音乐教学中学生自信心的有效培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 音乐教学中学生自信心的有效培养 【摘 要】在音乐教学中，首先就 要对学生的自信心进行培养，这样才有 利于音乐各项教学工作的顺利开展。下 面本文就对音乐教学中学生自信心的培 养进行分析。 中国论文网 /5/view-4164994.htm 【关键词】音乐教学；学生；自 信心；培养 音乐作为美育的典型象征，在启 迪人们智慧，陶冶人民情操，构建社会 和谐方面，贡献了一定的力量。如何使 学生自主地参与和投入到学习中去，那 么就需要对学生的自信心进行培养。自 信是成功的第一秘诀，自信是年轻人的 特权。毛遂自荐，能找到自我的价值。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 诸葛亮的自信，阻挡了曹魏吞噬天下的 野心1。一个自信的人，对他的人生和 道路都有着积极的评判，历史上没有任 何一个丧失自信的人能够获得成功的例 子。在音乐学习中，一个有自信人同一 个没自信的人相比较，学习音乐的效果 很直接的都能表现出来。下面本文就对 音乐教学中学生自信心的培养进行分析。 1、让学生相信天生我才必有用 诗仙李白告诉我们， “天生我才必 有用，千金散尽还复来” 。就是引导学 生朝着自信方面发展，才能在音乐学习 中更好的掌握学习技巧。现代由于经济 的发展和社会的进步，高职院校学生所 面临的就业压力和生活压力，让他们明 白必须要把各项学习都做得出类拔萃。 但是由于个人智力的发展不同，受教育 的环境不同，导致同班同学在班级名次 上的不等，许多成绩不是太好的学生， 就逐渐的丧失了学习的信心。在此期间， 老师们要以正确的态度积极引导学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 告诉他们“闻道有先后，术业有专攻” 这 个简单的道理，相信每一个学生都是最 棒的。老师在教学过程中，也应该切记 不要一棍子打死，喜欢学习好的学生， 讨厌学习差的学生。教育是个日积月累 的过程，处于敏感期的学生，其心智发 育正处于敏感期，最容易走错路。若老 师一味偏袒好学生，而忽视了后进生的 心理感受，只会将他们推离的更远。 2.以例告知学生自信的重要性 天王刘德华曾为残奥会的运动健 儿们写歌， Everyone is No.1 ，歌中无 非强调，只要有自信，每个人都是第一 名。在生命的轨迹中，不论任何事，不 问能不能做到，只需要自信，潜在的能 力，一切都能够征服。告诉学生，你们 只要相信自己，青春的脚下会留下为梦 想而拼搏的足迹，相信自己，当你们努 力过，付出过，你们将是当之无愧的第 一。自信是音乐学习中的必要条件，一 个明智的老师，会尊重学生的选择，不 是一味严苛的打击学生的自信，适时的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 夸奖，会使作为学生的个体潜能得到前 所未有的激发2。 3、培养学生自信敢于挑战权威 世界著名交响乐指挥家，在一次 世界优秀指挥家大赛的决赛中，敢于挑 战权威，自信的提出了乐谱出错，最终 赢得了大赛的桂冠。音乐学习中，教师 就是学生的一大引导者，引导者在上位， 一旦对学生前进途中进行打压，学生就 会沦为失败者，自信心也就无从培养。 学生成长的途中，难免会遇到很多挫折 和磨难，而权威和经验则成为他们前进 途中的障碍。让他们相信自己，勇于质 疑，勇于改变。当这一切过去，他们将 是第一。 4、让学生在音乐活动中培养兴 趣 兴趣是学生获取知识和能力的最 佳状态。一名合格的老师，首先在课上 鼓励学生展露自己的才华。音乐教育， 旨在培养学生在音乐的世界里持久和浓 厚的兴趣，在感受音乐的美好世界里身 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 心都得到健康的发展。音乐是比较多彩 的课题，在日常的音乐学习中，结合音 乐课程，让学生自主投入到日常的学习 中去，提高课堂效率，寓教于学习中， 学生才不会有应付的想法。通过多样性 的课堂，让学生的认识和行动有机结合 起来，集中他们的注意力，让他在良好 环境的熏陶下萌发学习的兴趣。 5、音乐老师在音乐学习中多做 合理的评价 通过学生的积极参与，激发他们 学习音乐的积极态度，在恰当的时候， 要毫不吝惜的进行表扬。在美妙的旋律 之中，体验到集体的温暖和老师的人格 魅力，自信心无形之中都在提升。老师 一个赞许的目光，一个个肯定的眼神， 适时的奖励，都会在无形之中给学生的 心灵以慰藉。在耐心的观察和等待中， 恰当的给予帮助，让学生在音乐学习中 体验到更大的乐趣。 6、让学生克服自卑心理 因学生的个人素养不同，采取不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 同的方式进行教育。用“ 同理心面对学 生”，在对他们的考核中，适当让他们 吃点苦。学生分属不同的个体，就像同 一棵果树上，果子成熟的时期不同，音 乐教师在培养学生自信度方面。要不断 挖掘学生的潜在实力。对不同的学生做 出不同的要求，以便在经过一段时期后， 有效提高学生的自信和自主学习的能力。 生活中，学生的成长环境都要求学生要 自信。只有自信才能激励他们前进，做 生活的强者，在激烈的竞争中立于不败 之地。培养他们的兴趣，让他们初步感 受音乐学习中的美，让他们更好的认识 和掌握音乐学习的重要性。勇于表现自 己，才能得到他人的认同，才能用自己 的自信获得人生的成功3。 7.在培养学生音乐学习中的自信， 还要求不能太过 在日常的音乐活动中，老师们通 常都会在学生学习过一段时间所获得的 知识，进行一些考试。那么一些在音乐 方面小有天赋的、取得优异成绩的学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 肯定心里会有一点飘飘然，产生巨大的 优越感。在攀比心理日益严重的今天， 这种太过的自信不但不会利于学生的成 长，反而会产生一定的不利影响。这就 是时代环境下，不正确的引导学生子自 信，从而导致学生盲目自信，其影响非 常严重。魏延在三国时期，也是一位比 较有才华的报国之才。因为刘备在位时 期，诸葛亮打压他的才能，遂导致亮死 后魏延背叛了整个蜀国。关羽在后世被 尊为武圣，自诩才华过人，大意失荆州， 致使蜀国光复汉室的蓝图破灭。可见一 定要正确对学生的自信心进行培养。 总 结 在音乐学习中，培养学生的自信 心对学生以后在音乐道路上的发展起着 不可懈怠的作用。老师们只有采用正确 的教学方法，培养他们的技能。学生的 成长离不