理操作技 能培养的认识。只有在思想上引起了重 视，学生才能在平常的学习与练习中更 加认真、刻苦。要提高护理操作技能在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 培养学生意识中的重要性，关键在于以 就业问题为切入点，即教师需要引导学 生认识到护理专业操作技能的掌握情况 以及熟练度直接与就业情况相关。若本 专业各项技能的操作水平不过关，则就 业难度大。反之，若能熟练掌握本专业 的各项操作技能，则会有较好且较多的 就业机会。除此之外，还需要鼓励学生 积极参与各种类型的护理专业技能大赛， 让学生主动报名参与此类竞赛活动，达 到提高护理操作效率的目的。 二、优化教学方法 职业高中护理专业学生的学习能 力相对较差，基础知识还不够扎实，再 加上学生的年龄普遍偏小，对知识的理 解能力较差。在传统的以教师为中心的 教学模式下，学生被动接受知识，无法 调动起自主学习的能力，实践操作能力 也就无从谈起。针对该问题，需要教师 在教学实践中对教学方式与方法进行更 新、优化，转变学生在学习过程中的角 色，提高学习主动性，进而达到培养综 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 合实践能力的目的。 例如，在向学生讲解青霉素试液 配置方法的知识点时，可首先通过传统 教学方法引导学生认识该知识点的理论 基础。但只进行理论教学，学生难以透 彻理解青霉素试液配置过程中的每一个 环节操作方法及其重要意义，学生大多 不具备独立完成青霉素试液配置工作的 能力。针对该问题，可采取的教学策略 是：以理论教学为基础，在课堂教学中 应用演示教学方法，让学生观察青霉素 试液配置的具体操作流程与技巧。此外， 教师可以预先在标准试液中加入特殊颜 色，让学生更加直观地观察到青霉素试 液配置过程中颜色由深入浅的变化过程， 进而更加深刻地理解青霉素试液配置的 操作方法与相应缓解的重要性。最后， 教师需要对该知识点进行全面总结，引 导学生认识到在青霉素试液配置过程当 中必须遵循“ 一溶三稀释”的基本原则， 降低教学难度，提高学生的掌握度。 三、传统教学与新媒介的融合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 新媒介工具在教学领域中的应用 具有图文并茂、动静皆宜以及声像俱佳 的特点，将其与传统教学模式相融合能 够起到事半功倍的教学效果。在护理专 业护理基础学科的教学中，可以找准时 机引入新媒介工具，加深学生对知识点 的记忆与理解。 例如，在讲解排泄护理中灌肠术 护理方法以及导尿管留置护理方法时， 由于护理期间各项措施的处理涉及对患 者隐私的保护以及对感染的预防，内容 比较抽象，直接讲解难以使学生理解， 故而教师可以应用新媒介向学生播放提 前录制的灌肠术以及导尿管留置术护理 视频，结合视频中的各项操作讲解护理 步骤，让学生加深记忆，同时对提高学 生学习效率，调动学习兴趣也有非常积 极的作用。又如，在讲解急救技术护理 技巧，如洗胃术护理方法时，教师可以 借助多媒体视频将整个护理操作实践在 课堂中再现出来，提高学生实体操作的 仿真性，同时达到巩固学习成果，活跃 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学习氛围的目的。 在新时期职业高中在开展护理专 业教学活动的过程中，如何激发学生参 与学习的主动性与积极性，促使学生锻 炼护理操作技能，培养学生实践能力的 问题是非常关键的。本研究认为，要想 培养