语文课当堂达标教学改革的探索

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文课当堂达标教学改革的探索 摘 要： “以学生为本，以学生的 发展为本”的教学理念可以有效的提高 语文课堂不同以往的僵化、老套、低效 的局面。在推行素质教育大环境下的今 天能切实给学生减负，让学生个性得以 发展，还可以为广大教师提供旷阔的用 武之地，学生真正成为课堂的主人。学 生既能锻炼了他们与他人合作沟通的能 力，又能提高独立解决问题的能力。同 时还能收到满意的课堂效果，学生和教 师双赢。学生获得了成就感，更增加了 他们学习的动力，学习效率得以提高。 在推行当堂达标教学改革的实践中，要 紧扣学生实际，及时点拨，适时调动学 生积极主动性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /1/view-12918387.htm 关键词：以学生为本 自主学习 集体合作 课堂效果 人类文明的进步，离不开文化知 识。传播知识的教育者任重道远。而作 为教学改革实施者的一线教师责无旁贷。 “以学生为本，以学生的发展为本” 的教 学理念这一教学模式非常适合我们语文 课堂教学，她可以有效的提高语文课堂 不同以往的僵化、老套、低效的局面。 在推行素质教育大环境下的今天能切实 给学生减负，让学生个性得以发展， 可以为广大教师提供旷阔的用武之，摒 弃以往的教条和形式，疲于应付。学生 真正成为课堂的主人。学生既能锻炼了 他们与他人合作沟通的能力，又能提高 独立解决问题的能力。同时还能收到满 意的课堂效果，学生和教师双赢。学生 获得了成就感，更增加了他们学习的动 力，学习效率得以提高。在推行当堂达 标教学改革的实践中，我悉心研读标准， 紧扣学生实际，及时点拨，适时调动学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生积极主动性。把“ 感悟点拨 ，当堂达 标”这一写作指导课教学模式进一步修 改完善，在语文课教学中必须得把握以 下几点：1 一、预设当堂要达到的目标 要根据课程标准预定准确、合理 的教学目标。再根据目标的设置创设课 程的基础目标、核心目标及拓展目标这 三样。 二、进行充分完备的课前预习： 根据预设目标布置相应的预习题，要求 学生课前完成。 三、进入课堂教学，完成目标要 求： 1.简约复习准确导入，组织教学。 首先提问复习旧知，再或创设问 题情境直接导入新课，目的让学生回忆 起有关知识，温故知新，熟悉将要学习 的内容范围，激发学生学习欲望。以下 三点是教师顺利完成目标的必要条件 （1）要认真钻研教材和标准，吃透大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 纲要求，做到心中有数。 （2）讲解时要 简明扼要，吐字清晰，用词准确，切记 亢长。 （3）要满含激情，用情真意切的 情感来演绎，以此吸引学生注意力。2 2.板书流程，为认定目标服务。 教师让学生从总体上了解本节习 作课的学习任务和要求后，再次明确学 习目标和探究方向。我归纳为三点要求 （1）制定精简准确的学习方向，高度、 难度适中。 （2）学习目标简明扼要便 于认定。 （3）引导学生认真默读，阅读， 细读看，让学生真正全局领会。还可以 根据单元、课文提示及课文题材，让学 生制定出学习目标。包括难懂字词，有 感情的读课文，体会作者感情，熟悉文 体特点等等。教师加以指导，贴合实际 的给学生适时诱导，学生才不至于思想 跑偏，脱离目标，对当堂达标的圆满实 现起到导航作用。学生带着任务学习， 避免了盲从性，很大程度上提高了学习 效率。 3.逐点达标，踩准四步。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 按照教学流程图的导引，逐一进 行教学，第一步，同桌互查，讨论异同。 第二步，小组合作探究交流。实行“生 教生”，进行合作学习。第三步，根据 学生的反馈信息，教师进行纠正补充。 切勿就题论题，揭示思想，提示学生出 现不同问题的时候应该说出自己的理解 才是核心。第四步，学习探究应该有一 定的时间设定。要求在限时内独立、合 作、订正纠错后独立完成。 只有有效的组织引导，才能充分 发挥学生主体作用，才能真正的实行先 学后教、以学定教，达到写作时各知识 点的扎实掌握和获得技巧，最终形成顺 利写作的科学化。更重要的是还要全程、 全方位监督学生的学习状况（特别是学 困生） ，进行有针对性的辅导，进行分 层教学、辅导。 4.评估达标成果。 当学生完成任务后，教师要及时 讲评，对学生的本次写作从各个方面来 评估。分出等级，作出详尽贴切的点评， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 使学生能及时的获取自己对这一技巧的 掌握情况，进行反思总结。以便及时改 正提高，做到“ 当堂清” 此环节要侧重基 础知识，题型力求多样性，问题设置难 易适中，满足不同学习层次学生的需求， 使每个层次的学生都能得到锻炼。 在理解消化课本基础知识的层面 上，选取大量的有关和类似写法的课外 读物文章来操练学生，扩大学生的知识 面和活跃他们的思维广度，力求学生思 想达到质的飞跃的，通过让学生写读后 感、观后感或心得体会来进一步完善学 生的人格和文学素养，即能实现理论和 实践相结合的转化，又能提高学生用学 到的知识在实际当中解决问题和处理问 题的能力。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万 木春”。 “以生为本当堂达标 ”这一教学模 式深入人心，适合学生，顺应潮流。它 不但提高了学生学习的兴趣性和主动性， 使课堂气氛充满轻松愉