2018  2019学年度第一学期五年级英语期中试卷分析_第1页
2018  2019学年度第一学期五年级英语期中试卷分析_第2页
2018  2019学年度第一学期五年级英语期中试卷分析_第3页
2018  2019学年度第一学期五年级英语期中试卷分析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018 2019学年度第一学期五年级英语期中试卷分析2018-2019学年度第一学期五年级英语期中试卷分析 一、试题分析:本次英语五年级试卷紧扣教材内容的重点和难点,综合考察了学生的综合运用能力。 试题形式灵活多样,知识面广,有层次性。有对于学生的基本知识的考察,也有对知识的灵活运用,试题能力适中。二、基本情况: 五年级有18人,实有18人参加检测,及格18人,及格率100%,其中达到优秀的有18人,优秀率100%,平均分96.75。三、具体分析: 试卷分为听力部分和笔试部分两部分,其中听力占45分,笔试占55分。听力六道大题,笔试部分七道大题。1、选出你所听到的单词,这是对学生单词的考查,是最基础的知识,学生掌握的都很棒。2、听录音,给图片编序号。主要考查学生听的能力,将听到的句子相关图片排序,全班同学没有出错的。3、选出你所听到的句子。这题比较简单,不过还是有一名学生在最后一道题,My father walks to work 和My father drives to work,选择错的。4、听问句选择正确的答语,这题考查学生对举行的掌握和语言运用能力,有一些学生在个别题目中出现了问题。5、听录音,选出与对话内容相关的图片,这是一段对话,学生在听的过程中进行作答,对语言运用能力和听说能力结合到一起,后进生出现了个别的错误。笔试部分:1、抄写句子,考查学生的书写能力,学生已经基本能按四线三格的形式进行书写,有一部分学生书写不规范,大小写仍有书写错误。2、单词拼写,这题学生要根据图片和句子的内容书写单词,大部分学生掌握很好,有两名学生单词掌握还是欠缺,单词掌握不理想,对后进生应该多关注。3、选择发音不同的单词。这题是对学生语音掌握的考查,这道题是整套试卷中失分最多的题,每一道小题都有错的。相同字母的发音规律学生掌握起来还是有点难度。像这样的题我也不知道怎么才能让学生有效的理解和掌握。4、单项选择,考察词组和语法的正确运用,名词的单复数,动词的时态,固定词组,介词的运用等考查的非常全面,由于考察的知识点多,而且都是细节,有一部分学生就开始出现错误了,而且错的五花八门,说明学生对基础知识掌握的还是不够扎实,需要提高。5、连词成句,本题主要考查学生对句子的整体把握能力。这是五年级的新题型,同学们在句子的掌握上问题不大,但是单词抄错,大小写不注意失分的有两三个。6、阅读,有两篇。第一篇根据短文描述的故事,给图片排序,这是一段课外的阅读,有一些单词学生不认识,基础差的学生读不懂,出现错误的较多,说明学生们阅读的能力不高,词汇量和课外阅读很少,仅限于课本上的词句。第二段根据课文内容判断正误,错不是特别多。7、写作。阅读短文,用所给词填空,出错的不多。连线有几个同学错的,有的同学不理解题目的意思。 四、改进措施1加强英语专题的专项训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭。2加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生,能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。3、听力比重大,以后要在课文讲解中让学生更充分的多听多读,养成良好的口语表达习惯。4、强化阅读训练。平时应加大阅读量,教师应多选一些内容健康、知识性、趣味性、欣赏性强的短文,对学生进行训练,以提高学生的阅读能力。5、加强答题技巧的指导和训练。在教学中,一方面要规范答题要求,另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练,使学生在不断的实践中掌握正确的方法。6、加强习作方面的练习,强调会运用书本中出现过的句型,不用自己编造。7.加强对中等生的辅导力度,多培优,当然也少不了要补差.以提

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论